第六章 道祖之路
?這些事一件件，讓秦鈺心中對岳璟有了更多的認識，也越發的嚮往跟隨岳璟學習，若非身份所迫，秦鈺也願意放下所有，跟隨岳璟左右。
秦鈺心中洶湧澎湃，若得岳璟相助，必會如虎添翼。然後，從清琴口中得知，似乎每次岳璟收徒，皆是自行尋找，心中認定之人，才會收其為徒。否則，哪怕心意再誠，也是一率不收。
秦鈺心中有些苦惱和擔心，也不知道岳璟會不會收自己，如何才能拜得岳璟為師。
秦鈺走到清琴身前，向清琴拱手道：“還請琴先生助我。”
清琴面露難色道：“不知殿下需在下如何助你？”
“還請琴先生助我，如何拜得岳師門下。”秦鈺道。
清琴身為大秦百姓，又是五年前的新科狀元，心中無疑對大秦有着特殊的感情。秦鈺的表現，也讓清琴對其大有好感。也希望秦鈺可以拜在師尊門下。
再者，這些年跟隨岳璟行走天下，見過太多太多的百姓流離失所，無家可歸。也見過太多的屍橫遍野，戰殍無數……清琴看在眼中，卻是徒嘆奈何。想要不再生靈塗炭，唯有天下一統，方可結束這紛亂的戰世。
據清琴這短短的接觸來看，秦鈺身為太子，卻是不驕不燥，禮賢下士，想來以後也是一個明君。不過，僅有這一點還是不足。君主者，還需要決斷的霸氣。
清琴心中也銘師尊岳璟的一言：大忠似奸，大偽似真。
僅僅是現在看到秦鈺太子這般表現，雖說現在禮賢下士，不過是現在所求與人罷了，誰知會不會過河拆橋？
自古以來，鳥盡弓藏，兔死狗烹的例子還在少數嗎？
不提外面秦鈺和清琴如何，木屋內，岳璟一臉盤膝坐於床上，眉宇緊鎖，似是在思索什麼樣的問題，沒有一個答案。
“十年了，我該如何做才好呢？”岳璟自言一句。
回想自己進入這裏，已有十年的時候，據當初來此至今，已有十年的時間，十餘年來，自己走遍天下，所尋者，還遠遠不夠，也不知何是才是個頭。
“三千大道，傳道者，可得功名，得功名者，可獲得傳承。”岳璟腦海中回想當初聽到的一句話，爾後，更是為此付出努力。
岳璟，來自於名為地球的一個星球，一場變故，讓岳璟莫名的來到了此處。
岳璟本是地球一古文學生，無意間得到的一石珠，讓岳璟來到此處。
這是一個異樣的世界，也是一個完全與自己所熟知的歷史不一樣。這是一個戰火紛亂的年代，這是一個全新的三國，秦、漢、楚三國爭霸天下。
令岳璟驚駭之處，乃是進入這世界之後，那顆珠子竟然進入岳璟的腦海之中，想想當日發生的情況，岳璟依舊有些莫名其妙。
岳璟看着不再熟悉的環境，眼前一片陌生。一座破廟，破敗不堪，屋頂上破洞抬頭可見天空。朝北的高堂之上，一尊菩薩早已纏盡蛛絲，除了破敗之外，還有荒涼。令岳璟驚駭之處，乃是自己竟然從一名二十多歲的青年，變成一名只有六歲的孩童。
岳璟看了看自身破爛不堪的衣服，心中一陣嘆息。岳璟似是想到什麼，突然起身，想往廟外走去，只覺眼前一黑，腦袋一陣眩暈，身體一陣虛弱，差一點錯過去。心中感嘆，這身體，也太差了一些。
緩了緩片刻，直到這種眩暈感逐漸消失，岳璟才再次直起身體，向廟外走去。
尋找了片刻，岳璟才在一條小溪邊停了下來，照了照溪水，看到水中倒映着熟悉的面龐，這才鬆了口氣。一陣虛弱感傳來，腹中傳來飢餓感，岳璟休息了一會兒，喝了點溪水，補充了一些體力，這才起身，進入小溪中，抓了幾條小魚作為充饑。
吃完魚，岳璟再次回到破廟，此處看來只能作為一個落腳之處，當然，也不可能一直這樣下去，總歸是要去尋個出路。
突然，岳璟只覺腦海一陣巨痛，似乎快要裂開了一般，眼前一陣眩暈，再次昏迷過去。
不知過了多久，岳璟才從昏迷中醒來。只覺得腦海中似乎了一些東西，具體是什麼，卻又說不上來。
突然，一個蒼老的聲音在岳璟突兀的響起，將岳璟差點嚇得魂不附體。
“我終於又可以出來了……終於到這裏了嗎？”腦海中的聲音響起。
“你是什麼人？是人是鬼？怎麼會在我腦中說話？”岳璟神色一陣慌張，有些不明所以。岳璟似是想起什麼，問道：“難道，我來此處，是你搞的鬼？”
“你來這裏，正是我所為。只是……你不知道我是誰嗎？”那聲音道。
“我怎麼會知道你是誰？你給我出來。為什麼把我弄到這裏來？”岳璟喊道。
“我就在你的腦海中，如何出來？”那聲音再次道。
“在我腦海中？你如何進去的？你到底是何物？”岳璟迫切的一連竄的詢問。
任誰莫名其妙的，在腦海中有了另外一個聲音，誰都感到恐懼和無法接受。
“你真的已經忘記了嗎？”那聲音沒有回答岳璟的問題，反問道。
岳璟道：“我為何要記得你？”
那蒼老的聲音一聲深深的嘆息。“是的，你都忘了，你應該都忘了。”
那聲音道：“我是你之前的那顆珠子，名為傳世珠。我的存在，乃是讓人習得三千大道，成為一代道祖。至於為何讓你來此處，這裏，正是你的起點。”
“三千大道？那是什麼？”岳璟不解的問道。“道祖，那又是什麼？”
“所謂，一生二，二生三，三生萬物。道法三千，道不可計數。每人都有每人的道。所謂道法三千、條條通大道，終點都是天道。”那聲音道。“道祖者，自是教化弟子，傳承三千大道，教化世間。”
“教化世間？我只是一個古文學生而已，又如何教化世間？這三千大道，又是何物？你所說太過籠統，如何教化弟子？”岳璟問道。
教化弟子，岳璟自然是明白，可是如何去教，又教什麼？這卻是最大的疑問之處。
“即為傳世珠，當作傳世之用，如何去教化弟子，接下來，你自是會知道。”