第219章 送往長安
霍光的目的完全達到了，孩子們不但被他完全吸引，而且學習熱情高漲，說來也是，那麼精彩的故事，只講了個開頭，而且還在最精彩的地方斷了章，孩子們的熱情高漲，可是想聽的故事沒了，自然是更想知道接下來故事的發展，霍光正是利用這種心理，開始教孩子們認字。
孩子們都想快點自己看書，一本書就這樣捧在手裏，知道裏面就有自己最想看的故事，可是卻一個字都不認識，這樣的尷尬境地和焦急的心情交織在一起，從孩子們一張張急迫渴望知識的小臉上就能看出來。
趁熱打鐵，霍光保證在每天上課前都會給大家講一點猴子的故事，這也是為了每天都勾起孩子們興趣，看着孩子們對自己態度和對學習態度的改變，霍光倍感欣慰。
王毅被郡馬趕出來后，心裏就不踏實，郡馬明顯是搞不定那群熊孩子的，剛進門就挨一悶棍，要不是自己手疾眼快上前扶了一把，郡馬早就摔倒了，明明自己上去一吼一嚇唬熊孩子就會乖乖聽話，可是郡馬還不願意。
他在門口來回踱步，“剛才還吵鬧着的，怎麼突然安靜了。”王毅更加不放心，又不敢進去，腳下生火般焦躁難耐，在外面干著急。
屋子從吵鬧變成了安靜，可是安靜中有隱隱有其他的聲音，好像還能隱隱的聽見一些聲音，似乎是在驚叫還有嬉笑......王毅更加蒙圈，他趴着門想往裏面張望，可是這個門都是被工匠重新安裝過的，一點縫隙都沒有，什麼都看不見，既然看不見就只能聽了，他便將耳朵緊緊貼在門上，希望可以更清楚的聽見裏面的聲音。
這一聽不要緊，便也入了迷......
......
霍光沒有把上課的時間弄得太長，再怎麼有學習興趣，他們也都僅僅是個孩子，學習要循序漸進收放自如，明天再來的時候會有一些期待，今天塞得太滿，可能會覺得厭倦。
孩子們依依不捨得走出教室，一張張充滿期待的小臉朝霍光的方向張望。
“老師，明天一定要再給我們講一點猴子的故事。”胖男孩眨着閃閃發光的眼睛，說道。
“當然了，在你們可以自己讀書前，老師每天都會給你們講一點猴子的故事。”
得到老師的承諾，孩子們才放心的離開。霍光等大家都走出去才跨出教室，讓他沒想到的是王毅的表情。
“郡馬，剛才您講的故事真好聽，太精彩了。”王毅嬉皮笑臉的跟着霍光，想着可以近水樓台先得月把故事聽完，明天就不用趴門縫了。
聽了這句話霍光知道為什麼王毅的表情這麼奇怪了，原來是他在外面聽了門縫，也喜歡上了這個故事，果真西遊記是老少皆宜啊，竟然連王毅這個粗人都會喜歡上，看來這隻猴子的誘惑可見一斑啊。
霍光沒有說話，王毅依然在後面屁顛顛跟着，顯然沒有得到郡馬的肯定回答，他是不會結束這個話題的，“郡馬，您就給我講講，剛才講到猴子被壓在五指山下，後來呢？”
“後來......”霍光勾勾嘴角故作神秘，還是什麼都沒有說。
王毅剛剛瞪圓的眼眸泛起激動的漣漪，期盼的望着霍光，“後來怎麼樣？”
本來霍光是想逗一下王毅，就是不告訴他，卻還是抵不過王毅堅持不懈的死纏爛打。
“還有一本書，回去你自己看吧。”
王毅高興幾乎跳起來，不停地說“謝謝，郡馬，謝謝郡馬。”
......
榮安派出去的人已經到了長安，並在第一時間將活字印刷術的說明和相關內容呈給了武帝。
武帝知道來者目的后，趕緊接過他手裏的盒子，迅速命人打開，裏面裝着幾顆已經刻好的字模，一本經文，和幾張對照經文內容印刷好的紙帛。
劉生下意識的瞪圓眼睛，紙帛上的內容不但與詩經一模一樣，而且每張紙帛的內容，字體也是完全一樣，武帝拿着紙帛，劉生舉着詩文的書，兩個人對照看了許久，確定入榮安信上所說，此種活字印刷術，只要排版以後，可以循環印刷複製完全相同的內容，而且速度極快。
武帝放下手中的紙帛，緩緩開口問道，“這確定是郡馬想出來的方法嗎？”
霍光有本事他知道，但是沒想到竟然可以想出這樣的方法，朝堂上這麼多飽讀詩書的大臣，每次也都是用手抄這個方法，誰都知道速度慢而且很麻煩，可是就是沒有一個人可以相處這樣的方法去印刷。
“回稟陛下，此方法是郡馬發明，千真萬確，郡主覺得這樣重要的技術應該首先呈給陛下。”
“榮安可說有什麼要求嗎？”
“回陛下，郡主只說讓小人日夜兼程將盒子送到陛下手上，並未提出其他要求。”
武帝滿意的勾勾嘴角，榮安確實有心了，照理說封地上的技術和財產，是可以自行處理的，活字印刷術這麼重要的革新技術，昌明侯府竟然沒有提出任何條件就這樣呈上來了，他是看着榮安長大的，榮安的性格武帝最為了解，此技術是霍光發明，定時霍光也是默認了榮安的做法。
劉生最了解武帝的心思，笑眼眯縫着，“郡主郡馬真是有心，這麼好的東西，說孝敬給陛下了，就孝敬了，連個賞賜都沒有討要。”說完劉生還不忘捂嘴偷笑了一番。
這句話正好說到武帝心坎上了，他也大為高興，這就是個正常心理，我給你是我給，可是別人來討要的心情總是不那麼一樣。
很多事情，作為權力至高無上的皇上，他自然不會都表現出來，但是每一個細節每一絲感受他都瞭然於心，無論高興還是生氣，及時此刻沒說，以後也會說，及時此刻不爆發，早晚有一天會爆發。
武帝馬上召集相關大臣進宮，畢竟活字印的方法有了，可是將這種技術應用到需要的地方，必須要和大臣們商議，首先要從製作字模開始。