第四章 功法選擇
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PS2：發這章的時候我正準備去十二連抽，我就不信它還能再送我個月見黑！
就在馮雪還在思考蟄龍功的時候，被夏彌稱為老王的老師忽然轉頭瞪向他道——“小子，你倆也是特招生對吧，跟我去選功法吧，不過你們要是也敢選蟄龍功，就給我滾出去！”
莫名中槍的馮雪看了看身旁的少女，卻看到少女也在看着他，不由得相視一笑。
兩個特招生都選擇了功法，這其實並不稀奇，比起各種各樣眼花繚亂的福利，功法這種根基性強化對於出身草根的特招生尤為重要，要知道，流傳在巴別塔的靈魂功法都是經過了無數年的修訂，中央穿越者學院中的典藏更是其中之最，而半位面中繳獲的功法卻要經過各種各樣的磨礪才能推陳出新，達成突破魂關的野望。（用數學舉例，如果說巴別塔中的功法是經過無數人推導的定理、公式，那麼半位面中獲得的就是最初的公理，雖然同樣能夠解出題目，但後者所花費的時間和精力絕對遠超前者）
學院的藏經閣並非想像中那樣塞滿秘籍的閣樓，而是一個現代化的電子圖書館，學生只要輸入自身的需求，就能得到一個帶有詳細介紹的目錄，可謂是簡單而方便。
馮雪在電腦上輸入了無形、防禦、精神、幻術幾個條目，屏幕上立刻出現了多達數百條的功法目錄。
仔細想了想，馮雪又輸入了攻擊、多面性、被動等條目，目錄再次刷新，可仍舊有十來項掛在那裏，馮雪發現自己也沒有什麼其他要求，只好一條一條的翻閱了起來。
馮雪看到了東方修真類的元靈合一、魂劍術，也看到了二次元的完現術、心劍術，甚至還看到了命格武裝、魂兵之類玄幻中的功法，但他全部都放了過去，因為他已經被一個名字牢牢地吸引了——
AT立場。
與使徒那與生俱來的AT立場不同，這功法是無數前輩們通過研究使徒，最終總結出來的可修鍊功法。
AT立場的原理為：在體外形成一個適合靈魂物質存在的空間，通過將遊離的靈魂物質有序的分佈在這個空間中，從而達成一個相轉移空間，空間內的靈魂物質會將受到的打擊以機械波的形式分散到整個空間，當這種做法無法完全消弭傷害時，可以主動將靈魂物質集中，形成一面由高速振動的靈魂物質構築的防禦壁。
用東方修鍊體系的話說，那就是以靈魂構築的結界。
自古以來，東方玄學就有天地二魂常在外，唯有命魂獨在身的說法，而這功法也正是通過三魂的互相反應達成：
天魂屬陽，地魂屬陰，經過特定的手法，就能讓兩者之間像磁石的正負極之間產生的磁場那樣構建出一個獨特的，如同太極一般將人完全包裹起來的球形的“場”，而這個“場”涵蓋的空間會非常適合靈魂物質存在，此時，通過命魂，就可以釋放出一種靈魂衍生出的產物——靈魂粒子（靈魂物質）。
這種粒子無形有質，正常情況下會平均的彌散在天地二魂所形成的“場”之中，任何一個靈魂粒子受到物理傷害（包括但不限於爆炸產生的衝擊波，普通武器的切割、鈍擊），都會將力量分散到所有的靈魂粒子上，形成類似於“相轉移裝甲”的效果，若是這種攻擊中包含着能量傷害（比如高溫、電擊、精神衝擊），靈魂粒子同樣會把內能以機械波的形式傳送到整個“場”的覆蓋區，通過把內能轉化為靈魂粒子的動能來減低能量對本體的影響，同時部分靈魂粒子會自動分解，從而將過剩的能量消耗掉。
當遇到無法以這種被動性質的防禦抵擋的攻擊時，還可以藉由命魂的共振，將這些粒子集中於一個方向，用來抵擋指向性攻擊，此時這個防禦便不再是相位轉移裝甲了，而是以高頻振動的方式直接將指向性攻擊彈開，而這時的AT立場，就會呈現出彩色套合多邊形的姿態。
而AT立場的防禦力，則直接和靈魂粒子的密度有關。單位空間內，靈魂粒子的密度越高，AT立場的防禦力就越強，若是向命魂中注入能量，還可以在短時間內提升靈魂粒子的數量，因此，使用者的靈魂越是強大，AT立場的防禦力就越是變態，而若是用力將一部分靈魂物質投擲出去，則可以產生了類似劍氣的中遠距離攻擊效果。
另外，因為靈魂粒子只是靈魂的產物，所以AT立場被擊破不會對靈魂造成損傷，但若是過多的製造靈魂粒子，則會導致命魂短期內的疲勞。
若是可以將天地二魂合二為一，便可調和陰陽，成就“元神”（現實中道家的三魂理念中，天魂代表人格也叫陽神，地魂代表因果，也叫陰神，命魂代表壽元，命魂耗盡人就死了，屆時地魂歸於地府，明了善惡，天魂抹去記憶進入輪迴，若是有功德加身還可以天地二魂合一，就有機會帶着記憶轉世重修，和仙俠世界那種陰神陽神的概念完全不同），從而自由操縱這個適合靈魂粒子存在的能量場的範圍，再到元神與命魂合一，便能夠靈魂不滅，即使肉身死亡也可以帶着記憶投胎或者奪舍，同時融合了三魂的元神更是能夠隨意的製造靈魂粒子，從而製造出幾乎完全物質化的AT立場。
同時，天地命三魂合一，也正是元神不朽，證道魂關之時。
馮雪第一眼看到AT立場的名字時，就被它吸引住了，什麼御劍飛仙，什麼元靈法相全都甩到了腦後，這可不正是匹配自己概念、起源的靈魂功法么？
決定了功法，馮雪將自己的學生證（實際上是一個類似智能機的玩意，還能當電子書、平板電腦用）在讀卡器上一刷，一枚一次性玉簡就這麼出現在了馮雪面前，顯然是運用了空間類能力。
按照藏經閣的規矩，玉簡必須在藏經閣內使用，馮雪自然不會有別的念頭，精神觸碰玉簡的瞬間，一股龐大的信息流就衝進了馮雪的腦中，而後，馮雪就這麼暈了過去。
……
“熟悉的天花板……”馮雪醒來的時候，已經再次回到了自己的宿舍，此時小荷正坐在床前，體態端正的削着蘋果，一牙牙蘋果被切成了漂亮的兔子型，說不出的討喜，見到馮雪醒來，小荷帶着一臉女僕式假笑（某女僕說過，女僕的奧義就在於假笑）用牙籤紮起一枚蘋果，遞到了馮雪嘴邊，“主人，醫生說你吃些蘋果會好些……”
馮雪一臉囧相的吃掉了那隻在動漫中見過的兔子型蘋果，腦中有些混亂，不用說，深得女僕精髓的小荷一定打從他昏迷起就開始不停的削蘋果了，真不知道自己昏迷期間，究竟浪費了多少蘋果。
“我……”
“主人昏迷了17個小時，現在已經是九月二日早上七點了，不過醫生說這是平凡級使用玉簡的正常狀況。”還沒等馮雪發出疑問，小荷就率先回答道。
“讓主人把話說完也是女僕的矜持哦！”馮雪漫不經心的說著，從床上爬了起來。
“受教了，那麼主人，現在要去哪裏？”小荷非常嚴肅的鞠了個躬，對於她來說，女僕的身份就是全部，是她的驕傲，也是她的矜持。
“去上課啊！”馮雪伸了個懶腰，將非常具有二次元風格的休閑西裝式校服穿上，提起內含空間技術的手提式書包，朝着不凡級學區走去。
……
中央穿越學院的天氣永遠是這麼好，在這裏，沾衣欲濕杏花雨也不只是詩句，那微微降下的雨水中卻蘊含著不知道多少種法則，讓雨滴能夠輕柔的，舒緩的落在學子身上，然後化作微風，消失無蹤。
享受着如同高級水療館般的奇特雨水，馮雪來到了不凡級學區。
雖然只有二十個學生，但這裏卻並不寒酸，雖然比不上超凡、英雄學區的規模宏大，也比不上史詩、傳說學區的壯麗雄奇，更沒有聖者級學區的偉大浩瀚，但卻凸顯着一種朝氣蓬勃的氣質，讓身處這裏的學生在不知不覺間進入狀態的奇特氣質。
“嗨！哥們！功法融合的怎麼樣？”一進教室，夏彌便沖了上來，也許是因為同樣是特招生的緣故，夏彌顯得很是自來熟。
“還不錯。”馮雪試着催動了一下命魂，一種奇特的感覺瞬間湧上心頭，他很清楚的注意到，自己身周已經被一種無形的物質所包圍了。
融合的說法來源於玉簡，由於玉簡是直接將修鍊方法注入使用者的大腦之中，很多人都無法接受這種生硬的傳功方式，必須要從頭理順腦中的記憶，方能夠正常的使用功法，而這個理順記憶的過程，就被稱之為融合度。
馮雪屬於那種沒心沒肺的類型，似乎在前世無限流的影響下，下意識中便認同了這種方式，所以對於信息的接受來得很快。
不過還沒等馮雪再與夏彌交談兩句，被稱作老王的老師便已經走了進來：“你昨天沒再，我再重新介紹一下——我叫王大鎚，你可以叫我老王，是你們的班主任，同時也負責你們的穿界任務，希望你別像這小子一樣每次都只做完最基本的任務就灰溜溜的跑回來！”
說著，王老師又開始怒視起夏彌來，對他來說，夏彌簡直是個釘子戶，知道的明白他在修鍊蟄龍功，不知道的還以為自己在給他開後門呢！