第27章提升為正營職中隊長 阮友水

當時的田根年僅二十八歲，未到而立之年。

他能立起來嗎？

可是......

筆者不寫，看官也不知道應當這麼說；

他肯定會立起來！

開訓的第一課，軍長在前一天，檢閱了田根的教案，那是翻一頁，一笑，翻兩頁，兩笑，翻三頁三笑，再翻下去就是笑河奔流不打彎......

軍長止不住笑說；

你這田小子，也不枉我一片苦心，把你從炮兵學院爭了回來，正好派上用場，你就這麼講，你就這麼干吧......

第一期學員畢業了，

第二期學員畢業了，

第三期學員自然也畢業了。

教導大隊也逐步壯大，形成了規模，工有十多個中隊的建制。

就在第四學期學員教學中，田根要講授團隊進攻戰術一課。

這個課目，非同一般。

國際，國內的政治形勢也發生根本性的變化。

**軍事防禦的目標已不在北方而轉向南方......

英勇善戰的軍隊，隨時都有可能奉命奔赴南方前線。

要教好這個課目，必須適應當前敵軍與我軍雙方戰略戰術研究的新特點，新變化，新要求，新方法，並提出出戰之能勝的新途徑。

田根學習了上百本軍事書籍，燈下寫成了幾十本筆記，剪貼了大量的報紙雜誌資料，並製作了幻燈片機等教學用具。

他拼盡一切智力，要教好這一課。

軍長也知道這一課的分量，會給田根帶來十分的沉重，便召集了司令部，政治部以及師團指揮員，出點子，想辦法，並找來上過南方前線的指揮員一起，為教好這一課出謀劃策.....

集思廣益，群策群力，輔佐田根，向軍事難題進行了逐個瓦解。

結果，他的這一課獲得了成功。

許多在他人看來是難於解釋的問題，被他迎刃而解，許多被他人視為禁區的地方，被他一一攻破。

他的成就，受到l了蘭州軍區的表彰，被評為軍區的優秀教員。他的教學講義，也被轉到軍區的各部隊參考學習，並成為蘭州軍區學校化建設研究會的會員。

之後，他被提升為參謀訓練中隊正營職中隊長。