22.第二十一章 棋道課程上

謝道韞到來之時，被損壞的棋盤王藍田等人把它悄悄收拾走了。郭明月也不阻攔，她心中有主意，她不想在棋道課上弄出什麼動靜。她來尼山書院完成任務是為了008，但同時更是為了自己，她是來尼山書院求學的。

她不想在課堂上與王藍田等人爭吵。課堂的時間她一分鐘都不想浪費。

謝道韞的聲音低緩柔和，聽起來十分悅耳。她說道：“博弈之術，若不親手過招，無以評判，現在你們就一一上來與本席對局。若是誰贏了本席，品狀排名自然名列前茅。”謝道韞面前的桌上擺放着一個圍棋棋盤，她讓學子們上來與她過招。

陳子俊跟聲道：“謝先生說了！”陳子俊站在謝道韞身後，“現在，誰上來，對第一局呢？”

學生們極是疑惑陳夫子怎麼哥跟隨在謝先生後方，消息靈通的宋聰他早就公佈了一個消息：陳子俊極其厭煩新來的、性別為女的先生。怎麼謝先生來到書院教課，陳子俊反而對謝道韞極為奉承呢？

聯想到謝道韞的才貌雙全，眾人不禁感嘆：哦哦，窈窕淑女，無論誰都好逑呀……一下子眾學子在心裏轉了許多念頭。

“我來！”一聽到“贏了謝先生，品狀排名自然名列前茅”這句話后，王藍田不假思索地舉起手，在謝道韞點頭后，自信滿滿地從他自己的座位上離開，坐在謝道韞對面。

他自信心爆棚，胸有成竹，他從打開的圓形原木棋盒中挑出一棋子，然後，他下在了棋盤上，恩……他下了一枚白色的棋子！

坐在第一排的馬文才看得清楚，他勾起笑搖着頭，他為什麼做這個動作？他的表情是不是像是在譏嘲着誰？

郭明月則是老神在在，她不對王藍田抱有期望，自然也不會感到失望。只是在心中感嘆：王藍田呀王藍田，你好歹也是名門望族呀，太原王家乃是一流門閥士族，怎麼就教出了你這麼個不學無術的紈絝呀！就連她自己對圍棋不精通的人也對王藍田這一手哭笑不得。

謝道韞沒有動靜，她沒出手，只是臉上掛着常帶着的微笑，似在觀望着棋盤。

王藍田見謝道韞沒跟着下棋子，他自我感覺良好，認為自己不戰而屈人之兵，他問道：“才下第一枚，謝先生就認輸了？”

謝道韞搖搖頭，恨鐵不成鋼地道：“初學入門皆知，起手一方得先下黑子！你連最基本的規矩都不懂，足下大概是從小隨意慣了吧！”謝道韞此話一出，學子們哄堂大笑。

起手一方得先下黑子！

足下大概是從小隨意慣了吧！

偏偏還有這麼一個不畏強權、為友出頭的荀巨伯，他昂頭笑道：“先生說得好，他本來就是那種無法無天、不懂規則之人。”

眾人喝倒彩：“下來吧！下來吧！”

王藍田只得灰溜溜地溜下來。

陳子俊見狀，繼續問道：“還有誰……上來請益呀！”

馬文才舉手道：“我！”他是有真本事的人，於是他開口極有氣勢。“馬文才，請教先生高益！”他第一顆棋子下得極為大膽。

謝道韞“好！好！直奔中原陣地，好氣勢！”謝道韞用兩個“好”連連讚頌，這也就引起學子們的好奇，學子們紛紛圍上來觀看。

陳子俊語調升高道：“馬文才呀馬文才，快，搶先投降吧！”陳子俊坐在謝道韞後方對馬文才的棋子“指點江山”，“你的中原腹地已經快淪陷了！”陳子俊的弦外之音是：馬文才如果搶先投降還不至於輸太多。

馬文才不認輸，他成胸在竹道：“那可不一定！看我的！”馬文才捻起一枚棋子，列在棋盤上，馬上挽回了一些局面。

陳子俊立即給予評價：“唉，馬文才呀，你這活眼都堵死了，你這不是自刎烏江了嗎？”

馬文才言之鑿鑿道：“這叫置之死地而後生。”馬文才氣勢一往直前，“這叫倒脫靴。”馬文才解釋着他的戰術，眾學子有些看出門道地紛紛點頭。

再下了十多顆棋子，馬文才看着棋盤對陳子俊說道：“先生，算算棋子斷輸贏吧!”

眾人訝異，這麼快就知道輸贏了。

陳子俊向謝道韞彙報：“黑子三十九，白字三十七，先生小勝。”他說得很是激動，看起來就像他贏了馬文才一樣。

謝道韞看着棋盤，若有所思地說：“馬公子棋藝精湛，想必自幼對兵家戰略多有研習吧！”謝道韞說得很肯定。

郭明月知道，馬文才放在書架上的書多數都是兵書。

馬文才對謝道韞態度很好：“先生誇獎了，武功騎射乃強國之本，兵法韜略更是進爵良方，學生自然不可輕忽。”馬文才說起這話來沒有過於自信，而只是陳述直言罷了。

“馬公子落棋勇武果斷，謀略殺伐俱位上乘，將來必定是沙場猛將。”謝道韞左思右想，“只是……”謝道韞猶豫着要不要開口。

馬文才疑惑道：“只是如何？”

謝道韞喟嘆道：“只是馬公子用兵遣將太過無情，完全不顧兵卒的死活，只求速勝，正所謂……一將功成萬骨枯。”

馬文才振振有辭道：“下棋如用兵，為求勝局，犧牲幾個將士算得了什麼。”馬文才不因謝道韞的話而反思自己，反而給了謝道韞這麼一個回答。

馬文才不認為他這個想法有問題！

為求勝局，必要的犧牲是不可避免的，但是我們我盡量避免犧牲。郭明月是這樣認為的。

郭明月珍惜生命、熱愛生命，她認為每一條性命都是珍貴的，沒有貧賤之分……縱然有人道人一生來皆不平等，但讓郭明月來看，人生來皆平等：一條命、一個隨自己支配的人生。

郭明月認為她與馬文才根本就是站在兩條不想交的平行線上的人，思想完全不在同一個頻道上。

謝道韞也沒再說了，但她還是給了一句忠告：“是呀，不過下棋可如此，做人最好兩者兼有。”她這是在告誡馬文才：用兵遣將固然需要求勝局，但也須得有顆仁厚之心。對敵可以殘酷無情，對待友人決不可如此。

馬文才還不明白，他只是看着謝道韞，想要知道謝道韞給他一個什麼樣的品評。

謝道韞眼色複雜：“馬文才，亂世梟雄，治世亦梟雄也！”謝道韞給了馬文才這樣的評語。

馬文才鞠躬道：“多謝先生繆贊，學生必定盡心竭力，達成先生評語。”謝道韞的勸解對馬文才起不了作用，馬文才也不是那種輕易能改變想法的人。他認準一個目標，便不言放棄。而目標外的事物，卻是怎樣也無法動搖他的。

郭明月也對馬文才感到好奇：什麼樣的家庭教出馬文才這個樣子的人？他的父親是不是也是一個這樣的人？他的母親是個什麼樣的人？馬文才成長為這個樣子與家長的言傳身教有切確的關係嗎？

請原諒郭明月的八卦心裏，她只是是世俗一凡夫俗子，與大眾沒有大區別。