第039章 傳承大賞（3）

更新時間：2011-09-05

甲組負責進攻的駱大，一馬當前，“達摩三十六手”施展地水泄不通，排山運掌、黑虎伸腰、雄鷹展翅、鐵腿橫盤……招招剛勁，式式雄渾，猶如一台巨型風車碾向對手。

而同旁的蒼明言，則是手提一把木劍，一手七十二招“龍戲雲”劍法，配合一身剛猛的青龍玄功，招招如箭，密不透風地撒向對手。

兩個年輕人皆是各自門派中的菁英，自家絕學都是狠下過一番功夫錘鍊的。此時他們施展起來更是揮灑如意，一時間竟也把對手的教官們逼地只能舞劍回防，疏於進攻了。

居中指揮的陸明眼見開局良好勢頭不錯，便當機立斷，招呼旁邊策應的林長天，一同遊走到駱大和蒼明言的四周。他們各自施展看家絕學，或協助防禦穩固攻勢，或查缺補漏穿插進攻。

而後方的水瑤月則長袖善舞，她將黑水宮的玄術絕學“風波起”祭出，頓時，淡藍色的水汽包圍住眾人，水汽蕩漾變幻，在水瑤月的控制下，時而幻化成激流沖向對手，協助進攻；時而幻化成暗流，協助防禦。

甲組同心協力，配合默契，在開局的一時間竟也能佔據主動，並且隱隱然有壓住劍陣的勢頭。

……

而同時間開戰的乙組，也是採取先發制人的戰術，他們雖然只有四人，但卻個個身手非凡。

領頭的鳳語菲，巾幗不讓鬚眉，朱雀門的絕學“鳳飛天”在她身上肆意地施展開來。此時的她，彷彿一隻飛天的鳳凰凌空飛舞，完全地把劍陣上空的領域給控制着。再加上她一身火紅的裝扮，颯爽的英姿，不知吸引了多少旁人的目光，自然也成為劍陣中最耀眼的角色。

地上坐鎮中場的金恨水，本身就是進攻狂人。白金宮的“寸金衣”秘法給了他一副鋼鐵身板，讓他可以放心地瘋狂進攻，再加上號稱天下最快的白金宮鎮宮刀法“金錯刀”，此時的金恨水手持木刀，如同一隻鋼鐵猛獸，與天上飛舞的鳳凰，合力瘋狂地壓制着劍陣。

兩旁的駱文和楚青竹，純屬老夥計，兩把木劍配合的沒有一絲空隙，完美地扮演着牽線搭橋的角色。他們保證了整個團隊銜接通暢，最大限度地發揮了合作的力量。

……

甲乙組都是採取先發制人，以進攻代替防守的戰術。但乙組此時顯現出來的跡象，卻是比甲組進攻更加瘋狂，完全有點破釜沉舟的氣勢。

看台上觀戰的眾人早已議論紛紛，各自點評着參戰的雙方。眾人言談間大有“長江後浪推前浪，一代新人換舊人”之感，紛紛對這些年輕一輩置以最高評價。

只可惜，世上雖然有“長江後浪推前浪，一代新人換舊人”之說，但也有“姜始終是老的辣，酒始終是陳的香”之說。

年輕固然有年輕的優勢，鋒頭剛勁，熱血無回，也確實是值得稱讚。但剛勁有時也意味着易折，熱血有時也意味着衝動。相對來說，柔韌，冷靜，有時候卻是人生於世的良藥，而這兩點剛好都是成熟人士所應該具備的。

劍陣中的教官其實都還年輕，但相比學生而言，都可以算得上是成熟人士。成熟人士應該具備的優點，他們都有。而且，他們還有一樣東西是這些學生所不具備的，那就是經驗，千錘百鍊的經驗，拿命換來的經驗。

當劍陣中的教官們，面對剛開始的攻勢如潮時，心中有過短暫的驚訝，但這驚訝很快就變成眼中的讚賞，畢竟學生有如此水平，教官自然也是臉上有光。所以他們也特地收斂了攻勢，好讓這些傑出的學生們，好好地在眾人表演一番。

然而但這水也不能放太久，以免有袒護之嫌。所以，僅僅是劍陣中的幾個常規配合，教官們的劍便如同庖丁解牛一般，把學生的戰陣給切割開來。

這些教官畢竟是陣法配合的老手，自然是知道這些學生戰陣的弱點所在，更何況這些學生也只是臨陣磨槍。學生的戰陣幾次掙扎，或合縱連橫，或局部配合，企圖重組戰陣，奈何每到關鍵時刻，中間便橫着一兩把木劍，只是三兩下的劈砍削刺，便把戰機殆盡。

教官們在切割學生戰陣之後，也並不乘勢打擊，而是各自圈住一兩個學生。他們中規中矩地施展着劍術，即完成篩選任務，也一過劍癮。

……

一刻鐘的時間很快就過去，幾乎每個學生從劍陣退下時都是氣喘如牛，而他們身上衣服也都佈滿白點。反觀那些教官，個個氣定神閑，似乎剛才只是在熱身。

熱烈的掌聲在挑戰結束之時響起，學生雖然完敗。但是，他們精彩的身手和出色的表現，讓在場的每個人都不會吝嗇自己的掌聲，甚至是考驗他們的教官。

聽到掌聲后，兩組學生互相攙扶，滿身狼狽，但卻神飛色舞。他們齊齊向四周，以及剛才考驗他們的教官們，鞠躬致意，接着，他們便彼此相擁歡笑，在這一刻，他們心懷感激。對他們而言，成績已然不重要，相互間的信任和友誼，在此刻超出了一切。

……

沒隔多久，第二輪的挑戰便開始了。

丙丁兩組在觀戰的過程中，便商定了后發制人的戰術。畢竟所謂先發制人以攻代防的戰術，其實只是適用於對戰雙方實力相差不大的情形下。但現在教官和學生的實力明擺在這邊，所以這種戰術明顯是吃力不討好，第一輪的挑戰已然證明了這一點。

因此，在觀戰過程中，兩組選手迅速改變了之前的戰術策略。他們決定后發制人，以防守為主，不主動，不進攻，嚴防死守。他們要把戰團的範圍盡量縮小，以便在有限的空間內，彼此呼應銜接，儘力保持戰團的完整。

這兩組的思路很明確，也很有效。完整的陣型，也在劍陣中保持了半刻鐘時間。但畢竟實力擺在他們面前，所以教官們的木劍在破開他們的陣型后，再也沒給他們機會重新合連。

還是像上輪的打法，教官們只是用劍圈住一兩個學生，便各自為戰。唯一不同的地方是，教官手中的劍要比上輪更加猛烈地多。當然了，這也並非是什麼厚此薄彼，而是因為教官們破陣后，發現時間所剩不多。所以，這兩組學生在後面需要承受更加猛烈的攻擊，個個苦不堪言。

唯一例外的是郎天命，以他那種只攻不守的個性，要他一味的防禦簡直是要了他的命。之所以最後答應配合，完全是看在他那組的兩個女生的面上，沒辦法，在他心中，女生是拿來照顧的。

所以等到戰隊破開后，郎天命頓時變得輕鬆起來。責任沒有了，終於可以肆無忌憚地揮霍體力了，而且面對的還是教官級的人物，因此，他整個人完全的興奮起來。

郎天命不管不顧，無章無法，猛砍猛劈。他完全是憑着一股生猛之力，竟也能生生的獨個纏住一個教官，同時也為隊友減輕了不少壓力。

挑戰結束后，丙丁兩組的學生並沒有比上一輪的好看多少，一樣的狼狽不堪，但也一樣的眉飛色舞。共同的戰鬥經歷，讓他們體會到很多，彼此間也變得熟悉友好起來。他們此次除了收穫成績外，也同樣收穫了友情。

……

第二輪與第三輪之間隔了一段時間，屬於劍陣教官的休息時間。

雖然教官們覺得並不需要休息那麼久，但觀眾覺得他們需要，畢竟在觀眾的眼裏，教官們都打了兩輪挑戰，如果馬上接着再打第三輪，難免有偏袒戊組之嫌，雖然戊組只有四個成員，可他們也排最後一輪呀。所以，既然是觀眾需要，那當然是給了。

戊組的選手們也樂得趁這點時間，再次確認戰術細節。此次他們商定的戰術，指導思想是攻守兼備，不先發制人也不后發制人，畢竟教訓就在前面。

他們打算分出三人，每人對付一個教官，剩下的那個人居中策應，哪邊弱就幫哪邊。如果三人都處於弱勢，則馬上緊縮，抱團防守。總之，戰隊必須依形勢變化，可松可縮，時松時緊。

戰術關鍵就在居中的那個人選，他必須實力很強，反應很靈敏，而且還能眼觀六路耳聽八方。選來選去，符合條件的便只剩下東方不俗同學。

對於被選出來擔任團隊最重要的位置，東方不俗感到有點羞澀，但更多的是自豪，畢竟這是對自己實力的認可。而且他對居中策應這個角色，可是有着相當豐富的經驗，掌勺大廚可不是白當的。

最後一輪挑戰也終於打響了，戊組選手開局先攻。

澹臺海海一手蜀山“明月追影”劍法，他的劍招虛虛實實，層層疊疊，縱橫開闔之際，劍氣萬千，確實是名家之風，短時間內竟也能與對陣教官一較高低。蜀山號稱劍法天下第一，雖然如今門庭中落，但瘦死的駱駝畢竟比馬大，千百年的家底隨便拿出一項便足以驚艷江湖。

而一旁的洪峰，出身於神秘低調的玄武門，此時正赤手空拳施展看家本事“大地洪拳”。他打得是四平八穩，威風凜凜，聲勢衝天，彷彿一頭猛牛嘶聲跺蹄，橫衝直撞，幾乎將對陣教官的氣勢給壓下去。

剩下的水瑤心，則在東方不俗的協護下，施展“水心箭”，密雨般攻向對手教官。

東方不俗之所以首先選擇協護水瑤心，第一，自然是因為水瑤心是個女生。第二，則是因為黑水宮以玄術見長，打鬥中對雙方距離要求比較高。第三，則是因為東方不俗堅信一個道理，那就是玄武搭配，幹活不累。所以，東方不俗在開局初端便選擇了她。

玄武搭配確實是事半功倍，因此東方不俗可以分出三分心意觀察戰局。所以，東方不俗居中，他依據形勢，或收斂戰隊抱團防守，或擴展戰隊鞏固優勢。

戊組亦攻亦防，雖然戰術上追求功利，而且場面上也不是很好看，但效果無疑是有目共睹的。對陣的教官們足足在最後的四分之一時間裏，才破開他們的戰隊。

而在挑戰最終結束后，他們身上的白點也是最少的。這也難怪東方不俗會在首輪成績統計空檔，搭着納蘭千山和郎天命的肩膀，豪氣干雲地點評着戰局。

……

很快，首輪篩選的成績也熱騰騰地出爐了。

郎天命終於為自己的爽快買了單，他身上的白點和白金宮的金恨水並列第一。而金恨水之所以也會如此，全然是因為他忘了比賽的規則。他習慣性地仗着自己的金剛身，只攻不守，於是身上便接了對陣教官的無數劍招。

這兩個打架狂人在聽聞成績后，齊齊表比賽重在參與，成績什麼只是浮雲。至於他們真正的心情如何，也只有他們自己知道鳥。而東方不俗和納蘭千山則彼此笑得連眼睛都找不到，因為他們都安全過關了。