5.觸動靈魂的琴聲
他們唱的很投入，尤其是林巧巧，一雙眼睛，幾乎全部放在了張少身上。看得出，她是真的動情了。不管因為錢，還是因為別的，最起碼現在，她很喜歡眼前這個男人。
至於張少……蘇杭忽然察覺到，張少一直在看自己這個方向，或者說，他其實早就知道蘇杭的具體位置。他的臉上，露出一個不屑和嘲諷的笑容，甚至還刻意摟住林巧巧的腰，似乎是在說：“你小子的最愛，現在被老子摟着，想怎麼搞怎麼搞！”
蘇杭心裏沒有半點波瀾，他收回目光，低下頭看着手裏的琴，決定了究竟要彈什麼樣的曲子。
放開過去，重頭再來。
生活，是值得懷念，又需要嚮往的。
那麼，就以這一曲，來紀念流逝的，展望即將獲得的！
幾分鐘后，張少和林巧巧在歡呼聲中下台。張少望向某個位置，嘴角露出了冷笑。窮小子，別以為這就算完了，這只是個開始。敢嚇我張少，一定讓你受盡折磨，再打廢你，讓你一輩子都是個垃圾！
時間一分一秒的推移，天色漸黑，飯點將到。許多學生看了一天的節目，已經有些審美疲勞。畢竟學生的節目，沒多少有高水平。開始是看個熱鬧，看個新奇，時間長，就感覺無趣了。肚子餓的咕咕叫，倒不如先去食堂吃點飯。
就在大部分人邁開步子要離開操場的時候，蘇杭他們宿舍終於要上場了！
抱着那張琴，蘇杭緩緩走向舞台。負責安排的老師一臉納悶的看着他，然後又看看三個手舉裝有小石子可樂瓶的三人，心想猜測這是什麼鬼節目？劉夏輝三人也很是忐忑，他們不清楚蘇杭的琴藝，甚至有些後悔不該上台。下面那麼多人，要是丟臉，可一下就丟遍全校了。早知道，就該臉皮厚一些，直接逃跑。就算事後被老師罵，也好過丟人啊！
相比之下，蘇杭沒有任何緊張感。他曾在千軍萬馬中殺進殺出，血染衣甲。那樣的大場面都不在話下，更何況現在這點小意思。
許多人看着他抱着一張古琴上台，都在低聲議論這是誰？蘇杭的衣服老舊，就算再乾淨，也能讓人一眼看出是便宜貨。而且還抱着一張琴，自然很容易被人當成在裝B。人群中的林巧巧，也看到了這一幕。她有些愣神，怎麼想，也想不出蘇杭什麼時候學過古琴。
張少也微微一怔，問：“他還學過這個？”
林巧巧搖頭，說：“我沒聽他說過，也沒見過他彈。”
“故弄玄虛，看樣子是沒好節目，所以上去糊弄人吧。”張少不屑一顧的說。
此時，蘇杭已經走到了表演位置。由於是臨時改變了節目，和一開始告訴老師的合唱不同，所以舞台上除了一個麥克風外，再無其它。蘇杭沒有在意，席地而坐，將琴擺在了雙腿之上。不說別的，僅僅這份鎮定，已經值得稱讚。
負責主持的同學看着節目單，皺起眉頭，猶豫片刻后，這才上台說：“節目稍有變動，411寢室改為古琴獨奏，請大家欣賞。”
林東不滿的舉着可樂瓶大叫：“什麼叫古琴獨奏，我們三個啦啦隊你沒看見啊！”
這話通過麥克風傳了出去，頓時引來鬨笑聲。劉夏輝跟何慶生臉都紅到屁股了，趕緊踢他一下，說：“不講話沒人當你是啞巴！”
主持人也懶得跟這群人瞎攙和，直接下台了。
台下許多人都哈哈大笑，說：“行了，你們這小品不錯，有笑點。”
“對啊，有創新，值得鼓勵！”
“快滾蛋，我們要看學妹！”
這時候，蘇杭的手動了。他的右手，在第三根角弦上輕輕撥動了一下，而左手則在第五根羽弦上撥了下。兩種不同的音混合而出，顯露出矛盾之意。可這矛盾，卻不刺耳，反而讓人覺得異常明亮，如同新舊交替的顛覆。
現場頓時安靜了許多，但蘇杭沒有立刻繼續，他雙手放在琴弦上，過往的回憶，在腦海中緩緩流過。
下一刻，他再一次動了。
那是回憶的琴聲，帶着留戀之意，令人不由自主沉浸其中。
許多原本打算離開的同學，在這一刻停住了腳步。他們回過頭，聽着那舞台上傳來的琴音，眼中流露出回憶之色。
琴聲如酒，使人自醉。回憶如水，不斷流逝。蘇杭想着過去，便把這過去，放在了琴上。那曲子中，彷彿讓人看到一個懦弱的男生，在大雨中嗷啕大哭。怨命運的不公，怨自己的不爭。那帶着三分凄涼，七分傷感的旋律，讓人有種流淚的衝動。
每個人都有不想回憶的過去，但在這琴音的挑動下，卻又不由的回想起來。
他們心有感觸，頓時淚流滿面，無法自控。
就算是林巧巧，也忽然回想起最初與蘇杭在一起的日子。那時候，他們也很窮，但是很開心。可不知從什麼時候起，對物質的慾望，逐漸佔據了心靈。
就在這時，琴音忽然激烈起來，由軟弱之意，轉為果斷！這種轉換一點也不突兀，就像雨中哀怨的人，突然頓悟，奮發圖強一樣！
蘇杭想到了自己的十年修真，那充滿陰謀詭計，生死離別的過往。
琴音中，這些都得到了體現。原本還有些哽咽的學生們，忽然間心情激蕩，熱血沸騰。他們彷彿看到一個青年手持長劍，於萬軍叢中取敵將首級，又彷彿看到一個不算高大的背影，在山谷前獨自面對萬千人。
一夫當關，萬夫莫開！
那慷慨激昂的旋律，讓他們回到策馬奔騰的古代！征戰沙場，拋頭顱，灑熱血！
十年修真，換來一曲琴音。
下一刻，琴音再變，殺伐轉換成了柔和。
這種銜接，依然是那麼的自然。彷彿一位將軍，在功成名就后，看待了名利，解甲歸田。
從容，淡定，看知天命。
如春風拂過，所有人的情緒，變得平和下來。他們忘記了爭鬥，忘記了陰謀，眼前所見，只有充滿希望的未來。
這是蘇杭的琴，也是蘇杭的心……
當琴音靜止，現場一片寂靜。
站在舞台上的劉夏輝三人，早已忘記自己的使命。他們手裏的可樂瓶，從蘇杭第一聲琴音發出后，就沒舉起來過。
所有人都在原地站着，無論學生，還是老師。
這一曲，讓他們有了無數的感觸，因為，這是譜寫人生的曲子！
不知從哪個角落，傳來了鼓掌聲。
第一聲，第二聲，幾秒鐘后，鋪天蓋地，震耳欲聾的掌聲響起。
那些臉上還殘留着淚水，卻充滿了希望的莘莘學子們，用盡全力拍自己的手。彷彿只有這樣，才能表達自己的心情。
沒有人說好，因為現場的掌聲，已經代表了一切。
蘇杭從地上站起來，抱着琴沖眾人微微鞠躬，然後轉身下台。他沒有驕傲之色，也沒有畏怯之意，就像做了一件微不足道的小事。他的身上，除了從容，如今又多了一份洒脫。僅僅是這身影，便讓很多人終身難忘。
林巧巧在人群中愣住，她沒有想到，琴曲可以讓人如此感動，更沒想到，蘇杭的古琴造詣如此驚人。
這一刻，她忽然感覺到，眼前的蘇杭，身上有一層不可看清的迷霧。那份神秘感，讓她有些惶恐。因為，她想到說分手時，蘇杭投來的那一眼。
那是嫌棄她，並讓她感覺自己才是被拋棄的眼神。
張少強忍着內心的衝動，沒有鼓掌。他渾身顫抖，咬牙切齒的盯着蘇杭。能夠在學校里造成如此轟動，放眼全校也無人可以。他很嫉妒，也很憤怒。
“蘇杭！你等着，我馬上就要讓你玩完！”張少在心裏憤怒的大叫。
直到蘇杭離開，現場的掌聲依然持續了很久。人們在用自己的微薄之力，表達這份情感。而直到掌聲也消失，劉夏輝三人才反應過來。他們激動的互視一眼，忽然瘋狂的奔下台，去找那位讓他們陷入癲狂的室友。
放下已經拍紅的手掌，校長拿開眼鏡，擦了擦未乾的淚水，問旁邊的人：“這個學生是誰？”
沒有人能回答的上來，以前的蘇杭雖然學習尚可，但行事懦弱，為人低調。全校除了幾個室友和林巧巧外，幾乎沒人再認識他。
校長重新戴上眼鏡，一臉嚴肅的看着諸多教師，說：“這麼好的苗子，我們竟然一直沒有發現，這是學校的重大失誤！這些年所謂的流行音樂，一直把民樂壓的頭都抬不起來。京城音樂學院的鄭教授已經和我聯繫很多次，想共同舉辦古樂培訓班，以此喚醒國人對古人智慧的愉悅感。我一直沒敢答應，可現在，時候到了！找到那個孩子，我要他第一個進入培訓班！”
一群老師和主任連忙應下，而此時，蘇杭已經走到食堂附近。劉夏輝三人氣喘吁吁的追上去，一臉崇拜的看着他：“杭子，你小子行啊！竟然還瞞着我們！”
“就是，早知道彈的那麼好，我就換身漢服了！”何慶生一臉惋惜的說，好似換了身衣服，立刻就有無數學妹貼過來一樣。