第八十七章 選擇
“好吧，叔叔等你給我答覆。”
“謝謝你，甘迺迪叔叔。”
“咱們之間不用這麼客氣，林。”
“好的，叔叔，你那你先練着，我回去收拾收拾。”
“好的，林，你去吧。”
林斌回到房間收拾妥當，而後吃完早餐，一個人回到房間，翻開書本，可是他怎麼也不能真正的靜下心來讀書。“於是他又把書本合上，在房間內簡單踱步思索着今天早晨甘迺迪先生和他說的一席話到底有什麼特殊的含義，最後他沒有想通。一時閑來無事，打開電腦，準備查閱一下如果在美國讀大學需要的條件。
當他打開電腦，搜尋一遍資料才得知在美國讀大學所需準備的一切。
首先林斌自己作為交換生因為只有一年的時間，林斌翻遍資料得知自己必須要回到國內。讀完高中以後才能報考美國的大學。而且在國內他想報考美國的大學也需要很多，他查閱資料得知。”美國大學對語言要求差異較大，長春藤學校一般要求托福成績105分以上，其他學校要求托福成績80-105不等，達到要求可以直接入讀大學本科課程。如果托福成績沒有達到以上要求，或者沒有托福成績，可以先入讀大學的語言培訓班，通過學校語言測試再開始正式的本科學習。就讀語言培訓班的時間長短，取決於學生的語言基礎。“
除了語言要求以外，還有在校成績的各種要求：“美國各大學和學院的錄取標準和錄取率有相當大的差異。由於美國的教育系統強調知識面，你在中等學校的學習情況中包括英語、數學、自然科學（物理、化學和/或生物學）、人文或社會科學（歷史、地理、經濟學、政治學或類似的科目）以及一門外語也是很重要的。最後一點是，美國大學通常不會接受年齡不到17歲的國際學生。這些入學條件有的是剛性的，有的是彈性的。
高中校長和另一個教師或資深人士的推薦信，是一個介紹學生綜合情況和綜合能力的材料，雖然具有一定的個人色彩，但美國的高等學校，尤其是重點大學，非常重視這個材料。值得一提的是，並不是所有的高中畢業生都能夠得到校長的推薦函，只有那些品學兼優的學生才能得到這個重要的上優秀大學的砝碼。另外，校長撰寫的推薦函的內容一般情況下都是非常謹慎和客觀的，如果推薦函有太大的誇大程度，這個校長以後的推薦函將永遠失去效用。這充分體現了美國高校錄取的公平性和客觀性。
當林斌查閱資料得知推薦函的時候，他不由自主的想起了甘迺迪先生言猶在耳的那些話：“如果你願意，其他事情交給我來辦。”
看到這裏，他明白了，以甘迺迪先生在美國的社會地位還有他的權勢，推薦函應該是非常簡單的事情吧。不過當他想到這裏的時候，對關於在美國上大學的其他條件就更好奇了。
可是等林斌看到其他條件比如：“對於大學一年級、二年級在讀學生和大專畢業生準備轉學到美國大學繼續攻讀學士學位的學生，需要同時提供高中和大學的成績單，並提供可靠的轉專業或不轉專業學習計劃，學校錄取委員會進行綜合評估。”
了解到這些以後，林斌總感覺好像哪裏他還沒有弄明白，隨後他再次查閱資料才知道他感覺缺失的是什麼。了解過後他才知道自己缺些什麼。
最後想通以後他才知道：”無論在什麼國家，在世界上的任何地方，有人的地方就有關係，有關係自然就有門路，有門路自然就可以走後門，而想走後門就需要一定的關係還有勢力了，而這些對甘迺迪先生來說好像都不算什麼非常困難的事情，想到這裏所有的事情林斌算是都梳理通暢了。
隨後林斌關閉電腦，揉了揉太陽穴。正準備躺倒在床上稍事休息的時候。敲門聲另林斌又從床上起來，打開門以後看到是鮑勃，隨後林斌把他讓進屋內。
可是鮑勃走進房間以後，林斌給他拉了個凳子，可是鮑勃並沒有坐下的意思，而是一直看着林斌。最後把林斌看到有些發毛，林斌實在忍不住主動開口問道：“鮑勃，你看着有什麼事情嗎？”
林斌開口以後，可是鮑勃依然沒有理會林斌依然看着林斌。沒有辦法，林斌乾脆不再看他一個人爬到床上。
鮑勃看到林斌的舉動以後，立刻來床邊伸手把他拉了起來。繼續看着他問道：“林斌，我問你一件事情，你要老老實實的告訴我。”
看着鮑勃認真的樣子林斌問道：“鮑勃，你說吧，你放心我會知無不言，言無不盡的。有什麼說什麼，咱們兩個這關係，你儘管說。“
鮑勃支支吾吾半天，對林斌說道：“林，你是不是和麗莎你們兩個談戀愛了？”
“你說什麼，鮑勃？“
“我說你和麗莎是不是談戀愛了。”
聽到鮑勃繼續的重複以後。林斌一把抓住鮑勃的衣領，把他逼到了牆角說道：“鮑勃，我跟你說這種事情課不是開玩笑，我一直把麗莎當妹妹看的。所以，我不希望你以後在說出這種話，知道了嗎？“
隨後林斌一把把鮑勃推開，被推開以後，鮑勃笑着解釋說：“林斌，你不要生氣，我也就是問問，沒有別的意思。不好生我的氣了好嗎？”
林斌故作生氣狀說道：“鮑勃，不是我要生你的氣，而是有些話不可以亂說，你明白嗎。在我們華夏有句話這樣說，飯可以亂吃，但是話不能亂說。亂說話是會死人的。”
聽到林斌這樣說，鮑勃連連對他道歉說道：“不好意思，林斌。”
看到鮑勃連續道歉的份上，林斌心知也不能老和他着。於是他開口說道：“好吧，鮑勃，這是第一次也是最後一次。”