第593章 終！！！！！！！！

救災大軍班師還朝，回到長安時，受到了長安百姓熱烈的歡迎。

李世民在朝會了着重的褒獎了大家一番后，笑道：“最後散朝之前，朕要當眾嘉獎一位愛卿，他為我大唐立下了不可磨滅的功績。”

他這話一出口，滿朝文武立刻便知道了李世民口中的這個他是誰了。

大多數的目光都聚集在秦風的身上。

嫉妒、羨慕各種情緒都有。

作為一個十八歲的少年，他陞官的速度即便稱之為火箭飛空，也毫不為過。

李世民道：“這個人朕也不例外點名了。對於他的表現，你們也應該看在眼裏。不但兵不血刃的替我大唐收回了前朝丟失的故土，更在水患來臨之際，當機立斷，挽救了十數萬百姓，挽救了我大唐龐大的損失，挽救了十五萬無法以財富計算的生命。朕這裏希望你們都能夠向他一樣，有責任感，有擔當，成為我大唐的棟樑之才。”說著他臉容一正道：“秦愛卿上前聽封。”

“臣在”秦風來到了大殿中央，彎下了腰。

李世民臉上掛着笑意，道：“冠軍大將軍秦風受命為幽州大總管，率孤軍深入虎穴賊窩，遊走於敵軍內部，僅以三百餘將士的犧牲，一舉奪回了前朝犧牲數百萬將士而無得不高句麗北部廣袤領土。水災爆發，秦風挽救百姓與水火，功高至偉，特授刑部尚書一職。另賞黃金百兩，以資鼓勵。”

秦風傻眼了，忙給李世民打着眼色，不是說好的嘛，閑職，怎麼不到三個月的時間，給了這麼一個逆天的職位。

這可是相當於國家檢查院院長級別的官職啊。與上一次提到的吏部尚書，更有威力，因為刑部乾的是專門找官員碴子的事兒。

郡臣倒是不意外，上一次，秦風差點就成了吏部尚書，現在吏部尚書由李道宗擔任，秦風改任同等級別的刑部尚書也在意料之中、情理之中。

可是，李世民的封賞還未說完。只聽他繼續道：“冠軍大將軍秦風，懷克敵之心，陷陣摧堅，計不反顧，鏖斗屢合，醜類敗奔，滅二國，擄二王（頡利、高建武），功高至偉，特加封遼國公……”

授以國公的爵位，即讓群臣嘩然，又在情理之中。

以秦風的功績任國公，那是沒有半點的水分。但是他只有十八歲，十八歲的少年人官居一品國公爺，古往今來，未有一人。

秦家一門兩國公，登時成為了赤手可熱的名門望族。

其他人也各有封賞，不過李承乾，已經高居太子之位，封無可封了，只是受到了嘉獎。

在皇宮，李世民設宴為凱旋之師接風，只要是有些身份的將領都在邀請之列，諸多文武大臣也授命作陪。

…………

二十多年後

“老師，你快些開講吧，今日我們可不會要求早下課的。”

秦仁——秦風最小的兒子，作為班長，眼神中泛着別樣的異彩，替一群小傢伙，促崔起了秦風，今日他反倒是有些擔心，課程若是結束的太早了，反而會很無趣了。

微微一笑，坐下抿了一口茶，兩鬢斑白秦風終於是準備上課了。

“今日講的與其說是軍事，倒是不如說是歷史、人物和心理。夫戰者，攻心為上。想要成為一個成功的人物，你就要對歷史上那些成功的人物，有一個正確而又全面的剖析。”

“我所要講的人物，非是我大唐的眾多文臣武將，而是更早一些的東漢末年，那個戰火紛飛的年代，混戰中夾雜着的心計、智謀，是一輩子都無法學盡的知識，很多的謀士和梟雄，也是複雜性格的矛盾結合。”

原來講的又是歷史，還不是他們聽戰事具體，聽到這裏的時候，有一部分學生，已經變得興緻泛泛起來。

平日裏，老夫子們可是沒有少給他們鞏固史記之類的典籍，沒想成一向與眾不同的秦風，方才回來，又要重複這個讓他們覺得枯燥無味的話題。

秦風掃了一眼眾人的表現，也知道他們心中所想為何，他倒是不着急點醒這些小傢伙，反而是低沉了聲線，緩緩的吟誦了起來。

“大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩雲，驚濤裂岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，牆櫓灰飛煙滅。故國神遊。多情應笑我。早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。”

一首《念奴嬌赤壁懷古》剛剛吟誦完畢，便是將所有的視線都吸引了過來。

此時羅貫中還未出生，《三國演義》也尚未問世。陳壽的《三國志》便是流傳下來。對於三國最直觀的解讀。

秦風雖是照貓畫虎一般。以《品三國》的周郎開頭，也不會讓人有一種被氣死的周瑜，實在不值一提的先入為主感官。

對於這些個小傢伙來說。周郎已經是他們心中不二的英雄人物了。

將曾經看過的《品三國》，選擇性的略去了關於《三國演義》部分的引述，加之自己對於周瑜的理解，秦風以剪短直白的語言，分析了周瑜和諸葛亮之間的智與計。

一開始的時候，或許大家聽的還不是那麼的上心。

可當內容逐漸深入，直白的話語，也引起了眾人心中許多的共鳴。

當講到真假曹操的時候，文史學院前來聽課的其他老師也不禁是為秦風的話語所深深吸引，酣暢之餘，也不禁拍案叫好。

“今日的課程，暫且講到這裏，不過我想要給你們佈置一個任務，那就是回去寫一篇你們對於歷史人物的理解，當然典籍中所記載的正統印象就不要寫了，歷史的書寫，總有些時候會遺漏一些正確的感官，你們只需要寫出自己的感性理解就行，何為感性理解，站在你感情面的喜惡來書寫就好，至於錯與對，待到交了作業，留給大家來探討。”

“老師，不若你再多上一會課吧。”

“老師，你就多說一會吧，讓我們這些粗人，也漲漲文化人的見識。”.......

見秦風不準備講下去了，這可是將諾大學堂裏面的人群急壞了。

再講三國顯然就有些不合適了，倒是不如講一些能夠理解的東西出來。

“那麼我給你們說說，海外那些國度中，關於戰爭的故事吧。”大海對於任何人來說，都是個無比神秘的地方。

一聽秦風要說海外國度的事情，一眾人頓時來了性質。

血性方面，講的是斯巴達三百勇士，計謀方面，則是講述了特洛伊木馬的故事。

雖然對於故事古怪的名字，眾人聽得有些雲裏霧裏，但故事所要闡述的精神，卻是通過秦風的講述，表達的很清楚。

當你只有三百人的時候，是否敢面對數以萬計的強兵悍將。

降？還是不降？

民族的血性，在於掙脫奴性的枷鎖，永遠沒有人能夠強迫驕傲的民族低頭，即使戰鬥至最後的一兵一卒，國之土地絕不容他人染指，我們定當寸步不讓！

至於那巨大的木馬，可曾被大唐的將領們所想到過，大家的戰術思想，還只是停留在，用兵，緩兵，疑兵，側重點還是在人上面。

思想是永遠不能被桎梏的東西，不學會思考，永遠不能成為戰場上的藝術家，戰爭不是靠着人數就能贏下的。

有時候說不得一堆稻草人，就能借到一船的箭支，所謂計謀，就是要讓思想飛的比天空還要高。

聽完這個兩個故事，喝酒的人不禁勤快了幾分，國子學的學生們，眼神中則多了一絲說不清道不明的渴望。

或許是知道，現在的刺激，還不夠深刻，不足以讓他們褪去紈絝的外衣，秦風索性是再次唱起了《精忠報國》。

雄渾壯闊的旋律，終於讓熱血的小家們拍案而起。

“老師，我們要喝酒！”“喝酒......”

直抒胸臆的歌詞，打在了他們內心的最深處。

其中有些人，曾經想着靠父輩的庇佑，錦衣玉食的過一輩子。

現在他們卻不怎麼想那舒坦的生活了，一個個就想着去邊關，去戰鬥，去保家衛國。

這個時候，也就只有酒，能夠讓他們的熱情，燃燒的更加高昂。

秦風今日的一系列舉措，反倒是讓大唐的年輕一輩，迅速凝聚成了最中堅的鷹派雛鷹，不久的將來，他們會成為捍衛大唐國土的頂樑柱。即使是太平盛世，血性也不能在一代一代的安逸中消失。秦風覺得比起某些知識，一個民族的魂，反而是最需要傳承的東西。

說完了一些故事，秦風思緒漸漸回味着戎馬征戰，大刀闊斧改革的幾十年時光。

敗吐蕃，平吐谷渾、滅淵氏等。

大唐的鐵騎，踏遍了無數犯境來敵，天威之盛無人能敵，天下拜服。

文化的改革讓學問更加貼近生活，服飾的改革讓街道變得鮮艷起來，飲食的改變讓底層百姓也變得壯實了起來。

想到過往的種種，秦風充滿和煦的笑臉，也變得更加燦爛。大唐，已在他的影響下，脫離了歷史的走向，可他敢保證，比起歷史上，這個大唐更加強盛。

“老師，老師，太上皇找你喝酒。”

“好，我這就去。”秦風笑容滿面，這個太上皇不是別人，正是他的岳父大人——李世民。

他是秦風思想的踐行者之一，六十歲那天，他把皇位傳給了李承乾，當起了逍遙快活的太上皇，與李淵不同，李世民的性情是一個不安分的人，退下來之後的每一年，他都要花一大半年時間與往昔的老兄弟們遊歷天下，體驗各地風土人情，為國為民做實事。

半仕半隱的秦風王侯將相集於一身，且有四個如花似玉妻子，還有一群孝順、有才華的兒女，

作為一個穿越者，他已經無所求了。

兒孫自有兒孫福，秦風雖是個嚴父，但從不干涉孩子的興趣，讓他們選擇自己的路。

事業蒸蒸日上，家庭幸福美滿，子孫滿堂。

他覺得他是天下最幸福的人。

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