一百二十一章 歌曲選擇
前世校園民謠廣受學生的喜愛，因為歌曲中把學子的心境和感受表達的生動形象，所以這些歌曲多流行於各大校園。有人還把他稱為“校園歌謠”、“現代民歌”、“樂府民風”。
他們率真、朝氣蓬勃、青春活力、甚至還富有詩情畫意的浪漫，總體來說曲風明快、立意積極向上，所以深受人們的喜愛，傳唱不休。
這一世校園民謠基本沒有出現過，但是前世卻有着為數眾多的經典校園民謠，而李子信這一次就準備在其中選擇十二首加入自己的唱片。
《睡在我上鋪的兄弟》、《同桌的你》《我相信》這三首歌元旦時他就已經唱了出來，所以肯定會有。要知道雖然李子信沒有發專輯，但是這三首歌只是通過口口相傳和抄寫歌詞這樣原始的手段，就已經讓冀州所有的學生瘋狂的喜愛上了這些歌曲，自從李子信元旦晚會唱出這三首歌，到現在只不過四個多月的時間，冀州所有學生集會都有他們的身影，似乎他們已經成為了學生的代表性標誌。
雖然影響力只在冀州一地，但是他恐怖的傳播性卻讓人頭皮發麻，要知道這沒有利用一點媒體的力量，只是學生私下裏傳播而已！
除了以上三首歌，李子信還要選擇九首歌，而第一首定下來的就是《讓我們盪起雙槳》，前世這首歌作為國內第一部兒童電影的主題曲，可以說自從它被劉熾和喬羽創作出來，就一直傳唱不衰，“花兒樂隊”“零點樂隊”還有一些時尚明星都翻唱過這首歌，並於2002年被選入小學三年級課本。
這首曾紅遍大江南北的歌曲，可以說是無人不知、無人不曉。而李子信第一個確定的就是它，因為這首歌不管經過多少人翻唱，在李子信的心裏都不如一群孩子唱的好聽，所以他選擇這首歌是為了讓練習生門合唱的，而主唱當然就是柳林的主意了，用半年的成績說話。
想起校園民謠，那麼高曉松、小柯、老狼都是繞不過的坎。而說起他們又繞不過《青春無悔》這張經典的校園民謠的專輯，所以李子信在其中又選擇了八首歌，作為這一次的專輯歌曲。
劉歡演唱的《好風長吟》、老狼的《模範情書》《月亮》《久違的事》《青春無悔》，小柯的《冬季校園》，零點樂隊的《荒冢》，還有葉蓓的《白衣飄飄的年代》
李子信看着這些熟悉的歌曲、歌詞，心中充滿了嚮往，校園民謠曾記錄一個時代，代表着一種校園氛圍，成為了一代學子的夢想與追求和對青春歲月的懷念，而那是一個白衣飄飄的年代！
當李子信把自己準備的這些歌，都放在顧永面前的時候，顧永已經有了一些心裏準備，因為從這個學生一貫的手筆看，只要是他作詞作曲的歌幾乎是首首經典，也不知道他的腦袋裏哪裏來的那麼多的才華。
《睡在我上鋪的兄弟》、《同桌的你》、《我相信》，顧永點了點頭，這三首歌他都聽過，經典的不能再經典的歌曲，即使《我相信》放在校園民謠里有點牽強，不過這樣的勵志歌曲和整張專輯積極向上的曲調倒是吻合的。
顧永認真的看着其它的歌曲，剛才的三首歌他都參與了編曲，而李子信拿出來的其它歌曲，都已經編好了曲子。從詞、曲、編曲三個方面，顧永認真的檢查着，這是子信第一次發專輯，他可不想讓一點點的瑕疵影響了這個弟子的成績。其實顧永明白，自己的這個弟子對自己發專輯，一直是可有可無的樣子，也許這次之所以發專輯，還有自己多次規勸的結果。
但是不管他因為什麼發專輯，顧永都希望他能夠一鳴驚人，讓世人看看他顧永的弟子究竟有怎樣的才情。
顧永的心中既有驕傲又有嘆息，驕傲的是子信在歌曲創作和演唱方面的天賦簡直太驚人了，但是無論歌曲創作還是演唱，都不是他的主業，這樣一個天才居然是一個作家，而他雖然在跟自己學習時非常努力，但卻從來沒有想要把主要精力放在這方面。
有人夢想這樣的天賦，而他卻並不在意這一點。哎！也許他的天賦太多了，小說寫的那樣好，又寫的一首驚天動地的詩詞，所以歌曲這方面也實在是騰不出再多的精力了。
顧永有些老頑童性格，但是對歌曲創作卻非常虔誠，只是給子信檢查歌曲，他就用了將近一天的時間。
“詞曲等方面都沒有什麼需要改動的地方，你這算是第一次自己全面的創作，真的非常不錯。”
第二天一早，李子信來到顧永的工作室，聽到的第一句話就是這樣的讚揚。看着永叔因為睡眠不足通紅的眼睛，看着他眼中流露的讚許和隱隱的驕傲，李子信感動的說不出話來，只是哽咽的點了點頭。
顧永拍了拍他的肩膀，“不要做小兒女態，你是我的弟子，唯一的弟子。”
顧永有些感慨，“我其實不會教學生，因為我的性格太跳脫，教學沒有條理性。也只有你這樣舉一反三的天才，才能在我手裏成才，因為你自己自學也一樣能夠成才，而我教你的東西只能是經驗。”
“永叔！”
“哈哈……”顧永聽到李子信不樂意的話，自己也有些好笑，“剛還說讓你不要做小兒女態，我自己卻忍不住了。行了，你進錄音室把歌曲都唱唱，我給你挑挑毛病，雖然作詞作曲上沒有什麼大礙，但是唱出來的東西跟寫在紙上是兩碼事。”
李子信平復了一下心情，走進了錄音室。
他要唱的第一首歌是“讓我們盪起雙槳”這首兒童歌曲，帶上耳機，他醞釀著情緒，腦海中響起了這首膾炙人口的歌曲的曲調。
讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪。
海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆。
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風。
紅領巾迎着太陽，陽光灑在海面上，
水中的魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風。
做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，
我們你親愛的夥伴，誰給我們安排下幸福的生活。
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風。
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風。
……
聽着耳機中自己的回聲，李子信的思緒又穿越了時空，回到了前世，他的眼神迷離，甚至有水光蕩漾。任何人聽這首歌，都不會有他自己這樣的感觸，不會有人明白唱着這熟悉的歌曲，他的心神卻已經飄蕩到了路途遙遠的前世，也許他再也回不去了，但是這些熟悉的東西，必將永遠的陪伴着他。
顧永聽着他的歌聲，看着譜子，手裏輕輕的打着拍子。民謠自古已有，《詩經》特別是其中的《國風》，可以看作我國第一部經過藝術加工的民謠專集，而且散見於各種書籍中的民謠代代皆有。但是校園民謠卻一直沒有在中華出現，聽到李子信關於校園民謠的解釋，顧永讚嘆不已，要知道創造一種新的歌曲形式是非常困難的，這不只是需要才華還需要海量的知識和對歌曲發展的了解。
顧永知道，自從子信跟自己學歌以來，他已經把自己家中關於歌曲的書籍都看完了，無論是創作方面的，還是歷史介紹，甚至包括海量的器樂方面的。
作為一個國內著名的詞曲創作人，顧永家裏這方面的書籍有上百本，而李子信卻用半年的時間全看完了。雖然沒有考過他，但是顧永知道，恐怕這些書籍子信都可以背誦了。他的記憶力之好，曾經讓顧永嘆為觀之，要知道他一直在上學，並不是把精力都放在歌曲上。
雖然那些書籍都是顧永買的，但是他自己也沒有全看完，有些是看個梗概，有些是看重點，而且你讓顧永背下那些書籍，還不如殺了他來的痛快。
“這首歌應該表現齣兒童的夢幻和童稚，你倒好，唱成抒情歌曲了，你在想什麼？這首歌你錄下來是要給那些練習生聽的，要是連你都唱不標準，他們能唱好嘛！”
聽着永叔嚴厲的話語，李子信不要意思的摸了摸鼻子，唱歌的時候，他直接夢回前世，哪裏還能品味歌曲中的意境。
“重來！”
對於自己的老本行，顧永有着非常嚴厲的要求，不要看這是李子信寫的歌，但是歌曲寫出來，作者要表達的意境，就已經能通過作詞作曲讓人明白他的意思。雖然倒底怎麼唱，唱出怎樣的感情還要看歌手的表現，但卻絕對不能象子信剛才那樣，直接偏離了歌曲表達的意境。
李子信一遍一遍的清唱着，錄歌並不是會唱就行了，還要調整好狀態，讓自己的狀態與歌曲要表達的意境相切合，才能唱出感情真摯的好歌。
一遍一遍的清唱，讓李子信調整着自己的狀態，閑暇就跟永叔做歌曲的伴奏，這樣的調整要一直到李子信和顧永兩個人都認為滿意了，才會開始錄歌。而錄完歌還要一遍一遍的聽錄音是否有瑕疵，如果有的話，就需要從新錄一遍，最後還要為每首歌拍攝MTV和編舞,所以，有些歌手錄一張專輯，往往需要好幾個月，甚至半年的時間。