第0621章 歸屬感

自唐亡后，關中的河流生態環境遭到嚴重破壞，發源於涇州的涇水、隴西的渭水攜帶大量泥沙南下，在臨潼縣西北交匯，形成了多處泥沼沙洲。而灞水和滻水發源於終南山，屬於渭水支系，在灞橋鎮西北五里交匯，也形成了一個三角大沙洲。

不像後世的灞水河面一片奶酪般的泡沫盡被污染，這時代的河流水量充沛，河面最寬處達到四丈有餘，可以行駛中小型商貨船。所以在這處沙洲，原有大量的商鋪貨棧，現今全被遷走，所有的房屋院落被高高的圍牆環繞，盡歸西北軍講武堂。

自雜七雜八的軍號隨着節鎮一起撤消，現今的西北軍只是一個泛稱，軍官和士兵們私下裏也自稱關西軍、關內軍、隴西軍。前者是按地域統稱，後者是隨章鉞王爵，不過官方是稱為西北軍，也不算正式。

遠遠就見高聳的朱紅牌樓上，黑漆金字的匾額書有“西北軍講武堂”字樣，看左下角署名居然是封乾厚，字跡是端正而渾厚的魏碑體。

章鉞看了心中有點小小的遺憾，他沒顧得上這些事，自己的毛筆大字仍是太難看，小字還能批閱公文。過牌樓向前百步才是講武堂正門，照這時代的建築模式一樣，有着高達三尺的基座，這使得馬車上不去，來訪者無論貴賤，到了台階前都得下車。

章鉞沒有事先通知，王彥超和宗景澄等將領也沒出來迎接，柳光業只好拿了章鉞的腰牌和蓋有“隴西王”大印的手令上前驗證，這才在守門隊長的帶領下進門登記。

結果，正門內的警衛來訪登記處的值守軍官們被驚動，兩名佰長、兩名參佐帶着士兵衝出來，都佰揮手高喊：“門前列隊！迎駕！”

章鉞一跳下馬車，就見門前台階上兩排持槍按刀的士兵們站得筆直不動，而正門內湧出一隊士兵，約五十人排成五縱列、十橫排小跑而出，到門前台階下飛快以四名主將為中心向兩邊延伸，眨眼間改列成十縱列，五橫排，隨之報數，速度快得令人眼花繚亂。

“全體都有！立正！敬禮！”身材高大的佰長仍穿着紅色棉布的短襖和肥大軍褲，外披細鱗輕甲，腳蹬及膝的黑色長筒牛皮靴，不過硝制拋光技術還差點，也沒上油，皮靴不那麼亮，但也煞是好看。佰長上前數步，一跺腳立正，舉手於頭盔一側立正敬禮，又喝道：“講武堂前門使、警衛司二營六都佰長張大虎，率本部恭迎隴西王殿下駕臨視察！若有所需，請指示！”

講武堂警衛司編製是一個團，當然也是由優秀士兵和軍官組成的，隨時會下部隊。這就是未來的帝**人面貌，章鉞看得頗為滿意，儘管身上穿着紫袍官服很不方便，仍是立正舉手還禮，向後面眾士兵們揮手示意，大聲道：“現命你部接待王府隨從，出參佐一人引本王至正衙，其餘人等繼續執勤！”

“我部謹遵均令！”佰長再次敬禮掉頭小跑而去，揮手大喝分派了一夥士兵原地等着接待侍從，其餘士兵又隨他跑步進正門，可還沒完，兼了前門使的職務有接待來賓的責任，同時還要向上級警衛司主官彙報，最後才轉報最高主事人王彥超和宗景澄。

別小看這些，處處都是規章制度，不過講武堂的迎駕禮儀分為日常、隆重、特殊，現在就是日常禮儀了。若後者，那是有大規模軍官團前來，或者有高級官員帶着大群文武來訪，並提前通知了，那就要請出全副禮樂儀仗隊到牌樓外迎接。

不過禮儀規格都不高，因為章鉞是出了名的討厭寵大儀仗陣容擺官威。這時代凡事都講一個“禮”，別說官場和軍隊了，就是民間庶民老少見面，謙禮都拉拉扯扯半天。

“恭迎隴西王殿下！”前面一名滿下巴大鬍子的傢伙站在台階下伸手引路，咧着嘴露出一口白牙憨笑，見章鉞上前，立即在前帶路。

看這傢伙一副粗獷模樣，章鉞心中實在有點懷疑他能否做好參佐的職責，這可不僅僅是掌軍法，還要做許多文案帳務後勤工作。章鉞想到這些便問道：“你叫什麼名字？從軍幾年了？”

“卑職原名梁里奇，入會寧教導營時改名梁信昌，會州人，曾隨梁鬼苯將軍征過涼州、河湟、夏綏，共從軍四年！”梁參佐回道。

原來是出身梁氏羌的，章鉞想起來了，梁鬼苯這憨貨讀書識字實在不行，到現在還是新編的會寧鄉兵團主，與二弟章鋮一起在河湟都督府兼了個職務。

走進正門前院，王彥超得了彙報出來迎接，見禮畢，二人一起過儀門，章鉞問道：“不知課堂設在哪邊，先去看看！”

“因為入學的都是基層軍官或者老兵，所以每四天文課後，開一天校場、或野外訓練的武課。武課就不說了，文課需要先從識字教起，設有初、中、高三個學級，目前共有學員兩千五百人，教官人才還很缺乏。倒是速成班那邊，教授有一定識字基礎的軍官可容易多了。”王彥超笑道。

速成班的教育目的不一樣，由鎮兵改編來的五個師需要很多監軍人員，從佰參佐到師監軍使如果不稱職，或者濫竽充數，那直接導致整個單位的監軍系統形同虛設，憲兵也不懂得該如何監督軍紀，那少數管多數還怎麼管得了。

這都是擴編太快帶來人才缺乏，軍隊素質下降的問題，章鉞沉吟片刻，邊走邊回道：“等七個師會齊，另於大營總部再設一個教導營，中高級軍官再回爐。大冷的天氣就不拉出來訓練，對士兵也來個全軍大掃育！”

“這個……以伙長帶兵自行學習倒也可行，就是……紙筆教材也好像不夠啊！”王彥超苦笑，時間長了，他算是漸漸見識了西北軍的良好軍紀，以及調兵出營時的超快速度，慢慢對這支軍隊有了歸屬感，一旦遇事，他會不自覺地主動考慮後勤各種細緻事務。

對於一支軍隊，歸屬感非常重要，無論是軍官還是士兵，若有了歸屬感，他們會自發地、積極地承擔自己的責任，主動配合上級單位，並督促下屬單位執行命令。由此也可看出一支軍隊的凝聚力，向心力，內部是否團結。

為統帥者，無勇名，無赫赫之功，全在運籌帷幄之中。運籌帷幄其實就是在中軍大帳中，為大軍籌備充足的後勤。什麼決勝千里之外，那是前線大將們的事。

中軍一般都在後方千里之外呢，在這個交通靠走，通訊靠吼的年代，廟算決策只決定打不打。打哪裏，怎麼打都是前線說了算。所以這方面，王彥超曾吃過敗仗，顯赫的戰功不多，但後方統籌能力是不輸於宣崇文的。

辦公官署後面，有幾個貨棧改建來的大院就是課堂，章鉞隨王彥超一路參觀，對速成班和初、中、高三個學級的教材課本都翻閱了一下，這是自廣順三年會寧戰後初建教導營，由章鉞編撰的，後來經過多次完善，修訂有《步騎操典》、《軍紀與軍法》、《編製與軍制》、《戰術、戰役與戰略》、《歷代戰史案例》等等。

經過六七年積累下來的底蘊，歷代教導營主官都創作過一些教材，課本已經分為了很多類別，已經非常細緻，不過課本都是手抄線裝本，軍官們互相抄傳的。