第0245章 快看，他們出來了！
“拿去，給他們看看！”
一句話，令台下所有的學生們瞪大了眼睛，雖然以如此遠的距離，大伙兒根本看不清狀況，但是無疑，那刀定是有了變化！難道，刀彎了？
此時，所有的學生們都是好奇之心大起，甚至心中已是紛紛猜測想像着那把刀現在的樣子，沒有變化，又怎會說給他們看看呢？那麼能有什麼變化？變化的大嗎？
好在那位軍官做事很是利索，胖子話音未落，他便躍下了主席台，走到了左手邊的一班區域，由那裏開始，接照各班的排列順序，緩步而行，而那把刀，更是被他高高地舉在了手中，向學生們展示着！
“我擦，真的？”
“這還是那把刀嗎？”
“鷹爪功？”
“不會是調包兒了吧？”
望着軍官手中的刀，學生們瞪大了眼睛，這也真是太不可思議了啊！只見那把刀的刀刃上，四個手指印深深地凹陷了下去，那深凹的程度，幾乎都是整個手指的厚度，使得那把刺‘刀之上，中間的一段兒，呈現了異常明顯的波浪狀，這哪裏還能算是刀啊！
“報告，能給我們摸一下兒嗎？”
由於太過震憾，當軍官走到十一班的隊列前時，終於有學生忍不住好奇，怯怯地舉手，聲音都有些顫抖地問。
“可以，但要小心！”
軍官看了那男生一眼，嚴肅地點點頭，將刀換到另一隻手，手指捏着刀背，將刀柄遞向了男生。
此時，無數雙眼睛緊緊地盯着那把刀，盯着那接刀的男生，而男生近前的幾個學生更是急急地圍攏了過去。
“我這兒有鑰匙，試試還那麼鋒利嗎？”
僅僅幾秒鐘，那男生周圍就被圍了個嚴嚴實實，而在那人群里，一個女生更是從衣服口袋裏拿出了一把小鑰匙，爭搶着遞給了那手握刺‘刀，認真觀察試探的男生。
男生接過鑰匙，在大伙兒的緊張期待中，將那鑰匙在刺‘刀的鋒刃處用力一劃。
“刷！”
一聲輕響，金屬鑰匙在下一刻一分兩半，鑰匙頭處落在地面上，而鑰匙柄仍是抓在男生的手裏，只見那鑰匙的切口處，竟是光滑如鏡，連一點點的毛刺都沒有！
此時，男生已顧不得其它，一指手指不停地在那鑰匙的切口處來回抹動，感受着鑰匙的質地和切口處的光滑，一雙眼睛，更是死死地盯着手中的刺‘刀，心中的震憾已然是無以復加！
是的，噹噹那一試，他用的力道並不大，卻是毫不費力地就將鑰匙切成了兩段，要知道，就算是拿把鋒利的菜刀來，把一次性木筷放上面切，都不可能在短時間切開啊！
而那周圍的學生，能夠圍在近前親眼看到的，更是紛紛驚呼出聲，甚至還有兩個手疾的男生，快速地俯下身去將那掉落的半截鑰匙揀了起來，如獲至寶一般地用手指在切口處探查着。
“怎麼了？到底怎樣？”
相比於親眼目睹的學生，那些擠不上來的卻是急急地衝著人群中心處詢問着，其它的班，學生們雖還列着隊，沒有人跑過來，但很明顯，每個學生的眼睛，都是死死地盯着十一班的方向，沒有人出聲，大家都是側耳傾聽着由十一班傳來的聲音，任何的聲音！
“斷了！用鑰匙在上面一劃，鑰匙就斷了！太鋒利了！太鋒利了！”
終於，在外圍人員急切的追問下，有親眼目睹全過程的學生向著外面大聲地描述了起來！
“鑰匙？什麼鑰匙？能把鑰匙切斷？手裏拿着切的？”
聽到這條信息后，外圍又有人好奇地繼續追問起來。是的，鑰匙的材質很重要，大小也重要，畢竟有的小鑰匙，太小的那種，拿在手裏也是能掰斷的，並不算怎麼結實，而且拿在手裏切和有什麼東西架起來大力揮刀劈砍是不一樣的，可見追問的同學在這方面經驗是相當豐富的。
“就是咱宿舍剛發的鑰匙，當然是拿在手裏切的，而且還是輕輕一劃，沒用全力！”
先前回答的同學自覺能親眼目睹后，如今能在如此多人面前解說，很是受關注，很是感覺高興，所以詳細地描述了起來。
“我擦！神兵利器？”
得到這條信息后，圍在外圍的人們全都是驚呼出聲，議論紛紛起來，而離着十一班很近的兩個班，也是聽得清清楚楚，緊接着，這種議論聲繼續擴散，沒一會兒的工夫，整個操場上的學生都是不可思議地議論了起來！
是啊！能在受損后，還可以輕易地切開金屬鑰匙，這刀已然不是普通的市面兒上能買到的質量了，而如此質量好的刀，如此鋒利的刀，竟是被楚校長輕鬆握住，任你軍中高手如何撥都撥不出，這得多大的本事啊！最後，能以肉掌將刀握得變形，而且還是最鋒利的刀鋒處嚴重變形，這還是正常的成年人能夠達到的嗎？怕是大伙兒平時想上一想，都是不敢啊！
“好了，繼續整好隊，這回還認為我是在吹嗎？”
看到火侯差不多了，胖子的聲音再次響起，語氣中已然不再那麼冷酷，不再那麼不屑，而是多也了一絲親切之意。
“我還是那句話，你們到了這裏，只要你們有意上進，我必然給你們最好的環境！若是哪個依然不思進取，自大自黑，那麼我警告這樣的人，你，惹不起我！”
胖子的聲音中流露着無比的堅定，此時，操場上的每一個學生都已安靜地站回自己的位置，站的筆挺，對胖子的話，更是一字不差地用心在聽，用心記下！
是的，每一個少年，內心之中都有着對英雄的崇拜，許多影視劇不顧對少年的影響，各種古惑之風搬上螢屏，催發了太多太多孩子們的嚮往，於是，打架鬥毆，弟兄結幫成派之事到處都有，但這種隨風，真的是他們的本意嗎？其實，只不過是兒時的英雄情結罷了，到了成熟之後，又哪裏還有那種精力去荒唐？
只是，被如此影響的青少年時期，卻是害人不淺的！
而此時，胖子以強勢之姿出現，無論是講混的，還是講真本事，都已然徹底地征服了所有孩子的心，在他們的心中，那混亂的崇尚里，已有了胖子深深的印痕，又怎會不聽他號令？
“留下來，好好努力，讓我記住你們的名字，我將會成為你們最強大的靠山！你們，願意嗎？”
胖子的聲音中充滿了誘惑，甚至其中更是滲透着一絲超凡之力，字字誘心興奮。
“願意！”
猛然間，整個操場上沸騰成一片，四百多學生不分男女，同時聲嘶力竭地大喝出聲，一時間，意氣風發，震奮人心！
“好！好啊！”
圍牆上，一個孩子家長已然看的熱血沸騰，緊緊地握着拳，喃喃自語起來！
“是啊！太好啦！”
“加油！加油！”
“我們終於熬出來了嗎？”
那些依依不捨，留下來偷看的家長們，不管男女，都已是激動得渾身發抖，是的，真的是渾身發抖，一點兒都不誇張！
曾幾何時，自己的孩子有過如此堅定的時候？沒有過，從沒有過啊！基本上來講，這些孩子的學習成績差，連最差的高中錄取線都達不到，並不是孩子們真的那麼笨，而是種種原因造成的！
比如，有的因為爺爺奶奶的寵溺，從小就嬌生慣養，到後來，成為了誰都管不了的家中霸王，這些孩子在小的時候，父母或許怒極之下，還能打兩巴掌，可是漸漸長大后，打已然打不動了，管更是管不得了！青春期的叛逆更使得孩子們任性得很，哪怕有時也知道，總這樣氣着家長不對，可是小脾氣一上來，又哪裏還管那麼多啊？
也有許多孩子，因為是上學期間和哪個老師合不來，而故意不好好學，對家人的報怨，更會心生反感，才會造成如此的局面。
總體來講，就是缺少有效的溫和的家庭溝通，自我孤獨之下，又被同齡人中講哥們兒義氣的孩子們感染，才會最終，心性不定，走的路稍稍偏執了一些罷了！
可是這樣的結局，對於每一個家庭來講，無疑是異常痛的！往往很多人，都是在家庭生活中，家長與孩子無法勾通，說話就是氣人，就是吼鬧，家無寧日，甚至家長們一邊無助地選擇放棄再多管一句，一邊又暗自落淚，心中想着這樣或那樣的辦法，卻仍是於事無補，這是一種長久的煎熬，甚至只能等孩子們真的長大成人，有了家庭，有了自己的子女后，才能真的明白那種感觸，才能靜下心來，讓這個家，變得溫馨起來！
而此時，哪怕對於胖子的話，開始時，許多家長心中暗暗懷疑，不解，甚至有些挑剔，但效果出現后，卻是真的把他們震呆了，興奮壞了！
其中，幾位孩子的母親，更是雙眼中滾動着淚花兒，種種以往的辛酸，與此時孩子聲嘶力竭下大喊的神情相比對，一種幸福感，油然而生，喜極而泣，在此時表現得淋漓盡致！
“會好的，一定會好起來的！”
許多的家長，都在心中默默地祝願着，期盼着，此時，時間似已靜止，一幅畫面，定格在了那操場上，高舉大喊的手臂上，一張張稚嫩又於青澀中顯現着成長的面孔上！
接下來的幾天裏，二中分校門前，來來往往駐留的車輛依然沒有稀少過，每天，都會有大量的學生家長，守在操場外的圍牆之下，一旦操場裏響起口令聲，便會有家長登着在牆外早已準備好的小梯子，扒在牆頭兒上向里張望，甚至家長們越來越有經驗了起來，到得後來，他們所帶來的工具更是五花八門。
除了小梯子外，還有的家長故意開來了小雙排，這樣小雙排的后斗兒上，就能站上一串兒的家長，穩穩地向里張望了。
至於觀察工具，就更多了，各類的望遠鏡是必備之物，到得後來，已是到了人手一份的程度，甚至民用的小型無人機也有了用武之地，有那麼幾位家長，每天都會來到校園外，操作着無人機偵察孩子們的軍訓情況，想辦法找到自家的孩子，來幾張特寫，錄幾段視頻，成為了他們樂此不疲的事情。
之所以如此，是因為這些家長們都發現了孩子們的不同，每天都有着明顯的進步，孩子們的這種狀態，是家長們近些年來從沒看到過的，甚至做夢都沒敢夢過，有朝一日，自家孩子在上學時，還能有如此亮眼的表現！
因為這樣的畫面太美，比大家做夢時能夢到的都美了太多太多！所以，來這裏偷看自家孩子的進步，已成為了家長們一天中最盼望的事情，這是對大家來說，最美不過的了！能每天看到自家孩子的進步，真的是比做夢娶媳婦美上了千百倍呢！
十天的軍訓，就這樣一天天過去，第十天的下午是軍訓結束前的彙報演出，這次，學生們午飯還沒吃完，校園外的操場邊兒上，那一段圍牆下，就已堆滿了人，許多家長連飯都沒吃，就在這裏等着來了，不為別的，怕來晚了占不到牆，那不就白跑一趟了嘛！
“聽說沒？這幾天孩子們規規矩矩的，一個調皮的都沒有呢！”
閑來無事，家長們仨一群倆一夥地湊在一起隨便聊着，不過話題卻都是圍着孩子們的。
“是啊，說是軍訓的教官特別好，這次他們的軍訓，除了隊列和軍姿之外，還增設了很實用的軍旅操，聽說這種操都有實戰的用處呢！”
“我沒說這個，我是聽說啊，他們每晚的自習課，都有語文老師給講閱讀和寫作，就連晚自習，孩子們都在好好學習呢！”
“只語文嗎？其它的學科呢？”
“嘿嘿，這你們就不懂了吧！事情是這樣子的，說是楚校長和秦校長專門針對咱這群孩子，列出了一整套的教學計劃，其中最先的一個環節，就是通過語文課的閱讀，通過一篇篇情感短文，培養孩子們的感恩意識，主要是對父母的感恩，然後通過作文的形式，讓孩子們學會表達，人家用的可都是紀實性的文章，很實在呢！說是咱孩子們的進步都太大了，就跟換了個人似的呢！”
其中一個消息很是靈通的家長，詳細地描述起了孩子們的在校情況，引得許多左近的家長都圍攏了過來，一邊細心地傾聽，一邊儘力地壓制着自己激動的情緒，心中更是盼着儘快地看到自家的孩子，看到他們身上真切的變化，看不到，說不上話，又怎能踏實？
“出來了！出來了！”
忽然，一個扒着牆頭兒一直向里張望的家長大叫起來，語氣中滿是興奮！
“快看，他們出來了！”
……(未完待續。)