第一百零七章獵雪圖絕世瑰寶
第一百零七章獵雪圖絕世瑰寶
自從敕封皇太子耶律倍，耶律德光有事兒沒事兒老往皇太子的書房跑。
這一日，他一身戎裝騎在馬上，向皇太子書房跑來。
太子舍人行了個單腿跪拜禮。
“參見二皇子”。
耶律德光也不下馬，高聲問道：“舍人，皇太子哥哥在嗎”？
太子舍人低眉順目，連連說道：“在下這就進去稟報皇太子殿下”。
耶律德光跳下馬來說道：“不用了，本王自己進去”。
耶律德光面向書房喊道：“皇太子哥哥，吾等出去賽馬，可好”？
耶律倍站在書房門口。
“二弟，大哥今日就不去賽馬了，要把這幅《獵雪圖》完成”。
“那好，皇太子哥哥，二弟先走了”。耶律德光無趣地騎着馬跑開了。
過了一會兒，太子舍人走近皇太子殿下書房叩門。
“皇太子殿下，皇太子殿下”。
狗兒小將軍聽到太子舍人大呼小叫，即刻發了火兒。
“別動不動就打擾皇太子殿下，此時，皇太子殿下正忙於作畫，需要靜心”。
太子舍人行了個單腿跪拜禮。
“報，小將軍，打擾皇太子殿下並非臣下本意，老太傅來了，在下所以通報皇太子殿下”。
“狗兒小將軍，老夫有禮了”。
“呦，是老太傅呀？狗兒有眼不識泰山，賠罪了”！
“別介，你們忙着，老夫自己去皇太子殿下書房”。
太子書房內一張若大的雞翅木八仙桌，上面佈滿了宣紙、筆墨。耶律倍目不轉睛、全神貫注在作畫。
太子舍人一會兒端茶，一會兒研磨，一旁伺候着。
太子太傅躡手躡腳來到太子書房。
“皇太子殿下，皇太子殿下”。
太子太傅叫了好幾聲耶律倍竟然才聽見。
耶律倍放下手中畫筆，行了個抱胸禮、鞠躬禮。
“學生圖欲參見老太傅”。
太子太傅笑道：“皇太子殿下可真夠用功的，老夫我連喊了幾聲，殿下竟然沒有聽見”。
“學生慚愧，老太傅請上坐”。
太子太傅上前一步，見耶律倍的桌上放着台硯，宣紙上畫著的《獵雪圖》，墨跡未乾。
太子太傅擼着鬍子，站在畫案前，仔細觀畫。
“嗯。此乃好畫！好畫！這漫天之松濤殘雪，這斑駁之鹿仔兒呦呦，一派北國風光，一縷舔犢之情。真真絕世瑰寶啊”！
太子太傅見了此畫，頓時喜笑顏開，讚不絕口。
“學生承蒙老太傅指點，才可筆走游龍，成竹在胸。
“太子殿下作畫，筆大如椽，真乃青出於藍而勝於藍，老夫自愧不如”。
“承蒙老太傅誇獎，圖欲榮幸之至”。
髡髮的太子舍人為皇太子殿下和太子太傅端茶、獻茶。
耶律倍望着杯盞之中說道：“這金繡球乃父王登基開國時，幽州送過來的恭賀之禮。此乃好茶。不僅可賞心悅目，且清涼敗火”。
太子太傅端起茶碗，邊用碗蓋撇懸浮着的茶葉，邊喝茶。
“西風蕭瑟兮，百花凋零。唯有此物兮，傲然怒放”。
“老太傅是說，這菊花的品性孤高傲世”？耶律倍問道。
“菊花向來心性高潔，風骨堅貞。且蘊涵著做人之道理”。
“學生謹遵老太傅教誨，定做一位品行高潔、風骨堅貞之人”。
“嗯，這菊花茶喝到這會兒，幽香陣陣，沁人心脾。好茶，好茶”。
太子太傅見皇太子殿下這麼快就心神領會，於是，爽朗的笑聲傳遍了皇太子書房。
這時，耶律阿保機步入太子書房外。
狗兒小將軍行了個單腿跪拜禮。
“狗兒給天皇王陛下請安”。
“狗兒小將軍，在自家，別這麼多禮數”。
狗兒起身站在一旁：“謝天皇王陛下”。
“皇兒在嗎”？
“回稟天皇王陛下，皇太子殿下正在書房作畫”。
太子舍人唱道：“天皇王陛下駕到”。
耶律阿保機進入太子書房，太子太傅起身行了個單腿跪拜禮。
“老臣給天皇王陛下請安”。
耶律阿保機連忙上前，行了個雙手執手禮，扶起太子太傅。
“老太傅，免禮”！
耶律倍起身，面向耶律阿保機行了個單腿跪拜禮。
“兒臣不知父王駕到，有失遠迎，望父王恕罪”。
“太子不必多禮，父王前來只是與皇兒敘敘家常”。
“父王，請上座”。耶律倍畢恭畢敬，做了個有請的手勢。
耶律阿保機卻沒有入座，他走到畫卷前仔細端詳《獵雪圖》。
耶律倍謙卑地說道：“兒臣愚作，請父王指點一、二”。
“好畫、此乃好畫啊！皇兒的學業真是大有長進。吾大契丹北國之松濤殘雪，廣袤無垠之蒼穹，相依相偎之神鹿母子都躍然紙上。真真絕世瑰寶呀！哈哈哈哈”。
“啟稟天皇王陛下，皇太子不僅繪畫造詣極深，這漢學之詩歌文字，砭焫之術及大契丹之國樂與文章樣樣都精通啊”！
“老太傅，這都是仰仗您的高深才學與諄諄教誨”！
“天皇王陛下過獎了，老臣略盡綿薄之力，何足掛齒”！
“老太傅”。
“老臣在”。
“朕有一事要與你相商”。
“陛下只管吩咐，老臣一定肝腦塗地，在所不惜”。
“上書房內，有幾位稚童需要博學之老太傅親自來教，可否”？
“老臣領命，老臣定不負天皇王陛下重託，請陛下儘管放心”。
“老太傅，有勞你了”。
太子太傅行了個雙膝跪拜禮。
“謝天皇王陛下對老臣之信任”。
“老太傅，使不得，使不得”。
太子太傅在耶律阿保機的攙扶下站起。
太子太傅除了每日去皇太子書房外，還要到上書房學館去教學生。
上書房，正中掛着孔子的大幅畫像。
耶律德光、耶律李胡、耶律羽之等幾名契丹貴族少年席地而坐。每個人的面前都有一張長方形的桌子，桌子上面擺放着寫字的字帖。
太子太傅手執教棍指導教學。
“現在，爾等來學習用契丹語朗讀漢詩”。
耶律羽之等提神、端坐。
耶律李胡懶洋洋地打了個哈欠。
“都精神點，跟老夫一同念，念不出，掌板子”。
耶律李胡怕挨了板子，有些收斂，直了直身板。
“月明裡和尚門子打，水底里樹上老鴉坐”。
耶律羽之搖頭晃腦背誦：“月明裡和尚門子打，水底里樹上老鴉坐”。
耶律李胡噗嗤一聲笑了。
耶律羽之嘆道：“嗨，漢人的朗讀方法多簡單明了呀。‘鳥宿池中樹，僧敲月下門’”。
太子太傅用教棍敲打課桌。
“耶律羽之，不要亂講話，爾等要用契丹語背誦此漢詩，記住”！
耶律李胡竊笑。
“現在爾等接着背誦，‘月明裡和尚門子打，水底里樹上老鴉坐’。
耶律德光、耶律羽之、耶律李胡朗朗上口。
“月明裡和尚門子打，水底里樹上老鴉坐”。
……(未完待續。)