第十章：大人慾為事業乎
“這首臨江仙是你所作？”趙奉至用審視的目光打量着眼前這個少年。
在全程冷眼旁觀了今日發生的一切后，他感覺找到了蘇默之所以三次不中的原因，心中甚是有些怒其不爭的憤怒。
“是。”蘇默毫無壓力，平靜的回答。
趙奉至心中的怒火更加幾分，沉聲道：“你如此才情，為何不肯好好讀書，竟然痴迷於這商賈事？要知這商賈雖然能讓你財貨豐足，但卻是低賤之業，向為世人所鄙。何不奮發向上，專心學業？待來日金榜題名建功立業，便不說能否青史留名，卻也可光耀門楣、光宗耀祖，豈不更勝一區區商賈？若你肯回歸正途，他日道試過後，老夫可為你引見，進國子監進學，如何？”
這番話一出，趙奉至身後一直跟着的老管家頓時面露震驚之色。自家老爺一生清廉耿直，就連為了自身仕途都不肯去求人走動，如今為了這個蘇默，竟然連這種口都開了，對這個蘇默的看重可見一斑了。
旁邊始終垂着眼帘安坐的蘇宏，此刻也是身子一震，把兩隻耳朵使勁的豎起來，生怕漏掉一個字。
“老大人厚愛，學生感恩之至。”蘇默起身，恭恭敬敬的施了一禮。
先不說別的，趙奉至這一番話中的愛護和殷殷期許之意，便值得蘇默正心實意的一禮。
趙奉至端坐不動，安然受了這一禮，兩眼卻眨也不眨的盯着他，並不為所動。
蘇默今日搞的這一出，無論是表面上再怎麼光鮮，口號再如何響亮，卻始終掩藏不了商賈的本質。借文名以行商賈事，騙旁人可以，又豈能瞞過他趙奉至的眼光。
但也正是通過今日這一出，讓趙奉至看出，這個蘇默頭腦極為靈活，絕不是表面上看到的那般年少衝動。所以他在等，看看這小子究竟會怎麼說。
“不知老大人是哪裏人氏？”出乎意料的，蘇默並沒接先前的話題，卻是忽然問出這麼一句。
趙奉至一愣，隨即坦然道：“老夫祖籍湖州常德，如何？”
蘇默點點頭，喃喃道：“湖州常德……江南之地，好地方啊。”
趙奉至微微蹙眉，不明所以的看着他。
蘇默又道：“學生冒昧，敢問老大人，家境還好？”
趙奉至怫然，皺眉道：“我趙家詩書傳世，雖非大富，卻也算的名紳大戶。”
蘇默抬頭看着他，輕輕的道：“既如此，那敢問老大人，可知一天只吃一餐，一餐無主食，只靠菜葉湯水果腹的日子如何過活？老大人又可知，數九寒天，只墊着一張冷席蓋着一床薄被，明明困頓不堪，卻只能咬牙硬挺，生怕一旦睡去便就此再醒不來的苦楚？又或老大人能否知曉，眼睜睜的看着父母雙親，明明憂愁第二天能否繼續活下去，但對著兒女時卻依然展露出笑容的辛酸？如此種種，敢問老大人，可能體會？”
趙奉至聽的傻住，一時不知該怎麼回答。
蘇默卻沒等他回答，長長吐口氣，這才面上浮起一層悲色，嘆道：“聖人云，倉廩足而知禮節、衣食足而知榮辱。學生何嘗不知萬般皆下品、唯有讀書高的道理？然而，在衣難蔽體、食不果腹的環境下，對於學生來說，活下去，才是最重要的事。或者，老大人會說，學生年幼，這些事情自當有父親操持。然，若學生無知無覺、不明世事倒也罷了。可是偏偏學生早慧，明明看到老父的艱辛卻讓學生裝作無知，只顧着自己的什麼學業、日後的發達前程什麼的……呵呵，禽獸尚知反哺，學生若毫無所動，豈非連禽獸尚且不如？學生，做不到！”
他這番話越說越快，越說越激動，臉上悲色愈濃，令人聞之心酸、聽者落淚。
趙奉至和身後的老管家都是不由的一臉默然，心中戚戚。
旁邊蘇宏以袖掩面，遮掩下的面龐上，眼角突突突的直抽抽，胡亂尋個由頭，告罪離座。
聽不下去了！
這小王八蛋滿嘴胡咧咧，聽上去蠻是那麼碼子事兒的。但蘇宏可是跟自己這寶貝兒子就此問題深談過的，小王八蛋壓根就是不喜讀書，又跟什麼貧寒之類的有毛關係？如今卻堂而皇之的拿來糊弄人，偏這個理由卻讓他這做老子的，實在是面上無光，這讓蘇宏哪裏還坐得住？
得，自己這妖孽兒子，蘇宏如今是拿捏不住了。既如此，你個小王八蛋自己玩吧，老子不奉陪了，遁了！
話說今個兒從頭到尾，也實在太考驗老爺子的心臟承受力了，這大起大落的，直到這會兒蘇宏還覺得心跳的厲害。
聽着這位趙教諭，並沒因兒子先前那番駭人言論說事兒，蘇宏心下總算是安定了下來，趁這功夫，正好靜靜氣去。
蘇默這小畜生，如今跳脫的厲害，指不定什麼時候就來一出嚇死人的戲碼兒。蘇宏覺得，自己絕對有必要時刻調整好身心，不然能不能撐到下一刻，實在是沒把握。
生命中確實有不能承受之重啊！
屋中，趙奉至此刻不免有些尷尬。他是個謙謙君子，在他認為，正是因為自己訓誡蘇默的原因，這才讓蘇默忍不住說出了這番話，但卻忘記了一旁作為父親的蘇宏的羞愧。
君子言行，溫潤如玉。自己只顧痛快，卻忽略了人家父親的感受，這是自己言行的過失。
趙教諭一生守禮，此刻不由的三省吾身了。
蘇默臉上做悲戚狀，暗暗的卻以眼偷覷，眼見趙奉至臉上神色，不由的暗暗得計。
讓趙奉至先不好說話，把老爺子羞走，都是有目的的，否則接下來的話就不好說了。
今天一個沒控制好，把老爺子嚇的夠嗆，不但要跑路，甚至連傳家寶都出來了，他可不想再讓自家老爹多出更多的憂煩。
“老大人恕罪，學生一時激憤，言詞過激了。”看看火候差不多了，蘇默假模假樣的擦擦並不存在的淚水，起身深施一禮。
趙奉至嘆口氣，微微搖頭示意無妨。正琢磨着怎麼安慰下這至孝的孩子，冷不丁蘇默接下來的話，卻讓他又吃了一驚。
“於老大人的訓誡，學生方才所言，其實還只是一方面。更重要的是，學生覺得，之所以三次不中，跟目下這蒙學教育的缺憾有很大的關係啊……”
語不驚人死不休啊。趙奉至心茲念茲的就是這教育事業，忽然聽到被人戳到命根子上，頓時心旌搖動，什麼安慰什麼勸學的全都扔到了一邊。
“蒙學教育有什麼缺憾？你……你一個連小考都不過的蒙童，有何資格評判聖學，焉敢胡言亂語！今日你若不說出個所以然來，本官定治你個大不敬之罪！”
老頭兒真急眼了。只是這話說完，卻又不禁暗暗苦笑。連問聖都敢為，這小子還有什麼怕的？膽大包天，說的就是他。
蘇默卻毫不為所動，正色道：“老大人此言差矣，正所謂如人飲水冷暖自知。學生雖學問不夠，也確實沒資格去評判什麼，但是說說自身感受，這應該沒問題吧。”
趙奉至瞪眼道：“你講。”
蘇默應了聲是，開口道：“學生八歲進學，只是進去之後卻深感吃力。蓋因學堂之內，生員年齡大小各異，所學亦參差不齊。年齡各異則預示接受能力、理解能力都會不同，所得結果便會隨之多寡不同；而學堂中，有早入學的，有后入學的。而先生所授卻並無具體所分，如此一來，早入學的只是浪費時間，后入學的卻又難以跟上進度。這兩方面結合，本來先生所授十分，到得下面最多能得三四分。這且不說，那原本就因年紀小，理解力領悟力低的，就越發的難以跟上，最終所得，只怕便連一二分都難。長此以往，多得者其實並未多得多少，而少得者卻得之越來越少，如此這般，怎麼能期之良才？便其中有那驚采絕艷之輩，或能憑藉天賦脫穎而出。然而這世間，平庸者眾，驚才絕艷者萬中難出其一。倘若只是靠着期盼這些萬中難出其一的絕才，那儒家教化萬民，朝廷選賢取士之意能得幾許？此學生淺顯之見，若有不到之處，還請老大人莫怪。”
噹噹當，這番話說罷，趙奉至心神巨震，久久回不過神來。自孔孟之後，提出教化萬民、有教無類的觀點以來，其實說到底，所有人注重的仍然只是少數人。
便說孔聖人，世上所傳的不也只是七十二弟子？但當時隨孔子求學的，何止千萬？
真正注重教育制度，形成梯次分明的教育制度是在晚清之後、民國之初。那時候，民智逐漸開化，又受外部大環境擠迫，這才水到渠成。但是在這數百年前的大明時空，蘇默的這番言詞，就不啻於黃鐘大呂、振聵發聾了。
趙奉至失神半響，這才緩過神來，喃喃的似問語又似自言道：“那……該如何是好？”
“分級！”蘇默鄭重的說道，“不但要分級，還要以各級不同的生員，編撰不同的教材。所謂因材施教，不單單是指針對不同人的才智，更應該分化到接受力和領悟力層次，也就是年齡段。”
趙奉至一震，猛然瞪大了眼睛。他一生醉心教育，可以說心神全都用在這方面。蘇默雖然簡單的幾句話，卻讓他隱隱感覺到其中蘊含著莫大的機遇。
自己不願參與那些蠅營狗苟的爭鬥，那麼，想在朝堂之上有所作為，就幾乎是絕了門路。
但是，若是能在自己醉心的教育事業上開創出新的路子，使得傳學之路從此開闊，這般成就或許不能跟着書論說相提並論，卻也相去不遠了。若能如此，此生無憾了！
想到這裏，他忽然覺得許久未有的鬥志，再次充斥於胸中。再看向蘇默的眼神，已是大為不同。
這個少年，日後在仕途上的成就或未可知，但只這份見識和睿智，便絕非池中之物！可惜，可惜，可惜他言中之意，似是對進學心灰意冷，卻是要以後尋機再來勸說才好。眼下，倒是要聽聽他還有什麼見解這才是最重要的。
“你可有字？”趙奉至打定了主意，忽然開口問道。
蘇默一愣，拱手道：“有，家父為學生取了訥言二字。”
趙奉至低聲念叨幾句，點點頭道：“如此，訥言，某且問你，既然你看到問題，也提出了解決之道。那，可有詳細的章程？嗯，你不必緊張，只管放言。今日不論大小、不論尊卑、不論身份，只就事而論，如何？”
這話一出，身後老管家臉上又是一陣的錯愕和震驚。要知道，以趙奉至的身份，如此說話就等於是將蘇默平等看待了。
一縣之教諭，在官場上或許不算什麼，但是放在士林中卻非同小可。就算是稱不上大儒，卻也是極有身份的。而能以平等態度對待蘇默，又是談論的相關儒學傳播的問題，只這一點傳出去，怕是蘇默立時就會名聲鵲起。
不說老管家心中如何想，蘇默在聽了趙奉至的問話后，卻是只微微一笑，坦然道：“詳細的章程，學生不敢說有。不過，倒是有幾點淺見，願請老大人品鑒。”
趙奉至大喜，連忙點頭，示意他儘管講。
蘇默咳嗽兩聲，清了清喉嚨，這才將後世小學、中學、大學的劃分之法，以及其中具體的等級劃分、學業完成標準都儘可能詳細的說了一通。
當然，其中自然要更改許多，不可能照搬硬套。否則不說別的，但就說要開設什麼物理化學音樂之類的科目，立時就會被趙奉至噴死。
要知道，在這個時代，仍然是獨尊儒術。其他一切都被認為是雜學，屬於奇技淫巧行列，上不得台盤。
如果要是再加上後世的生理科目……蘇默估計，自己九成九的會被直接送去菜市口。
待到把這些說完，時間已是不知不覺過去了近兩個時辰。趙奉至聽的極是仔細，不時的還要出聲打斷，提出一些疑問。
通過這種問答，蘇默也了解到，其實這個時代也是有分級制度的。比如縣學、府學之類的，只不過劃分標準不是年齡，而是以幾次的考試成績論。
這讓蘇默頗有些暗暗汗顏。若不是後世的教育制度比之這會兒先進太多，幾乎便要出醜了。
不過他倒也並不心慌，因為此次和趙奉至說的這些不過只是個開頭。只要能引得這位教諭大人認可，後面他可是準備了幾個大殺器，到時候定讓所有人震驚。若能如此，則自己謀划的下一步棋，便可以順利實施了。
等到好容易應付過去，並且答應這兩日找時間登門拜訪，再行詳談，趙奉至主僕二人才意猶未盡的告辭。
臨走時，趙奉至特意討要了一本評書版三國演義，瞅着老頭兒似乎欲言又止的模樣，蘇默只作不知。
直到趙奉至悶悶而去，才在後面抬起頭望望老頭兒背影，嘿嘿壞笑起來。
老頭兒想問的話他猜到了，無非就是他所言的這書中蘊含的究竟是什麼道理。
他知道，可他偏偏就裝糊塗不說，存心悶悶這老學究。這固然是這廝的惡趣味，但答案其實先前兩人一番對答，已然就在其中了，讓老頭兒自己琢磨琢磨，更有助於先前那番話的力度。
站在門口壞笑着把今個兒的事兒從頭想了一遍，覺得再沒什麼遺漏，這才踱着方步回了樓上。
樓上的銷售已經結束，結果自然是斬獲豐厚。好言好語的打發了熱情似火的孫四海，將換好的錢票貼身收了，這才施施然下樓，準備找找自家老子一起回家。
酒樓里沒見到蘇宏，估摸着是出了酒樓了。待到走出四海樓大門，轉頭張望，卻不由的頓時呆住。
老爹蘇宏果然在外面，只是讓他瞪大了眼睛的，卻是老爹身後跟着的那個人……