第74章 學生的評定
若說初中的學習是對學生的考驗的話，那麼高中就是真正的歷練。
高中九門功課，語數外政史地化物生，這九門功課不像初中那樣還分什麼主科和副科，從課程表安排上看那就是滿噹噹的。當然高一還好些，還有美術、體育、音樂和信息技術之類的課程，上了高二以後，即使學校有安排，也會被其他科目的老師占課。
反映學生壓力大的除了課程加重以外還有書也多了。第一天上課發新書，還沒發完大家的課桌上已經有一摞高，低頭下來老師在講台上都看不清學生在做什麼了。好在現在大家都有住校，課本不需要來回背，要不然光是書包錢就已經是不小的支出。
大多數同學都在新書上寫了自己的名字，然後抄了一份課程表貼在床頭，除了練習冊和必要的書籍放在教室以外，大家都把其餘的書搬回了宿舍，在書架上碼整齊，等一個宿舍的人都整理好后，書架上滿噹噹的，一點空餘的地方都沒有。
“這還是高一呢，等上了高三咱這整個宿舍那就真成書的海洋了，”舍長鬍小燕調侃道。
“可不是嘛，我有個表姐上高三也住校，有一次我去他們學校完，看到不僅書架子上堆滿了書，就連床頭也碼了一摞，你們說說要是睡覺不老實的還不讓這些書給壓塌了鼻子，”王英櫻伸着腿坐在學校發的小板凳上，一邊用手扇風。
“我們用一麻袋的錢買了一麻袋的書，畢業后這一麻袋的書賣了都不夠買一個麻袋的錢，”林朵邊整理床鋪，說起了後世學生的調侃。
“正解，可是想不買也不成呀，有些書即使老師也不強制買，但家長看到了也會自己買回來，就擔心孩子輸在起跑線上，”秦書聳聳肩，表示自己的無奈。
大家聽了也無話可說，因為這也是事實，大環境下就是這樣，凡事家庭環境過的去的家長都不會在教育上委屈自己的孩子，有些甚至勒緊褲腰帶都要給孩子最好的，說白了不就是望子成龍，望女成鳳。
第一天開學的兵荒馬亂過後，學校開始了正常上課。
加強班五十個同學，男多女少，進入青春期的少年少女發育都趨向成熟，最尤其是男同學們，長得人高馬大的不在少數，到襯得女同學個個嬌小玲瓏了。
提到班級就不能不提班主任，這個時候的教師能評上優秀骨幹的大多數是老教師了。加強班的班主任姜淑蘭也不例外，她今年已經有五十歲，在教師崗位上已經待了將近三十年，可以說把自己的青春都奉獻給了三尺講台。在還沒上高中的時候就有聽過這個老師教書厲害，知識淵博，而且對學生很有一套，這能不厲害嗎，畢竟都已經經驗豐富了。不過有優也有缺，簡單來說這個老師偏愛好學生，或沒有哪個老師是不喜歡好學生的，但是姜淑蘭更偏激一些，在她眼裏，學生來學校最主要的就是好好學習，門門優異，而不是來打醬油混日子的，所以她對愛搞小動作的學生最是看不慣。曾經也有學生背地裏投訴過她，但是因為她所教出來的學生最後在高考的時候都能為學校爭光長臉，所以學校也只是象徵性的勸說幾句。
林朵在開學前就有聽過姜淑蘭的名號，對於她的“偏見”也有所耳聞，只是原本以為是以訛傳訛，把事情誇大，沒想到事實卻是比她想像中的更嚴重一些。
開學安排座位，姜淑蘭拿着成績排名表按照上面的成績安排座位，成績越靠前坐的位置就越好，有些同學個頭矮些但是成績靠後也一樣，這難免引起學生的不滿，這區別對待太明顯了，而且能考進一中加強班大家有段時間都是在周圍人的讚美聲中度過的，這樣一來簡直跟潑他們一桶冷水沒區別，而且那成績比他們好的個子又高，你讓他們怎麼看黑板，估計還沒一個學期他們就要變長頸鹿了。
姜淑蘭對學生的抱怨也看在眼裏，但在她看來，這樣的座位安排只是為了激勵學生們產生你追我趕的學習勁頭，“好了，我知道大家對這樣的座位安排有異議，但是在這裏老師要明確跟大家說，咱們班的座位表不是固定的，每次班裏月考，總分最高的同學可以任意挑選自己的位置和同桌。”
聽到班主任這麼說，大家雖然心裏還是不滿意但也不敢反駁，在學生時代，老師就是最高的權威，有時候甚至凌駕於家長之上。只是嘴上不說，大家心裏也是憋足了勁兒，爭取把自己的座位變了。
或許是姜淑蘭嫌自己對他們的打擊太少，在安排班幹部的時候甚至是按照成績來安排的，那時候一個班裏班幹部最重要的職位是班長、團支書和學習委員。班長是一班之長，是班主任的小助手，也可以說是掌管一班的領導；團支書也是協助班長一起做好班級日常工作，看起來沒什麼，但是關鍵班裏同學的入團申請有關的事情基本上都由團支書負責；學習委員呀，在學生的眼裏那就是成績最好的同學才能勝任的呀。
原本同學們在得知班主任要選班幹部，大家都在摩拳擦掌的，但是聽到老師說要按照成績排名來安排時，那顆火熱的心都冷卻了。學生年代其實自己不說，大家心裏都是有顆當“官”的心的，能在班裏勝任一個職位，這說明老師看得起你，家長也會覺得自家的孩子厲害，要不老師也不會選自家娃當班幹部。
林朵覺得這個新班主任很不好相處，和老王就是兩個類型，從座位安排到班幹部選舉都以成績來衡量，從好的一方面上可以說是為了激勵學生產生不服輸，努力學習的勁頭，但從長久來看，這樣的做法也容易引起學生壓力過大，產生厭學的心理，而且最怕的就是不利於班級團結，班主任這樣把學生分成好生差生，以成績來評定一個學生，真的好嗎？
最後不出意外的，班級前十的同學按照成績排名當了班幹部，錢縉當了班長，蘇柔當了團支書，林朵當了學習委員。
等放學回到宿舍，大家也是一通抱怨，覺得班主任歧視他們。
“你說這老太婆怎麼回事呀，我哪裏差了，不就是在班裏成績靠後嗎，可這也是我真刀真槍考出來的，憑什麼讓我坐在後面，沒看到我個子矮嘛，坐我前面的一溜是個高的，這不是為難人嘛！”王英櫻一回來就抱怨開了，她在班裏排名三十五，原本對於自己考上加強班還沾沾自喜的，這會她是真笑不出來了，敢情她這樣的在班主任那裏還是差生來着。
王英櫻的抱怨得到不少人的附和，當初學生宿舍的安排是學校打亂序號安排的，所以即使是一個班的學生，成績也不都是全都靠前。
“算啦，今天聽老師這麼一說，調動座位也不是難事，只要咱們月考的時候把成績考好些，座位什麼的還不是自己挑，”也有人當和事佬，相互勸說。
只是這些和稀泥的話並沒有讓她們冷靜下多少，而且說話的成績還不錯，成績排名也靠前。“哼，你成績靠前你當然這麼說，你們這些“好學生”就巴不得看我們“差生”的笑話吧，現在嘴裏這麼說，心理不定開心成怎樣！”
“你怎麼能這樣，我們認識也有段時間了吧，我是怎樣的人你還不清楚？”被反諷的人的生起氣來了。
“我只知道知人知面不知心！”
“哼，不知所謂，虧我還把你當朋友，算我眼瞎了！”
“誰稀罕當你朋友了，有我這“差生”當朋友，我自己還怕玷污了你“好學生”的皮！”
“……”
林朵最壞的猜想真的出現了，班主任這一出還真是把平靜的湖面打破了，你看，原本軍訓時建立起來的感情就這麼出現了裂痕，這種教育方式也真是太畸形了。
最後的吵架差點發展成武裝鬥爭，整個宿舍拉住了兩個“瘋子”，只是架不吵了，隔閡卻有了，宿舍里默默分成了三派，一派“好學生”，一派“差生”，還有一派站中間。
第二天去學校，相熟的私下裏打聽才知道不少宿舍都鬧起了矛盾。現在班裏也一樣，分成好幾派，大家勢同水火的，在平日學習上你追我趕的，互不相讓，學習氛圍超前，這讓姜淑蘭滿意不已。
周五下午放假回家，初中部放學比高中部的快一些，而且兩個學部就只隔着一個操場，這方便了林磊來等自己的姐姐。現在高中部住校，初中部照樣走讀，這讓原本計劃好和姐姐一起回家的林磊失落不已，他還想着保護姐姐呢！
現在的林磊可不是從前的他，小的時候被梁振興洗腦，一直覺得自己的姐姐和哥哥本來就該在一起的，等到再長大一點，他才發現梁振興忽悠他，這人看着純良，哪想一肚子壞水，從小就計劃着搶走姐姐了，真是壞！
從看清梁振興的面目后林磊就沒給過他好臉色，雖然崇拜還是會有，但是一涉及到自己的姐姐，那麼就只能請梁振興麻利的滾粗。
現在有他這麼個“騎士”橫插一杠，梁振興就是想在林朵面前表現什麼都難，就像和林朵一起回家，佳人坐在自己的單車后墊，這種美事已經沒了，所以說每個小舅子都是姐夫的“眼中釘”。
等林朵放學走出教室也早已六點多，天空中掛滿火紅的絲帶，灼熱了天際，映紅了大地。
林磊看到她出來，無視了林朵身後的梁振興，一隻手接過她的書包，高中的課程中，就是周末作業也安排的滿滿的，把一書包塞的鼓鼓的，一看就有好幾斤。
林朵對於弟弟的動作從一開始的拒絕到習以為常，這個弟弟心疼她，就像爸爸，捨不得她和媽媽吃苦，就算是背書包這種“重活”也承擔了。
林磊還沒等把姐姐的書包背在肩上，就被梁振興從旁截住了，他人高馬大的，體格壯碩，背兩個書包小意思。他無視林磊的怒瞪，慢條絲地說:“這麼重你這小身板受的了？別把自己壓的長不了個了。”
林磊原本還張牙舞爪的，一聽他提身高，瞬間整個人都不好了，他現在上初一，身高才一米六五，在班裏不上不下的，他最擔心的就是自己長不高，那樣不是讓人笑話了。
看到弟弟悶悶不樂的樣子，林朵沒好氣的瞪了始作俑者，然後柔聲安慰道:“你別聽你梁哥哥瞎說，現在你才多大，好好鍛煉以後估計比他還高，而且你看咱爸咱媽可不矮，你別小瞧了遺傳基因呀。”
林磊聽到姐姐這麼說，心理也有了念想，決定一有時間就去打籃球，以後看他怎麼俯視群雄！