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晉江自動防盜章~~~時效一個小時~~~~親小天使稍後食用！初級偃術包括：初刻、雕繪、封斗三階，每階皆份上中下三級。即：初刻（初級、中級、高級）；雕繪（初級、中級、高級）；封斗（初級、中級、高級）。

中級偃術包括：椽望、眠椽、雀提、熗翼四階,每階亦分上中下三級。

高級偃術包括：似真、御靈、大能三階。

其中初級偃術和中高級偃術有一個本質區別,即能否製作法陣。

千年之前,偃術還只是一門極少人掌握的技藝，只因世間具靈根，能引天地靈氣之人並不多，從而使得能操控偃甲的人稀少。後有一位出色的偃師，潛心研究多年，終於發明了法陣。法陣最大的特點是能利用儲存在陣內的靈氣運作。這意味着具靈根者做出一個法陣,可以讓不具靈根者將其裝入偃甲,從而操控偃甲。

這項發明使偃甲得以廣泛應用，在華夏大地處處生根。但不具靈根者本身無法製作法陣,操控偃甲起來也是以物理操控為主,即簡單的開關或是操縱桿。而法陣也不是永久可動，靈力一旦消耗完畢,就必須更換。

因而能否製作法陣才成了初級偃師和中高級偃師之間的分界線,初級偃師更多的時候只被稱為梓師,即技藝高深的工匠。

整個初級階段,主要學習的是三部分內容,一、材料；二、結構；三、法陣。這裏的法陣指的是法陣的辨識，而不是法陣的製作。因為法陣亦有各種不同的構造,功能也不同,初級偃師即便不會製作,也需要知道。

整個初級階段,初刻、雕繪、封斗三階，共計九次考核，採取的都是筆試和實操。

筆試考核內容以書本為基礎，延伸一些結合實踐之後的論述題，相對比較死板。

實操就靈活得多，像材料部分，會有真實材料讓你辨認，和去野外規定區域內採集規定材料。結構部分會有拆散的零件讓你拼接出正確的偃甲，也會有隻規定結果，讓你自由發揮製作一具符合要求的偃甲。

法陣的實操相對比較簡單，學會便辨識，能合理利用法陣，正確安裝即可。

初刻階段是整個偃術的基礎，初刻初級是基礎中的基礎。

所學內容包括：《一級材料（上）》《一級結構（上）》《一級法陣（上）》以及一些偃術相關書籍，比如《偃術概論》《偃術歷史研究》《偃師手冊》等等。

材料、結構、法陣是偃術重要組成部分，學習理所應當。後面幾本居然在這個遙遠的古代就被列入考試範圍，着實讓沈初吃驚。尤其是《偃師手冊》裏面居然有偃師職業道德規範，而且這個職業道德規範是每分階考核必考，筆試考捲髮下來之前，空白處先默寫一遍。

除此之外，因整個初級階段完全學習下來，最天才的也需要十年左右。因而針對具靈根者，還會開設另一門課程，即法術課程。

其實質和後世小說里描繪的修真差不多，但沒有那麼多階，鍊氣（引靈入體）、築基（貯存靈氣）、結丹三階而已，會鍊氣后可添壽元五十，築基者可再添一百五十，結丹者再添兩百。

因而真正的大能級偃師最多能活五百年，這也是具靈根者研習偃術的優勢之一。

這是后話，現在的沈初尚未涉及修鍊，現在的他主要是在跟材料做艱苦卓絕的鬥爭！

摔！他為什麼穿成了一個五歲小孩啊？

這下好了，打個鐵要墊個板凳不說，鐵爐子旁的老師傅還時不時在他耳邊嘮叨：“小娃子，你要小心吶，掉下去你這個娃娃就成灰嘍哦。你這種年紀的娃娃呀，都是在屋子裏背書的，打鐵這種事再大上兩年才可以嘍。”

危險也要打！沈初舉起小一號的打鐵鎚，狠狠敲下去。

初刻初級班發下來的教材，他一天就看完了，那都是些最基本的材料和結構，就算摻雜了些古中華文明特有的榫卯結構，對博學又經驗豐富的他來說亦不成問題。

成問題的是實踐部分，初刻階段學習的基本就是生活日常物件，小到家裏的箱子，米桶，大到路上的石橋，亭子。這都不是一個五歲小孩的力氣可以蓋起來的，沈初想過不少解決方法，比如利用複雜的槓桿原理，給房子上樑之類的。但涉及搭建槓桿時的零件還是需要實打實做出來的，這就有了這會的情景。

沈初用力打着鐵，做着適合的部件。

“小師叔？你在這啊，讓我們好找。”一個聲音忽然想起，是個消瘦的男孩，比沈初高一個頭，懷裏抱着個竹制的食盒，往空桌上一放，笑說，“小師叔，先吃飯。”

沈初手頭的鐵還沒打完，不想耽擱，便只“嗯”了聲，沒見鬆手。

瘦男孩皺眉，勸：“小師叔，你這樣不行。”見沒有效果，他只好求助一旁和他一道進來比他高上半個頭的壯碩少年。

少年會意，笑說：“小師叔，你要是不吃飯，會長不高的。”

“……”臭小子，哪壺不開提哪壺啊？沈初掃了少年一眼，不想少年已經走到他跟前，拿過鐵鎚和鐵問：“小師叔，我敲，你指導。”

瘦男孩趁機將食物塞到沈初手裏：“小師叔，你邊吃邊說，我幫你剝蛋殼。”

沈初愣了下，心底有些感動，道了聲謝。

這兩人，瘦的那個叫方君溪，原名方溪，比沈初大四歲，因家中是在溪邊磨豆腐而生，取名方溪，是“君”字輩弟子，入門后叫方君溪；高壯的那個叫王君石，原名王阿石，住在方家隔壁，爹是個石匠，頗有點手藝，但娘早故，小時候過得有些辛苦，多虧方君溪的母親時常照應，和方君溪的關係也不錯。

兩人和沈初差不多時間入門，課時基本安排在一塊，久而久之就熟絡了起來。

兩人並未因沈初的身份畏懼他，相反十分崇拜他，在他們看來，沈初太厲害了，他們讀起來還一知半解的書本，沈初早已背熟，還跑去書庫閱讀了後面幾階，以及延伸的其他典籍。而他們讀不懂去問的時候，沈初也會耐心解答，解答得比講課的師傅要好。

不僅如此，處理材料的時候也比他們厲害。

就說削竹子吧，方君溪削了好多次了，還是扎得滿手是刺，戴了手套都沒用。沈初呢，除卻第一次不順利外，再沒被竹刺刺中過，削出來的竹片也十分完美，最近連竹絲都削得很好，竹絲可是雕繪級別的師叔們才掌握的技藝。

總之就是很厲害。

但也有不好地方，嗯，應該說是個很不好的習慣。

沈初老忘記吃飯，就算記得了也總是摸塊餅，幾口吃完了事。這可不行，沈初還小，要是一直這麼吃飯，將來會長不高長不壯的。因此兩人決定，每逢飯點，無論沈初在哪裏都要把葷素搭配的食物送到，看沈初吃完再離開。

於是就有了方才一幕，方君溪塞給沈初的食物是他特製的米粉餅，糯米、稻米磨成粉，按一定比例調成米糊，加入幾樣當季蔬菜，並碎肉、蝦肉之類葷菜，再往油里一炸，炸成米粉餅。既有營養，又不耽誤時間，拿在手上一邊吃一邊幹活就行。

至於雞蛋之類的，只能是方君溪親手剝了。

其實這個問題不能怪沈初，得怪未來世界高度發展的生物技術和遍地都是的營養劑，慣得沈大首席這種技術宅壓根就沒有按時吃飯，葷素搭配的習慣。

“小師叔，張嘴。”方君溪把剝好的雞蛋放到沈初嘴邊。

沈初的心思正放在王君石打的鐵零件，想都沒想一口就吞下去了，不出意外就被噎着了，他一面向方君溪比劃示意給點水，一面繼續督促王君石繼續。

嚇得方君溪趕緊拿過水，給沈初灌。

沈初噎完也沒表示什麼，繼續看着王君石打鐵，還大有自己上來動手一番的架勢，方君溪趕緊一面給王君石眼色，讓他快點，一面示意沈初，食物還沒吃完，要吃完。

沈初只好繼續吃。

待他吃完時，王君石也照着沈初的要求打完了所有的鐵，然後不解的問：“小師叔，你這是幹什麼的？”

“搭個架子，方便蓋房子。”沈初回答。

王君石更為不解，方君溪也疑惑了：“為什麼要蓋房子？小師叔是覺得住得不舒服？”沈初和他們分開住，住在掌門隔壁，那地方比他們住的寬敞多了。