16.第16章 天才的崛起

張老師看了看三個孩子，說不吃驚是假的。天啦，三四歲的孩子要讀初三，這是什麼邏輯？辦公室里一片寂靜，可以說是鴉雀無聲。陸雨此時也才反應過來，自己的孩子要讀初三，偶買噶。陸雨的嘴巴張的老大，這三個孩子要不要這麼給力。

校長在張老師面前擺了擺手說道：“張老師？有什麼問題嗎？”張老師這才反應過來搖了搖頭。校長點了點頭，就離開了。等校長離開好一會兒，陸雨才對着張老師說著：“張老師啊，請您多多照顧一下我家孩子，他們年紀小，希望您不要見怪。”聽到這句話，張老師才是算真正的回過神，微笑着表示自己不介意。

寒噓了幾句，陸雨才離開，張老師也帶着三個孩子來到教室。教室里這些半大的孩子看着三個小孩子，眼神里儘是吃驚和不可思議，着就是小學裏瘋傳的天才？現在居然又來上初中了，比自己矮這麼多的小不點居然成了自己的同學，所有的人都快接受不了了，可這就是事實，赤果果的事實。

整個班級和學校，都被這三個孩子的到來弄得沸沸揚揚。這一天總算是過了，陸雨來到學校門口接走了三個孩子，小皇子一到家就打開了電視，這是陸雨從來沒有遇見過的，陸雨也不去理會，就扎進了廚房。三個孩子整齊的坐在電視面前看着新聞。

美麗女主播的聲音在客廳里響起：“月食是一種特殊的天文現像，指當月球運行至地球的陰影部份時，在月球和地球之間的地區會因為太陽光被地球所遮閉，現看到月球缺了一塊。也就是說，此時的太陽、地球、月球恰好(或幾乎)在同一條直在線，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當月食發生的時候，太陽和月球的方向會相差180度，所以月食必定發生在‘望’(即農曆15日前後)。要注意的是，由於太陽和月球在天空的軌道(稱為黃道和白道)並不在同一個平面上，而是有約5度的交角，所以只有太陽和月球分別位於黃道和白道的兩個交點附近，才有機會連成一條直線，產生月食。然而據天文數據顯示，昨晚並沒有出現太陽，地球，月球在同一條直線上。據記者報道，昨晚很多天文愛好者等待着月亮再次出來，可是月食之後，一直到天亮，月亮依然未出現。所以這一次月食的原因還在進一步調查。”三個孩子坐在一起，你看看我，我看看你。誰都沒有先說話，他們不知道這意味着什麼，他們只知道，這個世界是以數據，現象作為推理的，然而這一切事情居然沒有任何原因就發生了。

三個孩子做完作業，飯也好了。全家人吃了飯，三個孩子就都不約而同的進入了房間。全家人都以為是三個孩子正在努力的學習，然而，卧室里卻來了一個不速之客。

校長攤了攤手說道：“我突然的造訪，你們不吃驚嗎？”三個孩子都同時搖了搖頭。校長不再說話，坐到椅子上，一本正經的看着窗外，也不理會三個淡定的孩子。小王子摸了摸鼻子：“你認識我們多久了。”校長轉過頭看着三個孩子，眼神流離，沒有做任何回答。

小皇子打開電腦，手指依然在鍵盤上飛舞。小王子卻來到窗邊對上校長的視線：“從第一眼看見你，我就感覺你的靈魂和肉體不在一個層次上，眼神的滄桑已經超過了你的身體，當時我就在好奇，毫不相關的東西居然被融合在了一起。直到回到家之後，我姐告訴我，看不到你的未來，我就覺得你和我們一樣。我想我哥也早知道了，我看見你和我哥的對視中我發現，就像老朋友之間的問候般，那麼自然。”說完，小王子自顧自的拿起零食吃了起來。校長也不再深沉：“我現在不能告訴你們我是誰，但是我現在來開啟你們最原始的一面。而且我可能會消失一段時間，這段時間我希望你們快點成長，以最快的速度崛起。”說完，校長抬起雙手，手裏出現一道刺眼的白光。

三個孩子同時被這到耀眼的光芒籠罩着，束縛着。三個孩子臉憋得通紅，汗珠從額頭滲了下來，雙腳慢慢的離地，快到屋頂的時候，奇迹般的停了下來。

小皇子用着自己最後的理智憋出一句話：“你要對我們做什麼，停下來。”校長卻當做什麼也沒聽到，繼續讓這道光越來越亮。長達一個多小時的灌輸，三個孩子同時落地，昏迷不醒。校長擦拭了額頭的汗珠，小心翼翼的把三個孩子抱到了床上，深深的看了一眼，留下一本古色古香的舊書和一封信就消失在了原地。

當三個孩子醒過來的時候，已經是凌晨了。

“大戰在即，務必勤加修鍊。”信上簡單明了，空氣中卻充滿了凝重，三個孩子彷彿能聽見彼此的呼吸聲。小皇子拿起那本已經泛黃的書，上面愕然出現了四個金光閃閃的“天地玄黃”。當書一頁頁翻開，書中的內容源源不斷的湧入三個孩子的心神，與生俱來的天賦和書中內容完美貼合。小皇子試着運氣，自己的腳居然脫離了地面，他自嘲的搖搖頭：“剛剛接受了無神論者的我，自己卻是真正的神。”

小王子和小公主也是驚訝不已，他們不知道自己的能力到底有多強，只是這股力量讓他們非常興奮。當興奮之後，小王子摸了摸鼻子對着小皇子說道：“哥，你只能修鍊地，而我只能修鍊黃，姐姐卻是玄，天為什麼我們都修鍊不了？”小皇子低着頭，不知道在想什麼。小王子的話，小皇子早已經察覺。這一切都令人十分費解，看來一切只有等校長回來才知道答案。

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