第5章 私塾
完成一天的訓練，早上的安排是上私塾，這是林景清到這個世界上來的第一次上學校，前兩個月他都躺在床上呢。
林家私塾就設在林家的一個別院裏。裏面上課的都是林家子弟。
林銘自己是單代相傳，但他的父輩與祖輩卻有不少兄弟，居中就林銘父親發達了，後來為了使林氏家族能夠代有人才出，便設置了這個林家私塾。
現在在私塾上課的包括林景清共有五個小孩，林景清最大，最小的一個十歲。
私塾的老師請的是當地有名的一個秀才，名叫陳源發，今年四十一歲。因多年鄉試未中，只好屈身於林家做個私塾先生，賺點家用等待發達的一天。
陳源發先生教學嚴謹，不苟言笑，幾個小孩都是非常畏懼他，包括以前的林景清。
要說這古代的老師，那身份地位還是挺高的。雖然大多都是科舉不如意的讀書人，但如果他們教的學生當中能出一個兩榜出身的官員來，便可以撫着鬍鬚說：“此生足慰、光宗耀祖”了。
第一次上私塾，林景清心中還是有些忐忑的。畢竟這個老師可是嚴師，再者自己對古代的讀書法也是實在頭疼，要是單單來幾句“關關雉鳩，在河之洲”那還好辦，畢竟自己也曾經算是堂堂正正的小學語文老師，這點還難不倒自己，可是要全來古文，左一句子曰，右一句聖人有言，那他可折騰不起，要不然也不會只教小學了。
早早地來到了教室，進去寬敞的別院內，只見到幾個小孩已經比自己更早地到達了，正在那裏搖頭晃腦地大聲念着書。
“大家早！”林景清習慣式地踏入教室便來了一句親切的問候。
但是回應他的卻是一片驚奇的目光。
“大哥，你終於過來啦？”一個束着發的約摸十二三歲的小孩笑嘻嘻地看着他問道。
“嗯嗯。”林景清一時有種時空轉移的錯覺，含糊了應了一句，心裏暗道一聲糟了，忘記把阿鐵叫過來了，這幾個小孩自己可對不上他們的名字。
“大哥。”
“大哥”
幾人一起叫了聲，林景清才回過神來。乾笑了幾聲掩飾了過去便道：“我病好了，今天開始上學。先生呢，什麼時候過來？”
“馬上就到了，大哥，今天下課後帶我們練書法不？”
“練書法？哦，那個，我現在身子還不是很好，過陣子再說吧。”帶着一班小孩練書法有什麼好玩的，林景清現在可沒那麼多閑情，當然如果興緻來的時候除外。
看來，以前的林景清還真是個乖乖兒子啊。林景清不禁犯難了，這樣自己如果活潑點豈不是跟以前大相逕庭了。
不過，他的憂慮馬上就消除了。林家的這幾個小孩正是處於愛跑愛玩的年齡，林景清跟他們在一起馬上就合在一塊了，幾人嘻嘻哈哈地說笑了一陣，林景清很快也就套出了幾個小孩的名字。
古代的小孩就是單純啊……林景清不禁嘆道，敢情自己隨便問幾句，幾個小孩便恨不得掏心掏肺地跟自己說心裏話。只是，不知道古代的MM好不好講話呢？
林景清的意淫沒持續多久，一個小孩突然叫道：“噓，先生來了，大家快坐好。”
林景清聽言最後一個反應過來，等他坐好拿出筆墨紙硯的時候，陳源發陳夫子便踱着四方步走了進來。
幾人見狀，連忙站了起來，林景清也馬上跟着站了起來，看來這尊師重道的傳統一直都有嘛，放在現在，就差班長叫聲“起立”了。
“先生好！”林景清跟着幾人吼了一聲。
陳夫子只是微微點一點頭，眼睛看到林景清，略略一怔道：“子敬也來了？”
子敬，誰來的？
林景清轉眼看了下周圍，沒人應。
後面的小孩拉了拉他的衣角，小聲地道：“先生叫你呢。”
“啊！”林景清這才反應了過來，是了，自己的字就叫子敬，怎麼就沒想到這一茬呢。
“先生，我今天覺得身體好了許多，因此便過來聆聽先生教誨了。”林景清這話說得乖巧，但事實上是為了給林母做做樣子看，要不，他才不想過來呢。
當然，作為曾經的同行，林景清還是給陳夫子表達了一定的尊重。
“嗯，你有這份心思，先生很高興。兩個月，功課估計落下不少了，一定要加倍苦讀，知道么？”
“知道了。”林景清心中不禁懷疑：怕是林景清的身子就是被你這樣一次次的教誨弄跨了吧？
“今天，我們繼續學習《論語》……”隨着陳夫子那半死不活的聲音響起，林景清不禁在心裏鬧了下彆扭，唉，這個時代要是能請到于丹就好了。
“好的，先生已經讀過一次了，現在，你們一起將它朗誦三遍。”
……
一個上午下來，林景清對古代上課的興趣一下蕩然無存，而下午，又是該死的諸子經典。
“先生，這句話我不大懂得，您能講講它的意思嗎？”下午的時候，林景清指着一行子曰的東東說道。
“讀書百遍，其義自見。子敬，你只需要讀多個幾遍，其中意思自能明了……”
拷……這是什麼教學法？
一天過去了……
兩天過去了……
第三天，林景清到書塾讀書時晚到了，進門的時候不小心摔了個跟頭，陳夫子看見了，心中不悅，就作了一個上聯要他對：“今日門生頭點地。”
林景清差點再次摔倒。拷，要我作對子……我那個時代可沒流行這個啊。
想了想，林景清靈機一動，道：“夫子，這個容易，你今日，我就對昨宵，你門生我就對師母，你頭我就對腳，你點我就對朝，你地我就對天。你說行不行？”
陳夫子一時還沒琢磨透，就說：“可以。”
林景清臉上閃過一絲狡黠，徐徐念道：“今日門生頭點地，昨宵師母腳朝天。夫子，您覺得我這聯對得如何？”
陳夫子被他這一念，頓時滿臉通紅，一時竟然無話可說。下面的幾個學生除了一個大點的知道點貓膩，其餘小的卻是不明所以，念了幾句，只覺得對仗還算工整，只是怎麼掛上個師母就不知道了，看來只能下課問問他們的林清泉大哥了。
上課沒多一會，敢情陳夫子剛才被林景清落下了臉，於是便把手中的書往桌面一扔，道：“今日我頗有詩興，不知子敬等可願陪我對上幾對？”
林景清剛想拒絕，但看到旁邊幾個堂兄弟崇拜的表情，表情僵了僵，緩緩地點了點頭，道：“夫子既有如此雅興，子敬就敬陪末座了。”
陳夫子見他答應了，心中高興，先出了一聯：“出有車入有魚當代孟嘗能客我。”
林景清聽見他出了此聯，不由怔了一下，眉頭一皺，細細思量起來。
拷，這不是在拍林家的馬屁嗎？沒想到這陳夫子倒也懂得人情世故的，不着痕迹地便捧了林家一把，也誇了自己一下，還真看不出來呢。
“夫子，這對子您出太有才了，學生受教了。”林景清這句話倒是真心的，對子這東西，古代真是輩有人才出啊。
“呵呵……此對子可是夫子我嘔心瀝血之作，雖然不是絕對，卻也堪稱佳作，子敬對不上，那也是自然的。”陳夫子雖然不懂“有才”在現代的調侃意思，但也知道這是贊溢之詞，因此便頗不謙虛地生受了，卻沒注意到旁邊的林景清眼中的笑意。
“夫子，學生這裏也有一個對子，想向夫子請教，不知夫子……”林景清故意拖了下音。
“無妨無妨，子敬你說來聽聽。“心情大好的陳夫子捋着鬍鬚笑道。
“那我就講了。”
對對子不行，可是出對子，哼哼，明清以來那麼多的絕對，你當我這個小學語文老師是吃蒜的啊。
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，夫子覺得此聯如何？”林景清毫不客氣地問道，眼中的捉狹之色顯現無疑。
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。此對上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意，下聯在現代幾乎人人都知道，但要真對出境界，怕陳夫子一介窮酸秀才，這輩子都是沒指望的了。
果然，林景清此對一出，陳夫子眉頭便皺成了堆，思量半天也難覓一個好對。
“夫子，要不這樣吧，今日我們早點下課，學生也回去查閱下看能不能對出個好對，夫子也回去思量思量，如何？”林景清這是打的早退的牌了。
“這個……”陳夫子雖然很想對出這個上聯，但提前下課可不是他的風格啊。
林景清知道他心中所想，偷偷用手示意旁邊幾個小弟鼓動一下。
旁邊的幾個小孩知道他的意思，他們整天上課也是無聊，便也七嘴八舌地慫恿陳夫子早點放學。
陳夫子掇不過，只好悻悻地說道：“那就先下課，明日我必定對上你這上聯。”
林景清微微一笑，道：“那學生等就等候老師的佳作。”
看着陳夫子眉頭緊皺地離去，幾個學生不禁歡呼了一聲，齊齊圍在林景清身邊。
“大哥，今日不用上課，那我們去哪裏好？”年紀稍大的一個小孩問道。
“大哥今天高興，帶你們出去吃東西，好不？”林景清思來今日無事，不如跟他們幾個出去走走。要說這幾天下來，他對這幾個堂兄弟還真的有了點感情。
“好，好。”
“大哥，我要吃菊花鱸魚！”年紀最小的小孩歡叫道。
“好，今天要吃什麼就點什麼。”反正不在乎這幾個錢。