人工智能生命
在接下來的日子裏，秦落羽就整天整天的泡在了古圖書館裏，之間除了陸校長來看過他一次之外，就再也沒人問過他，他彷彿從天明學院裏消失了一樣。
陸校長那次來是為了解決秦落羽的食宿問題的，秦落羽拒絕了陸校長給他安排的住宿之地，而轉而要求了一張可以隨時吃到飯的卡做為這些工作的報酬，而這個要求在工作的合理範圍之內，陸校長很快就替他辦到了，在拿到卡的時候，秦落羽有點依依不捨的把跟隨自己數年之久的白色戰甲給交還給了陸校長。
陸校長當時有點的神秘的說了一句：“戰甲報廢庫就都交給你了，這段時間你也應該看到了那些報廢的戰甲，可不管怎麼樣，這些戰甲都是曾經轟動一時的優秀戰甲，雖然報廢了，但從某種程度上要比這白色戰甲要強上許多。”
看到秦落羽還有點不太明白自己的意思，陸校長搖了搖頭后笑道：“平時看你還挺聰明的，學習成績也好，怎麼現在反而笨起來了，那個報廢庫現在根本沒有願意去管理，也沒有人去問，只是定時的有人把那些損壞嚴重的戰甲丟進去，你完全可以試着把那些戰甲重新整合，未必不能搞出一套適合你的中品戰甲……”
“可是，陸校長，我也想過。”秦落羽無奈道，的確，他從開始接手戰甲報廢庫的工作起，就打過這些報廢戰甲的主意，可想得容易做起來難，他一直學習的都是民用科技，如果從物質提取能源，如果解決電能、核能等等民用方面的問題，而戰甲科技卻始終只掌握在軍方和各大世家手裏，沒有半點泄漏，秦落羽就是再天才，遇到自己從沒有接觸過的東西也是一籌莫展，只能幹瞪眼，對着那些戰甲發獃。
陸校長似乎早就料到秦落羽有此一說，笑了笑，把自己口袋中的一盤智能光碟交給秦落羽后道：“好好學。”
隨即再次離開了，獨自留下了秦落羽看着那智能光碟發獃，因為他着實想不能陸校長為什麼會這麼盡心儘力的幫助他，更把這個價值數具七級戰甲以上的智能光碟交給了他，雖然他還不知道這智能光碟裏面的內容到底是什麼，但可以確定的是肯定是和戰甲有關的科技，如果是那樣的話，其價值已經不可估量了。
不過秦落羽本身有一個好處就是想不通的事，就會暫時放到一邊，畢竟現在這個智能光碟更吸引他的注意力。
把微電腦打開后，放入的智能光碟。
智能光碟之所以被稱之為智能光碟是有理由的，因為其本身就存在着一個智能人工生命，這個智能人工生命會根據光碟上的內容和打開這光碟人的具體情況來傳授知識。
雖然學校給秦落羽配的微電腦實在不怎麼樣，但用來學習光碟還是足夠的，所以很快一個漂亮的虛擬女老師出現在了微電腦屏幕上，根據擬聲系統第一時間對秦落羽道：“你好，歡迎來到這片戰甲天地，請告訴我你的名字以及以前的學習情況，我將根據你的綜合情況進行系統性教學。”
秦落羽早就是虛擬老師那裏得知了這樣的另一種智能生命存在，不同於虛擬老師，但也可以說類似於他以前的虛擬老師，如果說以前的虛擬老師是精通很多課程的數料博士的話，那這個智能人工生命就是單科博士，各人的領域有所不同。
仔細回憶了一下自己從入天明學院以來的所學，並一一告訴了這個漂亮的智能生命，而他的新虛擬女老師則不時的問一些相當的問題，以對他進行一些評定。
許久之後，虛擬女老師給了秦落羽一個極大的笑臉，道：“秦落羽同學，你的綜合評定是100分，您是個優秀的學習，因為你的出色表現，我將加重對你的學習要求，那麼現在就開始嗎？”
秦落羽並沒有為這個100分而感到驕傲，事實上他從來沒有拿過100分以下，但聽到自己終於可以學習戰甲方面的知識了，多少有點控制不住自己的興奮，暗自握緊了自己的手，道：“好的，現在就開始。”
因為秦落羽的出色表現，所以智能虛擬老師並沒有從低品戰甲開始講授，而是直接從中品的四級戰甲開始講起，而第一課就是關於智能人工生命與戰甲的關係。
在以前秦落羽的理解範圍之內，他覺得戰甲智能人工生命是一種更可以用數字形式把戰甲的威力發揮到極致的生命，如果人有一個不亞於戰甲智能生命的計算能力，同樣可以更好的發揮戰甲的威力，當然這是在同品同級同等戰甲之間，戰甲本身的能力不計。
但虛擬老師卻用實實在在的示意圖和格鬥、力量等等方面顛覆了他由民用科技引申出來的理解。
在虛擬老師的意思里，戰甲人工生命就相當於戰甲的生命一樣，失去了人工生命的戰甲一無是處，即便是戰甲擁有極強的甚至達到七級標準的能量，即便是戰甲本身的主人有恐怖且超越人工生命聽計算能力，在有戰甲人工生命相對最低級別的四級戰甲面前也只有落敗一途。
其中的關鍵原因就是被虛擬老師稱之為靈魂印記一樣的東西。
秦落羽對此並不理解，也想不明白，問虛擬老師，而虛擬老師所給出的答案卻是讓他先把這個疑問留在心裏，先學習如何拆分戰甲。
就這樣秦落羽抱着這個起源和力量的問題用了數月的時候學會了四到七級一般戰甲的拆分、裝卸。其實這東西表面上看起來很簡單，甚至在學習之前秦落羽也只是認為和民用機械一樣，擰個螺帽、接個電板，松個連結點等等，但實際上等他聽到虛擬老師的講課之後，方才明白自己為什麼拆不了戰甲報廢庫里的戰甲，其根本原因就是自己概**上的理解錯誤，並不是他以前找不到螺帽，找不到連結點，而是他根本就不理解戰甲的構成方式。
最關健的是，對於中品以上戰甲中的人工生命也就是虛擬老師所說的靈魂印記的不理解，也明白了以前虛擬老師為什麼不對他解釋這些詞的解釋，因為實踐才能檢驗真理。
當秦落羽從第一個中品四級下等戰甲上成功移出人工生命的時候，瞬間那戰甲如同被抽了筋的龍王一樣，癱瘓在地，失去了昔日的風采，再也無法如同被報廢送進來時那樣雖然殘缺，但依舊眼中有神。
把那些散落在地的戰甲片一一檢查之後，秦落羽留下了其中好的一部分放在其中的某一個角落，以期望自己什麼時候可以用之造出戰甲。
雖然對這個靈魂印記的解釋還是不太明白，但對於有了第一次經歷的秦落羽已然有所領悟，全部明白只是時間的問題。
得知秦落羽第一次成功的消息之後，虛擬老師對秦落羽的才華大加讚賞，這時候才對秦落羽道：“其實對於靈魂印記的事，你現在還是不能完全明白，當明白的時候也許就見到傳說級的戰甲了。”
對於虛擬老師有些故弄玄虛的說這些事，秦落羽頗有些不滿，當他付之於行動的時候，虛擬老師無奈的道：“這是我的父親讓我這麼做的，當開啟我的人能力沒有達到要求之前是不可能得到我的全部資料的。”
父親？這個詞對於秦落羽來說很陌生，但他卻明白這是虛擬老師的很製造者。
“那我什麼時候才能夠得到更多的知識呢？”秦落羽想了一下之後問道。
“你能力達到我要求的時候。”虛擬老師道。
“可怎麼樣才能達到你的要求呢？”
“好好學習！”
聽到虛擬老師的話，讓秦落羽很無奈，但實在又沒有什麼辦法。沉默了許久之後，問了一個很重要的問題，道：“我怎麼樣才能迅速達到你的要求，得到更多的知識，或者說有什麼捷徑沒有？”
“捷徑？沒有！”虛擬老師瞬間打破了秦落羽的幻想，但隨即充滿人性化的鼓勵道：“秦落羽同學你是我接觸人以來最優秀的人，即便我的父親也不例外，我相信你可以做到的。”
聽到虛擬老師的話，振作了點起來道：“那我現在應該學習什麼？”
“你以人工生命的理解有多少？”虛擬老師突然問道。
秦落羽想了半天，搖了搖頭。
“你會編程，或者說很製造出人工生命，甚至更進一步人工智能生命嗎？”虛擬老師繼續問道。
其實人工生命和人工智能生命還是有很大區別的，是從智能的程度來區分，最高級的幾乎等於普通人的存在，能分析情感，理解並運用情感，而這個智能光碟所帶的虛擬老師明顯智能就比秦落羽以前的虛擬老師要高上許多。
秦落羽再次搖了搖頭。
虛擬老師頗有些無奈道：“那我們就只好從頭開始學了。”
其實人工生命和人工智能生命的製造已經在很大程度上涉及到戰甲製造了，秦落羽要是學過才奇怪，只是從頭開始學，讓秦落羽又花了數月功夫，但對於戰甲方面的知識他有一種天生的直覺，觸類旁通，舉一反三對他來說如同吃豆芽一樣的容易，所以當他數月後在虛擬老師的指導下做出一級智能生命的時候，立刻得到虛擬老師大加讚賞。
人工智能生命同樣和戰甲一樣分成九級，但卻沒有等級之分，虛擬老師是五級智能生命的存在，這是秦落羽明白智能生命分級制度之後的觀察。
當然一級的人工智能生命是不足以用在戰甲上面的，起碼要達到四級以上的人工智能生命才能和戰甲融合，這也正是和四級戰甲分品的相結合，只是這樣的分類只在專業人士之間方才明白。
一級的人工智能生命是不足矣做什麼事的，但對秦落羽來說卻是一個成功的開始。