第二章 一支隊伍全素戰五渣

“已知函數f(x)=x2+2ax+2,x屬於[－5,5]求實數a的取值範圍,使y=f(x)在區間[－5,5]上是單調函數”

Boss正在講台上講的滔滔不絕，而我絲毫沒有心思去聽他講課。

今天的天氣是如此的好，原本應該跟小夥伴在外面追逐嬉戲的，小鳥叫着、小風吹着、小曲唱着。可現在被老媽逼近了這個輔導班大副本，以我的戰力是不可能通關的。

雖然現在我的隊伍也已經湊齊了，但副本是深淵級別的，我的隊伍里四隻戰五渣，別說通關了，被Boss瞅一眼就被團滅了。組隊只是為了陣亡時有人作伴而已。

我無聊的望着窗外，看着正在玩耍的孩子們，真是太羨慕他們了。真的好懷念天真的童年呀，無憂無慮的追逐着夢想，現在才發現現實是多麽的的殘酷。

“咳咳，陳思月同學，請你起來解答這道題。”

不知道大Boss正在嘰嘰喳喳叫些什麼，我也沒興趣知道，他繼續講他的課，我繼續做我的童年夢，誰也不到擾誰。

“陳思月同學，你托着腮發什麼呆呢？快起來回答問題。”大Boss吼了起來，但我還是沒聽到他說什麼，直到柳曉曉輕戳我的胳膊肘我才意識到大Boss是在叫我。

“哦哦。”

我站了起來盯着他那不堪入目的面龐，雖然我知道他叫我，但不知道叫我起來幹什麼。

“叫我幹什麼？”我輕聲說道。

大Boss怒了，他猛敲黑板上的題目，對着我大吼道：“已知函數f(x)=x2+2ax+2,x屬於[－5,5]求實數a的取值範圍,使y=f(x)在區間[－5,5]上是單調函數。快點回答我。”

我還以為是幹什麼呢，原來是做題呀。這道題他肯定不會，會的話就直接講完了，才懶得管我們呢。

我稍微思索了一下，隨即說出了答案。“已知函數f(x)＝x2＋2ax＋2,x∈[－5,5].第一，當a＝－1時,求f(x)的最大值和最小值；第二，求實數a的取值範圍,使y＝f(x)在區間[－5,5]上是單調函數.解析，一，當a＝－1時,f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1,x∈[－5,5].由於f(x)的對稱軸為x＝1,結合圖象知,當x＝1時,f(x)的最小值為1,當x＝－5時,f(x)的最大值為37.

二，函數f(x)＝(x＋a)2＋2－a2的圖象的對稱軸為x＝－2a/2＝－a,因為f(x)在區間[－5,5]上是單調函數,對稱軸應在區間[－5,5]的左側或右側.所以－a≤－5.故a的取值範圍是a≤－5。”

“恩恩，很好，很正確。坐下吧，大家要像陳思月同學學習，發著呆都能把老師講的課聽進去。”

呵呵，果真如我想的那樣，這道題他真的不會，真正的答案應該是a≤－5或－a≥5。我只是說了一個就連聲叫好。他剛才說的最後那句話，怎麼聽都是在諷刺我吧，還有啊，你講過這個題嗎？

是老師總有那麼幾句口頭禪的，聽習慣了也就那麼回事。記得在學校里，班主任總是說我們班是整個樓層最能吵鬧的，語文老師總是說下節課檢查背誦，數學老師總是說講完這一道題就下課，英語老師總是說快下課時聽寫單詞。可事實呢，只是讓我們精神緊張壓抑。

“已知函數f(x)的定義域為R,且對任意x,f(－x)=f(x),在[0,正無窮)上是減函數，試比較f（－3/4)與f（a^2－a+1)的大小。接下來唐昊起來回答。”

“啊？我嗎？”唐昊指着自己站了起來。這還要確定嗎，都說了是唐昊了，這裏還有第二個唐昊嗎。

“沒錯，就是你。”

“這個……這個……我不會呀。”

“你看看你，整天就知道玩，這麼簡單的題都不會，你再看看人家陳思月同學，發獃都能把老師教的都學會了。……”

我真心的想問一句，你教我啥了？我覺着，這都快期末考試了，本學期該講的早在學校內講完了，上輔導班還有何作用，只不過是做題講題而已，還得花錢。最關鍵的是，講題的老師是個傻叉。

“王雪起來回答吧。”

“嘻嘻，我也不會。”

“什麼，你倆都是……（不堪入目，作者難以啟齒，凈化螢屏。）”

這是什麼老師嘛，剛罵完唐昊，又來了個王雪，現在兩個人一起罵著。說實話，這老師的罵人口才還不錯，雖然髒詞連篇，但沒有一句是重複的。

其實我的學習成績還可以吧，都是因為老爸的關係，他可是老師，比眼前這個厲害多了。我來這裏是被父母逼迫着來的，唐昊跟王雪來這裏純屬自願，原本他們兩個應該一起在網吧里打聯盟的，打膩了就來了輔導班找小夥伴們玩。

哎~真對他們兩個無語了。

“柳曉曉，你來回答。”

嚯呀，終於罵完了，耳朵可以清靜一下了。

柳曉曉站了起來，說道：“因為對任意x,f(－x)=f(x)，所以f（－3/4)=f（3/4)。另a^2－a+1=a^2－a+1/4+3/4=(a－1/2)^2+3/4，因為(a－1/2)^2>=0，所以(a－1/2)^2+3/4>=3/4。又因為f(x)在[0,正無窮)上是減函數，所以f（3/4)>=f[(a－1/2)^2+3/4]。即f（－3/4)>=f（a^2－a+1)。”

柳曉曉可是個好學生，這種題對他來說是小意思，不過我說的好學生是只品德方面，沒有趁機戲弄一下老師。

我對好學生的理解就是看品德，你往大街上一站誰知道你學習好不好呀。

以我的理解他們都是好學生，隨然唐昊跟王雪學習不怎麼樣，但他們品德都很好。唐昊有時那個棍子裝裝黑社會，但內心裏還是嚮往白道的，只是這個年紀的學生都多少有點叛逆。王雪就可憐了，好好的一個姑娘就被唐昊給帶壞了，整天被唐昊諷刺欺負，還不停地跟在他的身邊，也不知道她到底在想什麼。

一天的痛苦煎熬馬上就要結束了，晚上就可以去漫畫的世界裏遨遊了，今天的疲憊和煩惱都可以拋之腦後了。

這就是我的隊伍，一支由四隻戰五渣組成的隊伍。

同是戰五渣，何必坑隊友。