財富教育，賺錢經“代代相傳”（2）

這個故事發生在1974年，美國政府翻新自由女神像，從而留下了很多的廢料，當時政府向社會招標，希望有人來有效地處理這些廢料。因為處理廢料並不是一件簡單的事情，尤其是在紐約，對於垃圾的處理有着嚴格的要求，白費工夫得不到好處不說，還很有可能會被環保組織起訴。因此，這堆垃圾就像一個燙手的山芋一樣，無人敢攬下這個工作。

而這位年輕人卻為了這一堆垃圾專門從法國飛回來，並且果斷地與政府簽下了協議。這讓很多人暗自發笑，想看他的笑話。

其實，這位年輕人的心中已經有了一個完美的方案，在他看到這堆垃圾是大小銅塊、螺絲及木料的時候，他覺得這些都是正在向他招手的美元。

接下來，年輕人先是把垃圾圍起來，在裏面悄悄作業，此舉大大地激起了人們的好奇心。接着，他找人把這些廢料進行分類，然後將零碎的銅用高溫熔化，再加工成一個個小的自由女神像。正是利用人們對自由女神像的特殊情感，他用沾染了女神像靈氣的銅塊製作成了小自由女神像，賣給人們帶回家收藏。

小自由女神像一經開賣，果然引起了很多市民及收藏者的哄搶。而其他廢料他也沒有浪費，比如廢棄的木料加工成神像精緻的底座，把廢鉛和廢鋁做成紐約廣場的鑰匙，就連從女神像身上掃下來的灰塵，他也將之賣給了花店，換取了金錢。

就這樣，一堆在很多人看來只賠不賺的廢料，為這位年輕人創造了350萬美元的財富。

在孩子小時候，父親就開始告訴他智慧的重要，並教孩子用特別的方法去賺取更多的財富，最後這位年輕人取得的巨大成就也是與父親從小的教育分不開的。

猶太人就是這樣代代傳承他們民族的希望和智慧。他們不希望因為自己教育不當而讓孩子失去了原本可以擁有的智慧。

孩子的很多能力都是在小時候就被發掘的，尤其是創造的能力。而父母又是孩子的第一任老師，父母給孩子什麼樣的教育就決定了孩子擁有什麼樣的人生。所以對於猶太人來說，關於財富的教育就決定着孩子將來賺錢的能力和智慧。

為了讓孩子得到更多的智慧，猶太人甚至會在孩子小的時候，在書本上滴上蜂蜜，然後讓孩子去聞和舔。用這種方法告訴他們，書本是甜的，而書本可以讓他們擁有更多的智慧，獲得智慧的過程也是美好的。

的確，沒有誰的財富智慧是天生的，即便是再天資聰穎的孩子，如果沒有受到良好的財富教育，也很難自發性地培養起自己在財富方面的智慧。況且，對於猶太人來說，有些智慧*是一代一代傳承下來的，有現成的智慧不利用，再花一輩子去摸索就成長得太慢了。

如果對自己的孩子從小進行財富智慧的灌輸，那麼在孩子未來的人生里，他也許仍需要摸索，仍需要總結經歷，去嘗試新的東西，但這些前人已有的財富智慧仍將激發出新的智慧與理念，從而成為下一代人的福音。

所以，在這種教育下，猶太人的智慧又是與時俱進的，結合原有的財富智慧不斷地與現實碰撞，從而激發出新的智慧。

猶太人對孩子的金錢教育並不是狹隘的傳授對金錢的崇拜態度，而是全方位的金錢教育。這其中包括如何讓孩子學會節儉，告訴孩子賺錢是不容易的事情，告訴孩子金錢要用在正確的事情上，告訴孩子如何賺取金錢，告訴孩子賺錢所要遵守的原則，等等。