第42章
86_86365吃過午飯,高媽媽告辭回家了,時運就開始跟殷重任學習課程,爭分奪秒。
王老師反而成了多餘人的人,尷尬的看着時運心無旁騖的跟着殷重任學習。一個小時,一個學,一個教,她站在旁邊,覺得這一個小時過得特別慢。
而時運,卻仍舊意猶未盡,覺得一個小時的時間,實在是太短了。
等殷重任走後,時運把餐館裏所有的都收拾完,才站到王老師跟前,淡淡的說道:“王老師,您今天來我家,也挺累的,是找我有急事?”
被時運這麼一問,王老師趕緊說道:“沒事兒,沒事兒,我就是來看看。”
瞬間,王老師不知道該怎麼面對自己的學生,一時之間,竟然都沉默得沒有話說。
王老師慌亂的找了個話題,“時運,你父母在暑假的時候過世了?”
剛說出這句話,王老師恨不得在自己臉上抽一巴掌。
時運反而看得開得多,“嗯,出了意外。”
“你現在一個支撐着這家店?”
時運點點頭。
王老師幽幽的說道:“你怎麼,都沒有說起。”
時運哂笑,“說這幹嘛,事情已經過去了,我和我弟,都過得很好。”
王老師乾笑了兩聲。
“那個殷老師……?”
“是我的客人,也是給我補課的老師,他教得很好!”還不等王老師把話說完,時運就搶先說了一句。
王老師的脖子一哽,心裏苦笑不已。
本來剛開始還以為一個鄉鎮中學的老師,還年齡這麼大,教書不咋樣,沒想到,剛才就那一個小時,她在旁邊聽課,卻發現,哪怕她這個根本就沒有真正聽課的旁聽者,都能被吸引。
她是名牌大學畢業的,教書十年,帶出來的學生考上名牌大學的,連自己都數不過來,可在那短短的一個小時裏,她卻覺得自己教書,是誤人子弟。
時運不再跟王老師談殷老師,或者跟學習相關的事情。
從始至終,王老師也對自己來這裏的目的避而不談,最終,只以勸時運回去上學,結束了這一次的家訪。
時運也答應了王老師,有時間會去學校念書的。
王老師這次來家訪,倒是蛇尾了。
看到王老師蔫蔫的走出她家門口,時運在王老師的背後,做了一個加油的動作,來慶祝這次成功阻截王老師的勝利。
她第一次把菜端出來的時候,就看到王老師的表情不善,顯然是想把她訓斥一頓再說。她趕緊溜到廚房裏,就等着殷老師來救急,沒想到第二次看到王老師的表情的時候,只看到王老師臉上的驚駭,還有愧疚。
時運自己都還莫名其妙呢,也就炒菜的幾分鐘,怎麼王老師的表情變化那麼大。
不過仔細想想也就明白了。
她最近的變化本身就大,來她館子裏吃飯的人,肯定就是肯定了她手藝的人,從這些人的口中說出來的話,當然是說她的好話。
想想在王老師眼中的壞學生,走出學校后,得到的卻是周圍人的誇讚。那時候王老師的心情,可想而知。
當然,時運還是在等殷老師,殷老師才是真正的壓箱保底呀,這個王老師看人都帶着一股子傲氣,時運就不明白了,哪裏有什麼可以驕傲的。
殷老師的教書水平,比王老師高多了,直接在王老師跟前上演一出講課,是個聰明人都能看出差距在哪裏。
王老師,也算是個聰明人。
其實,之前時運想的,老師這個王老師的態度,像之前在學校的一樣的話,她絕對能在殷老師講完課後,把這個王老師數落得一無是處。
不過,這個王老師沒有給時運這麼個數落人的機會,反而是一句話都沒說。
看王老師一副心不在焉的神情,時運也就客氣,很體貼的請王老師離開。
直到王老師已經在城裏的時候,仍舊一副失落迷茫的表情。
當然,這些時運肯定是看不到的,時運現在正在忙着剝蓮子。嚴紅家的藕田多,這幾天沒怎麼去學校,大多數時間都花在採蓮子和剝蓮子上了。
採蓮子還好,習慣了泥田裏的泥濘,還有橫七豎八的蓮梗兒,採蓮子已經不成問題。剝蓮子,其實只能說砸蓮子。
在不講究賣相的情況下,砸蓮子雖然看起來輕鬆,但連續一兩個小時做同樣的動作,還是需要畫更多,更大的耐性。
直到太陽落山,時運才把今天上午採的一背簍蓮子清理完。
下午放學的時候,時鑫又看到了時運,不可思議的說道:“姐,你今天沒去上學?”
時運語塞,哈哈的乾笑了兩聲,“今天實在是太忙了,沒去!”
她頓了頓,繼續說道:“你別學我啊,我是真忙,你得好好念書。我明天就去學校上學!”
時鑫抿了抿嘴,姐姐明明是很刻苦的,卻為了這個店逃課。要是,要是快點長大就好了,這樣姐姐就不用這麼累!
時鑫從沒有想過時運逃課不去上學是不好的影響,反而只覺得時運是不得已,才這麼做。
時運大晚上的,都在刻苦的學習,再怎麼,他也不會相信自己的姐姐只是純粹的逃課。
時運趕緊避開時鑫的眼神,果然還是得去學校才行,不管怎麼說,教壞小孩子就不好了,畢竟時鑫還得繼續念書不是!
第二天,時運還是去了趟學校,在學校自學,其實更安靜些,對學習也有很大的好處。
王老師在看到時運回學校上學的時候,就像見鬼了一樣。
對於時運這樣的學生,王老師已經打算用無視來對待了。
這個時運,看到她最狼狽的時候,但恰恰又不能否認,這個時運,現在念書確實很用功了。所以,下課鈴一響,王老師立馬出教室,一點都不拖泥帶水。
“咦,今天王老師竟然沒拖堂!”
“是哎,昨天上午王老師都一直拖到第二節課上課,才走的。”
“難道王老師變性了?”
周圍的學生,要麼嘰嘰喳喳的討論王老師為什麼不拖堂,要麼抓緊時間出去玩,或者從抽屜里掏出故事會看。
時運充耳不聞。
她在溫習殷重任昨天教的知識。
溫故而知新,倘若溫故,卻沒有收穫新的知識,那很顯然,不叫溫故,或者說,根本就沒有達到溫故的效果。
時運最大的一個優點,就是做一件事,就會聚精會神的去做。
以前養成的習慣,到現在來卻成了最大的幫助。以前抱住了皇帝的大腿,可以肆無忌憚的投入所有的精力去做一件事。
現在嘛,學習本來就是學生最重要的事情,周圍的學生也不會沒事兒打擾到她,更能靜下心來做一件事情。
什麼時候上課,時運不知道,什麼時候下課,時運還是不知道。
永無止境的吸收知識。
“《詩經》中,表現戰士同袍之義的句子……”
隱隱約約,時運聽到《詩經》的字眼。
《詩經》本身就是她最熟悉的古書之一,甚至根本都不用花心思去想,一邊做着數學題,一邊說道:“死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。於嗟闊兮……”
“哄……”課堂上突然爆發出鬨笑聲。
“我就說嘛,有看到時運跟高衡在一起。一聽到《詩經》,竟然念這句跟情人發誓的句子!”
教室里不知道誰說了句,就聽到另外有同學說道:“不是吧,時運真的在跟尖子班的高衡談戀愛?我靠,竟然這麼猛!”
但很明顯的,言語中充斥着嘲笑。
“你們別這麼嘲笑時運好不,時運再怎麼,長相也不錯啊!”
“哈哈哈……”
時運眼中透着疑惑,這是什麼跟什麼?
她念了兩句《擊鼓》中的句子,怎麼就扯到她跟高衡身上了。
而講台上的語文老師,也是一副見了鬼的表情。
“這有什麼不對的?”時運擰眉,低低的說了句。
時運的同桌聽到時運的聲音,嘲笑着說道:“時運,你是想高衡想瘋了吧,老師說的是《詩經》裏表現戰士同袍之義的,又不是表現男女之情的。你說執子之手幹啥!”
時運:“……”
執子之手,與子偕老,什麼時候變成表現男女之情的了?
她淡淡的說道:“這兩句話,難道不是表現同袍之義的?”
“這句話出現在《詩經·邶風·擊鼓》
擊鼓其鏜,踴躍用兵。
土國城漕,我獨南行。
從孫子仲,平陳與宋。
不我以歸,憂心有忡。
爰居爰處,爰喪其馬。
於以求之,於林之下。
死生契闊,與子成說。
執子之手,與子偕老。
於嗟闊兮,不我活兮。
於嗟洵兮,不我信兮。
明明就是一首寫戰士的詩,什麼時候變成說男女之情的了。《詩經》裏寫男女之情的有哈,挺多的。投我以木,報之以瓊琚。或是關關雎鳩,在河之洲。卻從沒聽過,執子之手,與子偕老,是說男女之情的。”
時運的聲音不大,但她的同桌,卻能聽到她的聲音。
而站在講台上的老師,早就已經在時運說出這一句的時候,驚駭到了。
《擊鼓》這首詩,課本里沒有。他提這個問,本來是想說另一首的,沒想到竟然有學生答這首《擊鼓》。
所以,語文老師的精力完全集中在時運身上,隱隱約約的聽到時運念出《擊鼓》。只是,不知道這個學生,是不是把整首《擊鼓》全都念出來了!
原本,這只是一個差班,大部分學生都是已經不念書的了,他講課,也純屬完成任務。
但現在,他卻對教這個班,起了興趣,大聲的說道:“執子之手,與子偕老,確實不是說男女情的。”
驚駭,驚訝!
“卧槽,不是吧,怎麼可能!”
“這麼優美有意境的句子,竟然不是說男女情的。”
“老師,你是不是講錯了!”
詩經中的不少經典句子,哪怕沒有學過詩經的,都知道一兩句。像執子之手這種,算是常見的。
語文老師又肯定的說道:“沒說錯!”。
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