第三百五十章 說情

高級職稱表格填好以後，基層單位需要填注單位意見，劉艷的職稱表格本校就可以填寫。李軍以最好的詞語填注，需要的聘任證書也很快做了出來。劉艷先是到縣科委買了幾個聘任證書空本子，同時給校長也稍買的幾本。上報的職稱沒有聘任證書不行，是必須具備的材料之一。劉艷填寫了三個聘任證書，時間要連續，一個三年，連續九年。學校填寫了聘任人，公章一蓋，在學校的整個評審程序就此全部結束了。

而李軍審報的是中學高級教師，本學校顯然不能填注意見，公章是小學的，前後不相符合，必須是中學學校填注意見，並蓋公章，聘任證書也必須相符，否則教育局就看不順眼，通不過去，會指責你假都不會做，更不要說是科委、市上和省上了，肯定通不過，白白浪費了名額。

李軍把審報中學高級教師職稱表格的填注意見的學校選擇在第三中學，這是第三中學的校長和他時常到教育局開會碰面，比較熟，關係不錯。縣上最高學府第一中學，他就不敢企及，第一中學是縣團級，校長牛氣的很少和別人拉話，就是別人主動開口問候，這個校長也是簡單地回應，話語不多，顯得比別人高貴了許多，讓人有不易接觸之感。再者，這種造假之事，人家未必會理會，因為要當成他們學校的老師一樣填注意見，儘管不佔他們學校的名額，但誰知道會出什麼問題的，所以人家一般是不攬承這種造假營生的。二是李軍為第三中學的校長辦理了一件稱的上是一件大事的事，所以有理由讓第三中學給他填注好意見，並很樂觀地叫做好這件事情。

原來，教育局的王海副局長是第三中學校長的學生，三中校長有三個兒子，學習都不怎樣，遠不如他父親精幹，學得好。老大老二都沒有考上什麼學，待業在家，在他們的父親當了校長之後，忽然就發達起來，不久就買了一輛車，老大老二跑起了運輸買賣。老三還比較出竅，考了個技校，畢業後分配到市上一家企業，開始企業效益不錯，工資還發些，後來就越發越少。為父的替兒子着急，就這樣一個好好兒子，以後結了婚連婆姨也養活不起。於是，為父的調動他的所有社會關係和現有在教育上任校長的政治資源，先在自己的學生，副局長王海跟前走動，敘說衷腸，說自己在教育上幾十年，功勞沒有，苦勞也應該有。自己的學生礙於面子，在老師跟前不敢多反駁爭辯，何況教育界的現實是出多進少，成為跳向其它行政單位的轉機跳板，要來教育上，這是好事呀！再者，教育界這麼大，出去的多，進來的少，也需要教師，哪兒安排不了一個人，又是教師子弟，理應解決教師的實際問題，讓老師們安心工作，教育局有責任處理好自己職工的事情。於是副局長答應可以接收老師的三兒子進教育界，教育界旱澇保收，發工資不存在問題。三中的校長趕緊又聯繫了人事局，疏通了各方面的關係，抓緊時間把三兒子的關係轉了回來。

在往哪個學校落戶時，鄉下不想去，中學沒有資格去，學歷不行，否則，三中校長完全可以接納到自己任職的學校，或當跑腿的跑腿幹事，或當圖書管理員兼收發，或當儀器管理員。但副局長此時有了主見，一是父子同在一個單位不好，二是老師的兒子僅僅是個技校畢業，放到中學影響不好，只能到小學去。三中校長，無話可說，只要進了教育界，哪能再給自己的學生出難題，何況自己的學生說得有道理，人家從整個教育局的教育事業考慮問題。便說你說分到哪裏就算哪裏，當然自己的學生也不可能把自己的兒子分到鄉下去。城裏只有兩所小學，找李軍，李軍一口答應，願意接收。事實上是教育局分配人，但在一個學期的中途，不得不讓所在學校校長知曉和同意。人是分來了，但人遲遲沒有上班來，工資已經領上了，用現在的話說已經吃空餉幾個月了。只要李軍不說明真相學校是誰也不知道的，就是會計王力新也不知道這個人是個什麼人，有着這麼大的面子，領着工資卻不見人。

當李軍拿着自己已經填好的中學高級職稱審報表，走進第三中學校長辦公室時，第三中學校長眼睛一亮，啊了一聲，從椅子上站起來，像遇到老朋友老知己似的，上前握住李軍的手，說：“有什麼事，做個什麼？”

李軍拿着報表的左手晃了晃，說：“報個中學高級職稱，想叫你們中學填個意見。”

三中校長說：“那沒有問題，你想叫填什麼就填什麼，保你滿意！”說著就遞煙就泡茶，並叫幹事在事務處拿些葵花籽和水果來，幹事上來說，會計上街買去了。

李軍不吸煙，像立了功，有資本似的看着三中校長，沒話找話地說：“啊呀你們三中真會利用空間位置，腦畔上修的是套房辦公室，大門口凌空修的是家屬套房住宿，充分利用，見縫插針。”

三中校長提起這些事情好像有無數的煩惱，唉了一聲，說：“所有的學校就數這裏的校址最不好，從最底處走起，走到最高處，橫跨八層，水平面積算起來又不大，學生密度大，活動場地小，受社會幹擾大，校區成了山上居民的一條通道，你來他往，社會上的黑皮二流子經常光顧學校，簡直沒有辦法！”

說起社會幹擾，李軍感同身受，和三中相比，第二重點小學的干擾還是少的輕的，第二重點小學上院後面只有一家居民家，三中串校區的居民是整個山上的居民。李軍說：“沒有向局裏縣上反映這些實際情況？”

三中校長說：“上面哪個不知道，有看法沒辦法，心有餘而力不足。這個地方不適宜辦學校，上下跨度大，活動場地小，社會幹擾大，要解決根本問題就是搬遷，否則沒有好方案。”

真是不在其位，不謀其政，也許是替天憂人，但在那個位置上實實在在讓他們發愁，政績出不來，已經使多少有志領導落荒而逃，威信掃地，臨走時還感慨地說：“這裏風水不好，屬野性的，學生野的像土匪，是娘老子沒有做好，還是沒有管好？”

正說著，三中的會計送上來了葵花籽和水果，擺了一茶几。

三中校長讓幹事給李軍填注意見，幹事接過審報表，方知李軍自己填的是數學，上面寫着所帶數學成績年年名列前矛，深受學生的歡迎。據此幹事寫道：此同志工作認真，一絲不苟，成績顯著，深受學生的愛戴。同意上報中學高級教師。落款：××縣第三中學。

填寫好后，幹事把表格交給校長，校長過目之後讓幹事把在他那兒放着的個人私章和公章蓋上。李軍又拿出三本聘任證書，讓填寫好，蓋上校長私章和公章。

要叫做的事完成了，又待了一會兒，李軍站起來要告辭，三中校長送出門。走了幾步，李軍俯在三中校長耳邊，說了幾句什麼，三中校長一驚，停下思索起來。