第六章 識機槍扮罷伙夫作教官

六、識機槍扮罷伙夫作教官

詩曰：

扮罷伙夫作教官，花明抑秀見晴天。

人生比戲還精彩，軍旅如歌更太玄。

輜重始於歐亞戰，機槍用在兩軍前。

敵人密地最生效，掩護步兵把寇殲。

上回說到一九四二年正月，一日，我正在伙房劈柴，李文江跑來，把我拉出伙房，高興地說：“老鄉，告訴你一個好消息，部隊要轉移，要進川了。這下，你可不用擔心了。”

“進川，去哪裏？”我急切地問。

“具體去哪兒，還不知道，反正你不用再擔心會把你查出來了。”

四個月來，一直揪着的心終於可以放鬆了。高興道：“那好，那，我就可以不當伙夫了。我不會做飯，幾個月來，我一直都在劈柴、生煤、燒火。請你給連長說個情，不讓我不當伙夫了，讓我到你的班裏去。”

李文江道：“行，沒問題。不過暫時還不能亂說，因為還沒有正式宣佈。你放心好了。”

“多謝老鄉關照。”我心裏一陣喜悅。

又一日，李文江又來，道：“好了，好了，連長同意了。讓你到我的班裏去。”

下午，陳英強的通信兵來通知我去李文江的班裏報到。

原來，94軍軍長木庭芳奉命對屬下各師的駐地作了重新調整。軍部移駐四川萬縣。35師師部駐雲陽，師長勞冠英。105團駐黃井，團長許長軒。3營駐磨盤寨，營長高平。

卻說磨盤寨，山勢雄偉高大，峰巒疊嶂。一主峰凸出於群峰之間。主峰象一盤磨子，環圍有平台，象磨盤，因而得命磨盤寨。這裏東望奉節西通雲陽。南臨長江北看清正。3營開到這裏后，高平命步三個兵連駐山下，機槍連駐山上，主峰下的“磨盤”上。這裏有一些舊民房，老百姓們都搬走了。

部隊駐下不久，連里搞射擊訓練。一開始，我的長槍就得了優秀。班、排長們進行手槍訓練。這天，我有事去找李文江，他正在練習手槍打靶。一見我就說：“老鄉，見你原來背過手槍，咋樣？打兩槍試試。”說完，他把手槍遞給我。

我接過槍慢慢壓上子彈，沉着冷靜，連打五發，發發滿環。

排長梁敬究驚呀道：“喲！沒想到，這個伙夫有如此好的槍法，了不得。”

連長陳英強走過來誇獎道：“朱世學，沒想到你有這麼好的槍法。且長槍短槍都能來。讓你當了幾個月的伙夫，真委屈你啰！”

我答：“謝謝連長、排長誇獎。連長說哪裏話，我還是那句話，要我幹什麼都行。”

後來聽李文江說：“老鄉，你的槍法真好，那些排長們的槍法也只能打個及格。”

忽一日，黃昏后，李文江約我去屋外走走。我們邊走邊談起家鄉的事。談父母，談兄弟姐妹，談婚姻。談着談着，我感嘆道：“李班長，老鄉，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。自從來到這個連，跟你在一起，我真開心，現在又在你的班裏，你給了我不少的幫助。真不知怎麼感謝你。”

李文江道：“出門在外，老鄉在一起，真跟弟兄一樣。還說啥感謝的話，只要開心就行。又一個好消息，我要先告訴你。連長要派你去機槍學校學習。這是個好事啊！看來，連長想培養你呀。”

我一陣高興道：“叫我去學習？學機槍？什麼時候？”

李文江道：“要不了多久。就要派你去師部學習。師部在雲陽，不是我們湖北的鄖陽，而是四川的雲陽。離這裏有一百多里路呢。這下，你短槍、長槍、機槍都能使用，你可真的成了槍手啰！”

兩天後，陳英強把我叫到連部。我心裏明白會是啥事，立正站着，兩眼平視陳英強，道：“連長，我來了。”

陳英強道：“朱世學呀，師部的機槍學校要招收學員。這次，連里派你去學習，學習機槍射擊技術。一共三人。去了以後，好好學。要學就好好學，要干就好好乾。這是一個人的氣質。你的長槍和短槍槍法都很好，這次去學習機槍的使用技術，看你學的怎麼樣。明天就出發，背上自己的被包行李。好了，回去準備一下。”

我舉手敬禮道：“謝謝連長的培養。”

次日上午，陳英強和連部人員還有李文江送我們下山。臨別時，陳英強叫住我們道：“你們三人，看誰學得最好，誰的技術最熟練，回來后，在全連進行表演，還要教給大家。”

我們答：“是，我一定學好機槍技術。”

三人首先來到團部集中，全團共九個人。在副團長的帶領下，乘船趕赴師部。

走進機槍學校的大門，靠左手臨河邊有一排二十間的青磚瓦房，房子前後沒有牆，每間房裏架着一挺重機槍。槍口指着屋后河對岸的山跟，約三百多公尺的距離。右邊靠山根，是一排寬大的空房，那是學員的住所，每個門前也架着一挺重機。給人一種肅煞之感。中間是一個土質大操場。再朝里去，是兩幢三層小樓。樓前有崗哨。

我們來到樓下排隊等候，團部領隊的軍官把早已登記好了名單遞進去。而後安排住所。

休息了一天後，學校開始授課。課程分三個部分，理論知識、機槍的構造、維修和實地演練。

（一）理論知識

1、機槍的任務：機槍是阻擊敵人前進之有力武器；機槍是掩護步兵攻擊，協同步兵作戰之骨幹。使步兵達成其任務。

2、學唱《機關槍歌》共有八段。歌詞大致是：

（1）歐洲戰，各國英雄殺敵赴戰場，戰場上，敵背火槍上。

（2）戰爭后，各國英才奉命回祖國，發明了輜重輪，輜重輪第一機關槍。

（3）機關槍，入陣地，選造槍掩體，合意不合意，不合意射擊無效力。

（4）欲射擊，機槍先灌水，檢查我的槍，槍身要潔凈，不潔凈，要擦洗。

（5）擦洗時，動作須迅速，恐怕敵發現，射擊來不及，當時失了好戰機。

（6）選目標，敵人的密集隊，測好距離定標尺，距離不過一千米。

（7）兩軍前，我方正射擊，敵人忽不見。長官令，立暫停，節省我子彈。

（8）有時間，敵人的小部隊，忽然又出現，立即又射擊，超前點射最合意。

3、陣地的選擇：機槍的位置應當即隱蔽、又能使射手視野開闊。還要保護好射手的安全。

4、陣地的變換：在選擇主陣地的同時還要選擇預備陣地。假如敵人改變了攻擊方向，或者，主陣地引起了敵人的注意，要立即撤離主陣地進入預備陣地。

5、工事的構造：依靠有利地形巧妙構築工事，有時要視敵我雙方的高低角度而定。機槍的後面最好是壕溝。

6、射程的目測：機槍上標尺角度的定位與射程的目測密切相關，目測的準度非常重要。否則射擊無效力。

7、子彈的裝入：裝彈手必須臨戰不亂。緊張快速而細心，彈無倒置。

8、射擊的種類：面對面叫直接射擊；目標不明，須試探，叫間接射擊；兩邊是自己人，中間是敵人，打敵人而不傷自己人叫間隙射擊；敵人較遠，正向自己的部隊進攻，必須從自己部隊的頭頂上打過去，消滅敵人，叫超越射擊。

9、人員的配備：每挺重機配備正副射手二人，預備射手二人，彈藥的運送與裝填共六人，保潔員一人，馬夫一人，正副班長各一人，共十四人。

10、機槍的運送：行軍時，每挺重機配備馱馬兩匹，無馱馬時，由士兵運送。

（二）機槍的構造與維修

馬剋星水壓重機主要由槍架、槍管、槍身和水箱四大部分組成。

對機槍的維修，先了解構造，學習拆卸，然後學安裝。要求：在規定時間內將一挺完好的重機全部拆卸掉，再安裝超來。在規定時間內完成者為及格，超時者為優秀，不達要求者為不及格。然後就是進行對假設部件損壞的維修。

為了預防在黑夜裏行軍打仗時，機槍被敵人炮彈炸壞，或摔壞，能夠趁黑夜，不須要燈光把槍修好，使之能夠很快投入使用。學校採取了嚴格而有效的措施進行訓練。即把受訓者的雙眼蒙上，讓其拆卸機槍並能把假定的部件修好，再安裝起來，無差錯。

這一要求，很多學員未能達到。即使經過了多次反覆地訓練，仍然有人達不到要求。在我們團的學員中，我是第一個達到這一要求者。因為成績優秀，學校讓我當臨時教員，帶領本團的另外八名學員反覆練習，包教包會。有時，利用中午進行練習，有時，別的團的學員們都休息了，我們還在練習。受到學校表彰。

（三）實地演練

這一課的最大難度在於射程的目測和標尺角度的定位，點射和超越射擊等。另外就是射擊的準確度。特別是遠距離，要能準確地、有效地射擊，殺傷敵人。減少無效射擊。我經過認真琢磨和反覆訓練，射擊成績為優秀。

在機槍學校，除了學習機槍理論，機槍技術外，還要學習《軍人獨訓十條》，人人背誦過關。

四個月的學習期滿，我的各種成績均為優秀。成績報送各團部。

人，就是須要學習，要接受訓練，才能提高技能，提高素質。沒想到，這次學習，時間雖短，卻給我在後來的軍事生涯中帶來很多便利。特別是在參加人民解放軍后，在解放太原的戰鬥中，在抗美援朝的戰爭中，為人民立了功。

我和另外兩名學員回到駐地磨盤寨。陳英強連長和連部人員迎接我們時高興地說：“歡迎你們學滿歸來。你們三人的成績都不錯。朱世學啊，你的成績不光在你們三人中，而且在我們團里，都是最好的。聽說你還當過教員，你從學員到教員，是我們連的光榮啊！這下，我們連里也有軍事教員了。我要成立一個訓練班，讓各班正副班長和機槍射手參加訓練，你來當教官。他們二人當你的副手，我給你督促要求。你看怎麼樣？”

這一點，我很自信，答道：“沒問題，一切聽從連長的安排。”

說說機槍連的建制。機槍連有三個排，每個排設三個班，每個班有一挺重機，共九挺重機。有的連隊有十挺，多出的這一挺由連長直接控制。平時，由各班長、排長負責管理和保養。作戰時，各班的人和槍分散配屬到各步兵連里去，聽從步兵連長的指揮。步兵連長須要視機槍如生命。一旦丟失或無為損壞，步兵連長輕則撤職，重則服法。因此，步兵連要保護好重機。進攻時，機槍掩護步兵前進。撤退時，步兵保護機槍先撤。

機槍訓練班很快辦了起來。學員都來自各班的正副長和兩名射手，共二十多人。到底怎麼講，怎麼訓練，我還真為難。再說我是一個新兵蛋子。人家都是班長、老兵，不知道聽不聽我的。於是，我有了一個新的想法。把每一天要教的內容先報告給連長，由他去督促壓陣，我只是講授課程。我把這一想法告訴了陳英強，陳英強道：“朱世學，你不必要先告訴我，你不要有顧慮，你想咋講，你把班長們給我訓練好就行，達到你的要求。誰敢不聽，我處分他。”

要訓練，需要有個合適的場地，在駐地，再營房裏都不行。我到山那邊轉了半天，邊轉邊在考慮怎麼訓練。回到連里建議道：“連長，我想抬一挺槍到野外去，邊講理論邊操作。通過實地演練，大家明白得更快一些。”

陳英強道:“行，一切聽從你的安排。”

機槍被抬到山另一邊的一個水溝邊上，溝這邊有斜坡，也有比較平的地方。也有土坎，水溝那邊有一面大斜坡，約有二百五十公尺的距離。過了斜坡是一道山樑。我說：“連長，我看這裏比較合適，我們就在這兒訓練吧。”

陳英強道：“好，我同意，就在這裏。”

一切都準備好了。學員站立兩邊，我講道：“弟兄們，今天，我們主要學習距離的目測、標尺的定位和陣地的選擇。首先是目測。距離就是射程。機槍上標尺的角度，直接影響射擊的準確度。也就是說，你打得准與不準，就看你標尺的角度定得合適不合適。標尺定得合不合適，就看你對射程的目測准不誰。所以目測的準度是很重要的。”講完，我選擇了幾個假設目標，讓每位班長和射手進行目測，並讓記錄員記下每個人的目測數字。最後，以我的目測數字為準，看誰的目測數字與我們的目測數字最接近。根據不同的射程，在標尺上練習定位。多遠的射程該定多大角度，都有規定。但要根據情況，靈活處理。就是要看是平射，是仰射還是俯射。標尺的角度定得過大或過小都不能有效地殺傷敵人。

關於陣地的選擇，我講道：“陣地的選擇，就是要選好架設機槍的位置。如遇平地，要迅速挖一壕溝，把溝里的土壘在溝沿上，作為掩體；如遇山坡，敵人在上，我方在下，不能直接從下朝上打。必須運動到測面，從測面斜着打擊敵人；如果我方在山上，敵人在山下，機槍的位置不能讓敵人發現，必須隱蔽着打擊敵人。更不能把機槍架在最高處或顯眼的地方；如果位置不合適，必須立即撤換陣地。也就是說，要提前選好預備陣地。總之一句話，機槍的架設必須以有效地殺傷敵人和保障我方射手的安全為宗旨。”

兩天後，進入第二階段訓練，對機槍的拆卸、安裝與維修，我完全按照在機槍學校學習的程序和方式進行訓練。各班長基本能夠達到蒙眼工作。這一項目的訓練進行了十多天。

卻說有很多人，包括有些班長和伙夫們不知道我已上過機槍學校，見我當教官，都有些驚訝。班長們都在背後議論：“他原來不是那個伙夫嗎，整天劈柴燒火，怎麼還懂得這些，當起教官來了？”

有人道：“是呀！他從伙夫到教官，講得還有板有眼。”

這些話傳到我的耳朵里，還真有些揚眉吐氣的感覺。這是我從軍以來，心情最舒坦的時候。

第三階段是實彈演習訓練。實彈演練是一項綜合性的訓練，仍然要從陣地的選擇與構築，射程的目測、標尺的確定開始到射擊的種類。首先弄清楚什麼叫直接射擊；什麼叫間接射擊；什麼叫間隙射擊；什麼叫超前射擊。以山上的樹木草叢和石頭作為假設敵人。分別作了講述和射擊演練。然後開始操練，逐項進行。

兩個月後，訓練班達到了預期的目的。陳英強很高興。他把訓練的情況上報營部，營部上報到團部。並任命我當班長。

一日，團長許長軒，營長高平到機槍連視察。全連軍容整齊，機槍擦得錚亮，排隊歡迎。當許長軒走到我面前時，陳英強介紹道：“他就是朱世學。”

許長軒問道：“你就是朱世學嗎？”

我挺胸收腹站立，兩眼平視許長軒，舉手敬禮道：“是。”

許長軒誇講道：“你在機槍學校學得很好，特別是實際操作能力過硬。回到連里，教得也很好。你是一名出色的軍人。”他突然問陳英強：“連里教唱《機槍歌》了嗎？”

陳英強答：“報告團長，尚未教唱。”

許長軒又問：“士兵們學習《軍人讀訓十條》了嗎？”

陳英強答：“亦尚未。”

許長軒抬眼瞪了一眼陳英強，突然轉身問我：“朱世學，你在機槍學校學過《軍人讀訓》沒有？”

我大聲回答：“報告團長，學習過。”

許長軒問：“能背嗎？”

我答：“能背。”

“那，現在能不能背誦？”許長軒步步緊問。

我背道：“《軍人讀訓十條》

第一條，實行三民主義，捍衛國家，不容有違背貽誤之行為；

第二條，擁護民國政府，服從長官，不容有虛偽背立之行為；

第三條，敬愛長者，保護人民，不容有居傲粗暴之行為；

第四條，盡忠職守，奉行命令，不容有掩飾缺誤之行為；

第五條，嚴守紀律，勇敢果決，不容有廢馳敷衍之行為；

第六條，精誠團結，協同一致，不容有浪漫推容之行為；

第七條，負責友持，崇尚武德，不容有污辱貪賄之行為；

第八條，刻苦耐勞，節儉樸實，不容有奢侈腐化之行為；

第九條，注重禮節，整束儀容，不容有懈怠浪蕩之行為；

第十條，誠心修身，獨守信義，不容有刁弊詐唬之行為；

我背完，許長軒誇講一翻后，向全連訓話道：“作為機槍連的官兵，不但要有過硬的本領，勇敢的精神，還要學會樂觀，要唱歌，先要會唱《機槍歌》。作為一名**軍人，要會背誦《軍人讀訓十條》按照《獨訓十條》要求自己。

在許長軒走後的一段日子裏，天氣漸熱，停止了軍事訓練。全連開始學唱《機關槍歌》，背誦《軍人獨訓十條》。

按編製，機槍連嚴重缺員。如我班包括我在內共十一人。有的班不足十人，急需補員。九月，我班補進一人。此人不願當兵，尋機逃跑，差點丟了性命。

欲知後事，且聽下回。