第8章 到校
江水湍急，山間嘯聲不止。
沿着曲礱江一路向上，兩岸不乏僅容一人行走的茶馬古道，一面是臨江懸崖，一面是千層岩壁，行道上還經常有野生蟲蛇爬行。
崎嶇又危險的山道讓城裏人望而興嘆，但兄弟倆常年行走山間，對此面不改色。
直到午時，哥倆才離開難走的茶馬古道，正式進入了德格縣的地界。
次仁所在德格縣中學並不在縣城內，次仁先將吉珠送到了德格縣第一小學，辦理好了入學手續，才情緒沮喪的離開。
至於次仁為何情緒沮喪，只因為吉珠臨別時的一番話……
“阿哥，阿姆在咱們離開時說，讓我每周日去你寢室檢查你的零花錢用度，要我一定要記好你花錢的賬目，絕對不准你去校外上網！”
……
吉珠踽行在久違的學校里，心中卻並無太多波動。
按老師的說法，吉珠的性格過於靦腆、害羞。其實真實的來說，吉珠的性格是孤僻與怕生。與那種孤高自大的人不一樣，吉珠雖然孤僻，但這卻不是他本身的意願。他性子溫吞，說話總要一字一句的說清楚，導致談吐慢悠悠的，對於小孩子來說，這種性格尤為麻煩，一起做遊戲還得分精力照顧，讓自己的遊戲時間減少，這是他們不能忍受的。
而且最重要的一點，吉珠他是住校生。就讀德格縣第一小學的學生，大多是德格縣地界的孩子，80%來自縣城，剩餘的大多是德格縣周邊的，對於貧窮的德格縣來說，即使每日早起兩三個時辰趕山路，也不願意花那個價格去住校。
其實白瑪拉珠也不願意花住校的錢，但沒辦法，普馬鄉離德格縣太遠。整個德格縣地界，雖然小學也有不少所，但離普馬鄉最近的小學就是縣城的學校。白瑪拉珠深知學習對孩子的重要性，所以即使是要花大筆住校錢，也要送孩子讀書。
說起住校，不得不提吉珠所住的地方。整個德格縣第一小學只有不到十人是住校生，所以根本沒有學生宿舍一說，幾乎都是花錢寄住在教師家裏。而吉珠寄住的家庭，正是他們班的班主任鄧老師家，同學都怕吉珠晚上給鄧老師打小報告，這才讓吉珠越來越被孤立。
明早就要正式上課了，吉珠趕緊背着自己的行李回到鄧老師家中。
“鄧老師好！”吉珠見到老師第一面，趕緊鞠躬問好。
“瞧瞧，咱們的小吉珠一個學期不見，竟然比老師還白了。”鄧晨慧一臉笑意的看着吉珠，對於這個寄住她家學生，她是非常喜愛的，話不多又懂事，學習又是班裏的前茅；這樣的學生，哪個老師不喜歡？
吉珠自小皮膚就白，而且尤為奇特的是，居住在高原的百姓由於日日迎風，空氣乾燥，紫外線照射又強烈，臉上都是起殼龜裂的。吉珠卻從小到大，臉上從沒開裂過，皮膚嫩的跟嬰兒一般；若不是臉頰上兩朵飄飛的高原紅，誰都看不出吉珠是出自高原的藏民。
“我聽校長說，你還是準備跟着一班？”鄧晨慧眉間有些擔憂，雖然吉珠成績拔尖，但畢竟落了一學期……“唉，這樣吧！如果有不懂的知識，晚上來請教老師。”
吉珠雖然沒有五年級下冊的教材，但腦海里關於語數外的知識卻在不停的延伸，從小學的知識一直延伸到了大學所能獲得的極限，至於超出大學範疇的知識並不是沒有，而是被莫名的霧氣屏蔽，吉珠對此倒是無所謂。因為吉珠此時也不過才看完初中的知識點，而且很多的知識還沒融會貫通。
吉珠笑着謝過，便在鄧晨慧的示意下，先進屋裏去收拾自己的房間。
剛進屋，吉珠便聞到一股淡雅的清香，等吉珠整理好床鋪，也沒發現香味從哪裏來。吉珠好奇的查了查腦識（腦海里知識的簡稱），才了解到這香味來自於院子裏的槲寄樹。
院裏的槲寄樹，吉珠曾聽鄧老師說起過，這是她從帝京帶來的樹苗，等到槲寄樹開花后，她也差不多該結束支教生涯。
吉珠愣愣的看着院子裏槲寄樹上，串串的圓形紅花，心裏飄過一絲疑惑，槲寄樹開花了，鄧老師會離開了嗎？
鄧晨慧今年二十八歲，畢業於國內的頂尖學院水木清華，是整個德格縣第一小學學歷最高的一位教師。五年前鄧晨慧因為西部對口支教，來到了這裏，本來只想支教一年，可最後不知怎的，一教便過了五年。
晚飯時分，鄧晨慧因為吉珠的到來，做了好幾樣精緻的菜式，吃的吉珠一臉油星子。
“接下來的一周，會對五年級的知識進行一個全面的複習。這是個好機會，你可要好好聽着，彌補上個學期的錯失。”鄧晨慧吃過飯，一臉嚴肅的對吉珠說道，“可別像過去那樣，成日成日的發獃發愣。”
“呃……好吧。”吉珠癟了下嘴，其實他發獃時也在學習啊，而且學的東西還是初中的知識……不過他不敢說出來，腦識里學習知識，別人肯定會以為他是神經病的。
鄧晨慧看着吉珠那一臉不情願的樣子，不禁笑了起來：“瞧你這不情不願的樣子，老師這也是為你好。雖然你很聰明，但畢竟一個學期沒來上學了，而且普馬鄉的情況我也知道……你在那裏想必也沒有太多時間學習，既然來了學校，一定要抓緊機會，不要虛度了這美好的時光。”
“還有，你以為這一周的複習是沒有代價的么？這周複習，下周就要進行測驗，而且這個測驗還關乎着班級劃分。想要繼續待在一班，你就要抓住這次複習的機會，有不懂的也好請教任課老師。”
鄧晨慧得到滿意答案后，才放一臉無奈的吉珠離開。
等回了寢室后，聞到窗外飄進來的槲寄花香時，吉珠才想起，他似乎忘了問鄧老師的去留問題……
“唉，算了。去留無意，都與我無關，我只要好好學習，以後讓阿姆和阿哥過得比現在好就行了。”
第二天一早，六年一班的同學見到端正的坐在講台邊的吉珠時，皆頻頻側目。雖說如此，但也沒有人上前與吉珠說話。
畢竟都是十一二歲的小孩，經過一時的驚訝，回過神后又沒心沒肺的和同桌、好友說起假期見聞。
一時間，教室一下就熱騰起來。直到第一堂課的老師到來，教室才安靜下來。
吉珠的座位非常特殊，因為他個頭小，才一米四不到，又受鄧晨慧的照顧，便在講台邊單獨設了個座位。這個座位，被班裏的同學戲稱為“vip頭等座”。
雖說能最近距離的接受知識，但每天都會沐浴在粉筆灰、唾沫星子之下……
“上個學期聽說他家沒錢繳費，輟學了。沒想到這學期又回來上課了，不過他能跟上學習進度嗎？”一天下來，這是所有任課老師心中的擔憂，畢竟學生的成績關係了他們的獎金，不過這擔憂才上眉頭，便消散開來：“無論他跟不跟得上，反正一周後有分班測試，到時候成績沒上去的話，他也待不了一班……”
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