第4章 “學神”是怎樣煉成的
清早的校園依然冷冷清清，南方特有的寒意在張賢感受起來確是清清涼涼的舒服。跑步熱熱身，練拳出出汗，等張賢晨練結束時，田徑場只有那個幾乎每天都能遇到的美女在跑步，今天是周六，早起鍛煉的學生更少了。
鑒於今天不用上課，張賢也沒有急於回宿舍吵醒那三個睡懶覺的舍友，而是慢慢踱步到了食堂吃早餐去了，昨天呆在洞天的一天都是隨意填飽肚子的，雖然洞天出產的東西新鮮美味到爆表的程度，但張賢卻懶得生火煮熟食，吃的都是水果、乾糧之類的，所以早上決定去吃食堂熱騰騰的饅頭包子。
食堂的大媽阿姨們剛剛將早餐端到窗口，張賢正好步入了食堂大門，要了幾個剛出籠的饅頭包子和一杯熱豆漿，等張賢找到一個靠窗戶的位置坐下時，餐桌上多了兩個小碟子，一個裝着醬料，一個裝着腌制好的辣白菜，正是張賢放在山水洞天的存貨，用來就着饅頭包子吃正合適，爽口開胃愉悅心情。
愜意地吃完早餐，順便幫宿舍那三個懶貨每人帶了一份，張賢便提着幾個袋子回宿捨去了。等打開宿舍門，宿舍三個人果然還蜷縮在被子裏，張賢隨口叫了句“哥三個，起來吃早餐了”，便把早餐袋子放在桌上，找了換洗衣服沖澡去了。
等張賢從衛生間出來，老二趙德彪在刷牙了，老四周同在穿衣服，老三朱重陽依舊躺在床上，只不過他那份早餐卻消失了，桌上還放了幾元零錢，那是給張賢的早餐費，也不懂他是怎麼做到在短短几分鐘裏吃完早餐又進入睡眠狀態的，估計這傢伙吃早餐前連牙都沒刷吧……
不是每個人剛起床都有張賢這麼好的精神的，跟睡眼迷糊的老二老四打聲招呼，張賢便背上書包，提着用了四年的手提電腦又出宿舍了。
既然世界末日沒有來，生活當然就得繼續，今天的張賢便是要去泡圖書館準備下周一的考試去了。按照校歷，本來這學期的期末考試周應該是在元旦之後的，但是因為急着等這學期的專業必修課的成績出來好確定保研的最終名單，所以旅遊管理學院決定將徐老頭的《旅遊管理與公共政策》定在了下周一，這也是張賢他們專業這學期唯一的專業必修課了。
周末的早上圖書館十分冷清安靜，但是隨着時間推移圖書館就會越來越多學生，特別是天氣炎熱或是寒冷的時節，圖書館的免費空調對學生還是很有吸引力的，要是再加上遇上期末臨陣磨槍時候，那肯定是一位難求。校園裏常常能聽見這樣的段子：某某女生為了佔一個好位置而找了一個專門佔座的男朋友，某某男生每天幫女生佔座而抱得美人歸，某某男生因為沒有幫女朋友佔到座位而被甩了……
當然，張賢是不擔心自己沒有座位的，畢竟像他這樣起得早的學生少之又少，所以看見自己最常坐的位置空着，那是理所當然的。這個座位是張賢在學校呆了四年找到的最好位置了：靠窗，透過窗戶可以看見校圖書館旁邊的湖泊；靠牆，牆壁上有接電腦的電源插座；位置相對偏僻安靜，走動的人少；距離空調的吹風口不遠不近，溫度適宜空氣清新；距離廁所與熱水間不遠不近，方便上廁所和打熱水；距離放置旅遊管理專業相關書籍資料的書架很近，方便拿書放書……
將東西放在位置上，張賢並沒有急於看書，而是伸手進書包掏了掏，從裏面拿出了一個竹杯和竹筒。其實這是張賢從山水洞天的虛空倉庫里變出來的，掏書包只是為了不被圖書館的攝像頭拍下來而打的掩護，
這種動作做起來早已經駕輕就熟。
竹杯當然是用來裝水喝的，竹筒里裝的卻是茶葉，張賢打算先泡一杯茶晾着再說。這茶原本是張賢老家後山的野山茶，帶點甘苦，一直被家裏人泡來潤喉解渴，張賢移植了幾株到山水洞天裏，品質又發生了幾個檔次的升級。這不，剛剛打了開水沖泡，張賢座位的周圍空間就充斥着一股沁人心脾的清香茶味，效果直逼空氣清新劑，圖書館裏那種積澱了一夜的沉悶味道頓時一掃而空。
打開電腦，拿出書本，一切準備妥當，張賢開始進入了臨陣磨槍模式。首先要複習的自然是《旅遊管理與公共政策》這本徐老頭主編的教材以及他昨天在最後一節課上划的重點內容，這對於張賢來說沒有什麼難度，他逃課的次數不多，就算上課時偶爾發發獃，但以他的記憶力大部分內容在課堂上都記住了。重點內容自然是要死記硬背下來的，但記住這些也只能是混個及格而已，考試時肯定會有徐老頭沒劃定的內容也有劃定的內容沒考，不過張賢對付這也沒有啥問題，無非是在平時積累的基礎上再將整本教材的內容背個八九不離十，這花不了張賢多少功夫。
然後用電腦連接圖書館的無線網絡，進入班裏的企鵝群的群共享頁面，那裏有上幾屆學長學姐留下的前幾年考試的試題，對比分析一下，就能找出一些徐老頭出題的偏好，再針對複習一下，把握又多了一分。
普通學生做到這一步就複習得差不多了，這些內容要差不多花費他們一到兩天去死記硬背，所以有的學生就靠着這一兩天的突擊就算沒上過課也可以混個及格不掛科。被譽為“學神”的張賢顯然不會止步於此，因為這不過花費了他兩個小時的時間罷了。
這次張賢要做的是登陸圖書館的電子資源數據庫，以作者名搜索徐老頭髮表的所有論文，好在徐老頭是那種重質不重量的學者，發表的論文不是很多，再剔除一些和“旅遊管理與公共政策”領域不太相關的，張賢下載了十幾篇論文開始仔細研讀。通過這些論文可以看看徐老頭在這方面的研究課題以及他的研究取向和主要觀點，他相信周一的考試肯定有些地方能用得上。
等論文也看完了，竹筒杯里的茶水也喝得見底了，時間還不到12點，不過早點去吃午飯正好能錯過食堂人山人海的高峰期，所以張賢將電腦一關，塞進書包背上就出了圖書館朝食堂而去了，至於書本什麼的，就留在桌上佔座好了，反正吃個午飯也用不了多長時間。
午飯歸來，圖書館空了不少位置，只留下一本本書在那佔座，還有不少學生趴在桌上休息的，張賢的精力還比較旺盛，重新泡了一杯茶又繼續開始自己枯燥的複習過程。
不過早上將必看的東西背得差不多了，下午就不用太過於局限了，張賢在書架找了一本關於旅遊管理的學術期刊以及幾本和“旅遊管理與公共政策”領域相關的專著，將這些書堆在桌上就開始瀏覽起來了。相對於早上需要集中精力來死記硬背或是鑽研，下午的這些書張賢都是讀個大概，主要是臨時擴展自己在這方面的視野，免得考試答題時局限於教材而顯得狹隘，所以雖然有好幾本書，但是張賢還是看得蠻快，等到差不多晚飯的時候，桌上那厚厚的一沓書已經被他看完了。
將書本放回原處，一切搞定后也輕鬆了不少，愜意地喝完最後一口茶，張賢估摸着今天臨時記憶的東西足夠在腦海里保存到後天的考試了，至於考完試后還記得多少，那誰管呢。
想來要是換個人有張賢這樣的奇遇，估計沒幾個會把心思放在考試這種小事上，不過張賢就是這樣的人，經歷了種種之後，會為世界末日的傳說而稍稍蛋疼，也會為考試這種事而稍稍費神，畢竟作為一名學生，考試就是生活的一部分，張賢需要給父母一個成績做交代，當然也要給自己一個交代。不過有着過人的五感思維以及集中精神后爆表的記憶力，讓張賢的學習效率驚人，平時逃課不多加上臨陣磨槍的效果足夠亮瞎了別人的眼，終究是煉成了他“學神”的傳說……
從圖書館出來，打了一個電話到宿舍，那三個傢伙也在苦逼地背着考試重點，張賢跟他們約好在食堂碰面一起吃晚飯。從圖書館到食堂的距離與從宿舍到食堂的距離差不多，所以張賢剛到食堂門口便遇見了幾個舍友，匯合在一起說說聊聊，一塊進了食堂。
這個時間點還差十幾分鐘才到晚飯的高峰期，所以食堂的學生不算多，幾人打了幾個菜找位置坐下邊吃邊聊。
“老大你複習得怎麼樣了？”
“唔，差不多了吧。”
“老大就是老大，我一半還沒背到呢。”
“切，你那德性怎麼能跟老大比。”
“就是，老大可是傳說中的學神啊。”
“我擦，食堂的菜越來越難吃了。”
“是啊是啊，考完試出去吃大餐吧。”
“同意同意……”
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