3、裙底春光
從高二年級教室的窗外望去，可以看見永遠變換着濃綠色調的校園。牆角邊的常綠植物散發芬芳馥郁的草葉氣息，幾乎沒有一片落葉，也沒有些微的黃色點綴在殘夏九月的色澤之間，來告訴你秋季的來臨，這反而使人覺得一種甜美的倦意。
虞梅琳走進高二（3）班的教室時，儘力想裝得威嚴和可怕一些，使得那些調皮的學生不敢輕視她，也便於今后開展班級的管理工作。但是她的身體卻帶來一種青春的光彩和美麗的白色，所有的學生反而都鴉雀無聲、一齊瞪大眼睛望着她。這使她有些詫異起來，內心微微掠過一絲不安的念頭。很快，她又恢復自信和微笑說：“同學們好！”
她清了一下嗓子，見全體學生都在注意地聽她說話。於是就收起威嚴的形象，說：“學校決定我來臨時擔任你們班一學期的班主任，同時兼上你們的心理輔導課。我以前給你們班上過衛生課，我們有過接觸。我希望這個學期我們能相處融洽，你們能遵守校規和班紀，學習有所長進……”
“那我們原先的班主任吳老師，她去哪兒了呢？”下面一個學生突然打斷她的話發問。
虞梅琳沒有生氣，她的微笑變得更柔和了。
“哦，你們的吳老師做媽媽了，在這個暑假中，她有了個小寶寶，需要好好休息一下。你們記得要恭喜她啊。”
教室里一下炸開鍋，興奮起來，學生們交頭接耳地議論着。
“我要點一下名。”虞梅琳翻開學生名冊，教室里又剎時安靜下來，“請問班長是哪一位同學？”
“老師，是我。”站起來一個身材壯實，胖敦敦的，圓臉上架着一付圓圓眼睛的少年，樣子像是一個打足了氣的皮球，“我叫華小富。”
“哦，你長得很可愛。我喜歡長得可愛的男孩子當班長。”虞梅琳用逗笑的口氣輕鬆地說道，見班級里一些女生坐在下面“咯咯”地偷笑，她繼續幽默地說道：“我叫你，是讓你在我點名的時候看着點，別讓人冒名頂替了。”
“是，老師，我知道了。”班長恭敬地回答道，他心裏不知怎的，非常喜歡這位新來的班主任。
“好，我開始點名。點到的同學從座位上站起來，讓我認識一下好嗎？”虞梅琳宣佈道，“李曉琳……張剛……黃敏敏……黎萱……吳逸如……陳風……趙陽……孫濤……馬建倫，馬建倫沒有到嗎？”
“老師，他這學期轉學了。”班長華小富報告說，“他去英國讀書了。”
“謝謝，我知道了。”虞梅琳在名簿上做了記號，又繼續念道：“謝錦平……宋瓊……葉林……申蕙茹……裴小龍……”
座位上沒有人站起來。
虞梅琳又報了一遍名字，見還是沒有人站起來，她笑着說：“也是到外國去念書了嗎？怎麼沒有聲音？”
這時在教室靠窗的牆根處，慢慢站起一個男學生，他低垂着眼皮，臉頰在窗外的陽光映照下，暈了一層薄紅。他的動作非常的猶豫和不自然。
“裴小龍，把頭抬起來！”虞梅琳命令道。
那男學生倔強地很不情願地慢慢抬起臉。這一刻。虞梅琳不由得吃了一驚，眼前這個長得挺俊的學生，就是早晨在巴士上相遇的那個少年！
“我好像以前在這個學校中沒見到過你？！”虞梅琳詫異地問道。
“老師，他是這個學期新轉學來的同學。”班長華小富又插嘴報告說。
“哦，我說呢。”虞梅琳突然覺得心裏有一種異樣的感覺，但她很快把這種感覺給壓到潛意識中去，繼續有條不紊地點名。
但是裴小龍的心被攪亂了，從虞梅琳走進教室的那一刻起，他的心理“防線”就徹底崩潰了。
開始上課了，第一課的心理輔導課內容叫着“生命的制高點”，但是他收不住奔弛起來的聯想，也無法逃避新來的班主任關心和探詢的眼光。
這時，他聽見從身後“簌簌”傳來的遞紙條的聲響，他不由得接過來看，見上面寫着：
喂，小帥哥，能告訴我你的手機號碼嗎？
從紙上娟秀的安體來看，似乎是一個女生的筆跡。他想回信給她說自己沒有手機，請她不要再打擾他。坐在他同桌旁的那個男生，悄悄地告訴裴小龍說：“別理她，她很花心，有好幾個班的男生在追她。”
裴小龍朝後桌望去，見一個長得略大的黑眼睛的女同學在朝他眨眼，在濃密而細長的睫毛下很活潑地溜轉着，象兩顆星星一樣。
“死丫頭，鬼精靈。”裴小龍扭過頭去，並不理她。
“同學們，我們的生命中有九個制高點。”虞梅琳上課很專註，她邊侃侃而述，邊在黑板上迅疾地書寫着，“如果說生命的目的是成長，生命的本質是改變，那麼生命的歷險是學習，生命的挑戰是征服，而生命的要素是關愛……”
這時從背後又遞來一張紙條，這次似乎是一個男生粗獷的筆跡：
有獎徵答：
性科學：一個男人在他性制高點時候，排出的精子數量是多少？（三選一）
A、二億個以上；B、一億五千萬左右；C、五千萬以下。
裴小龍看了以後偷偷地想笑，不過他還是戒備地看了看正在講課的虞梅琳，不聲不響地把紙條揉起來，扔了。
不久，又有一張紙條傳到他身後，他來不及打開過來看。因為他發現老師似乎注意到了什麼。
“如果說生命的機會是服務，生命的秘密是勇敢，那麼生命的‘調料’是什麼，生命的美麗又是什麼呢？裴小龍，你站起來，到黑板前寫出你的答案……”虞梅琳突然點名道姓讓裴小龍站到眾人面前。
裴小龍嚇了一大跳，他站起來發現滿教室都是眼睛，正閃爍着衝著他使眼色，它們長在許多小巧橢圓形的鼻樑上，連成一氣，宛如是流動而深邃的溪流。當他再瞥的時候，卻又驟然一閃，變成滿教室蓬蓬鬆鬆的頭髮了。
他連忙收回眼光，不敢再看，顧自走到黑板前。“生命的調料”是什麼呢？無法回答，可是他彷彿覺得“生命的美麗”應該是“給予”。他拿起粉筆，手卻不由自主地顫抖起來，剛寫了幾筆，粉筆又斷；再寫，又斷。粉筆頭斷裂和落地的聲響，在寂無聲響的教室里顯得非常清晰。
“哦，你太緊張了。”虞梅琳露出一個難以察覺的笑容，就如同逮住一個獵物一樣，“放鬆點，請先把地上的粉筆頭撿起來，我不希望它們殘骸以後被你們踩得一踏糊塗。”
裴小龍聽話地俯下身子，慢慢地搜尋掉在地上的粉筆頭，有一顆滾落到班主任的腳邊。他過去撿的時候，突然發現班主任那精緻整潔的裙底下一雙漂亮的小腿，看了令人目眩神迷。這使他有些驚呆了！他覺得那是兩條美麗得少見，秀窄修長，卻又豐潤白晰，透着柔圓珠澤的女性的腿。他想起母親的腿和它們一樣漂亮，只是母親的腿比它們更豐滿，更有力——他有些痴痴地發怔了，他忍不住，又瞥了一下那裙底春光，似乎那腿上的毛孔全都滲發出動人心魄的激情。
突然，那兩條腿移動了一下，他趕緊站起來，到黑板前寫下答案。不過，他無法抑制內心的激動與緊張。
“不錯，答案正確。我們要想使自己的生命變得更美麗，就應該更多的付出或給予，”虞梅琳讚許地點點頭，“而生命的‘調料’是一種比喻的說法，它應該是滋潤我們情感的友善，或者是一種純真的友情。裴小龍，你回到座位上去吧。”
裴小龍長出了一口氣，一溜煙跑回到座位上。不過，他現在已是什麼課的內容都聽不進去了，眼前晃動的只是那雙秀美白晰的小腿，一直到下課鈴響。
同學們都走出教室時，他還怔怔地坐在座位上。這時聽到虞梅琳走過來對他說：“裴小龍，你隨我到心理輔導室去。”
心理輔導室在學校衛生室的旁側，室內似乎也帶着一股消毒的氣味。門口有一個屏風遮擋，使人看不到室內的具體佈置，給人一種神秘的氣氛。但進去以後，發現佈置很簡潔，一如醫院的心理諮詢室。直角方向擺設着沙發和茶几，茶几上放着一盆紫羅蘭，顏色並不艷麗，溫柔地垂在紫色的花托上，象一個追憶往事的女子，給人一種出奇的、令人傷感的魅力。
“坐下吧，別直直地站在那裏。”虞梅琳吩咐說。
不過，裴小龍的樣子仍有些緊張，他保持直立不動的姿勢問：“老師，我沒犯錯，為什麼要叫我來輔導室？”
“心理輔導室不是犯錯輔導室，”虞梅琳笑了起來，輕鬆地示意裴小龍坐下，“而是健康輔導室，或者心靈放鬆室吧。”
“你說我不健康嗎？”裴小龍倔強地頂撞說。
虞梅琳沒有接嘴，她岔開話題，緩和一下空氣說：“小龍，你今年幾歲了？”
“十六。老師，您呢？能否也告訴我，你的年齡？”裴小龍桀傲不馴地反問道。
“二十八。”虞梅琳毫不思索，率直地回答。
虞梅琳的率直使裴小龍戒心開始消去。他揶揄地說：“嗯，做我姐姐太大，做我媽媽又太小，所以只能做我老師。”
“你媽媽多大年齡？”
“老師比我大十二歲，我媽媽又比你大十二歲。嗯，她是醫生，老是忙得很。”
虞梅琳見房間裏的空氣緩和下來了，就說：“好吧，把那張紙條交出來吧。”
“什麼紙條？”裴小龍驚異地問。
“別以為我上課時，就看不到你們的小動作。不過，我可以暫時讓你們保留那份絕技，但你們傳閱的紙條，能否拿出來也讓我見識見識嗎？”
“老師，我沒有傳閱紙條給其他同學。再說，紙條現在也不在我這兒。”裴小龍大為慌亂地說。
“在你屁股後面的兜里。”虞梅琳從容不迫地說。
裴小龍伸手朝屁股後面的兜里掏去，果然那兒塞有一張紙條，他只好尷尬地掏出來。
“念。”虞梅琳在沙發上舒舒服服地靠着，吩咐道，“請念給我聽，我在洗耳恭聽呢。”
裴小龍紅着臉，他吞吞吐吐地說：“老師，我念不出來……”
“咦，都高二年級了，怎麼變得連紙條都不會念了？！”
“但是，老師，真的，”裴小龍更加臉紅了，他覺得渾身的血都涌到臉上了，“我實在念不出。”
虞梅琳接過紙條，見上面寫着：
有獎徵答：
在正常性交中，避孕套一般能使用幾次？
“真是了不起的知識，看來要辦一個專門的輔導班了。”虞梅琳故作輕鬆地微笑着說，但臉上不由得也感覺到燥熱，而眼球似乎被燙了一下似的，“好吧，這件事你先不要聲張，等我調查一下。”
虞梅琳這樣的處理，並不是一種慣例的權宜之計，而是她知道對這種事情，反應過於激烈和敏感，對於這些處於青春期的少男少女來說，反而是“火上澆油”，適得其反。她想，與其“堵”倒不如“疏”。
“快上課了，你先回教室吧。”虞梅琳溫和地對裴小龍說，然後她又吩咐道：“不過，你得接受一下個人心理輔導。時間，我會另外通知你。”
小龍低下眼睛，走到門口，他的眼光又溜回來，瞄了一下虞梅琳裙底下的那漂亮的小腿。他覺得自己中邪了，心裏不僅暗暗的責罵自己“混”，“不可這樣”。