第十二章

第二天，我已經完全沒有心思上課去了。我連假也沒請，

就離開了學校。在學校的四堵牆裏，我感到非常壓抑，一分鐘也呆不下去。可是，上哪兒去呢？從校門裏望出去，只見四野里白茫茫一片，路斷人絕，看不見任何飛禽走獸。城市高低錯落的建築物全埋在厚厚的積雪下面。屋脊上的煙囪里飄曳着一縷縷灰白的炭煙，都溶入了鉛一般沉重的天空。冷嗖嗖的小北風夾着細小的雪粒迎面打來，像無數碎針刺着一般扎疼。

我出了校門，穿過那座石牌坊，在沒有路的地面上隨意向曠野走去。在離學校不遠的一塊小窪地上，我滑倒了。滑倒就滑倒，我索性也就不爬起來，閉住眼躺在雪地里，專心地、痛苦地思考着唯一的問題：我該怎麼辦？

怎麼辦？吳亞玲橫遭非議，大衛強忍痛苦，周文明火上加油，全班同學在看笑話……而這一切都是由於我才引的。我現在甚至憎惡自己的存在！

可是，吳亞玲痛苦，鄭在衛痛奪，難道我就不痛苦？難道我已經幹了什麼見不得人的事了嗎？

一種委屈的情緒使我鼻根發酸。我賭氣地想：我現在之所以落到這樣的境地，說到底，是因為我沒有一個掙工資和吃國庫糧的爸爸！我貧困，但我並不眼紅別人富有，也從沒抱怨過什麼，只怪自己的命運不濟。本來，我自己是可以咬着牙默默地生活下去，把高中的學業完成的。可是，卻偏偏出了個吳亞玲……可是，難道我又能怪她嗎？

不！她是高尚的。她不僅在物質上幫助了我，更重要的是在精神上給了我友愛和溫暖；她幫助了我，卻為此付出了名譽的代價——對一個女孩子來說，最重要的不就是自己的名譽嗎？我也想到了鄭大衛。是的，他也很痛苦。也許在他看來，就是吳亞玲和我是清白的，可眾人的輿論也使他難以忍受。他良好的品格使他強制自己的忍受着，但看得出來，這反而使他的痛苦變得更加深重了。

當然，我更多的還是從吳亞玲的角度看大衛的痛苦的；因為我知道，亞玲在內心裏非常愛大衛，她看見他痛苦，肯定會百倍增加她自己的痛苦。最近，大衛已經根本不理她了。

目前最苦的是吳亞玲！

我抓起一把又一把一把雪，狠狠地在自己的臉上搓着；我在雪地上打滾，揪自己的頭髮，像一隻受了槍傷的野獸！

已經到中午了。從早上到現在，我粒米未沾，滴水未進，但並不感到餓。

我從雪地上坐起來，雙手抱住膝蓋，像走了很長時間路，感到疲乏極了，眼皮發脹，頭皮發脹，胸膊發脹，我迷茫地遙望着白雪皚皚的遠方……

在遠方，在那兩座山的中間，那個像瓶頸一樣的溝口——

從那溝口進去，不就是通往家鄉的路嗎？

此刻，馬家圪土勞的鄉親們也許正坐在炕頭上，老頭們在捻毛線，男人們倒在枕頭上拉着鼾，女人們懷裏抱着餓得睡不着覺的孩子們，嘴裏吟着古老的歌謠：“雞呀雞呀不要叫，狗呀狗呀不要咬，媽媽的命蛋蛋好好睡覺……”

父親呢？也許正在那黑得像山洞一般的土窯洞裏，吸着清鼻涕，蹲在炕頭上，一鍋接一鍋地抽着旱煙。或許並不在炕上，而將那把祖父手裏傳下來的長方形的黃銅鎖鎖住冰窯冷炕，拖着瘸腿，一拐一拐在山窪里尋找寒風沒有搖落的野酸棗。要麼，乾脆在村頭碾莊稼的場上，掃出一塊乾淨的空地，支一隻草篩子，撒上一把谷糠，企圖扣一兩隻貪嘴的麻雀。我好像看見他躲在老遠的柴垛後面，手裏正拉着拴在支草篩子的小棍上的繩子，一眼盯着那塊空地，等待着，等待着；積雪落滿了他的雙肩，落滿了蒼白的頭髮……要是他今天能吃上一隻燒麻雀或者幾顆乾癟的野酸棗，他就一天不會動煙火了，而把那省下的一點口糧託人捎給我……

我雙手蒙住臉，忍不住抽泣起來。

雪又開始密了，大了。飛舞着的雪花把天地間攪得一片迷□蒙。地平線在視野里消失了。一片兩片的雪花，鑽進了發燙的脖項里，很快融化了，變成冰冷的水滴向脊背上流去，叫人不由得打寒顫。曠野里靜悄悄的，我的哭聲只有我自己在聽。啊，我是多麼害怕自己在心裏已經作出的那個決定呀！但我又必須去這樣做：為了解脫所有其他人的痛苦，我決定要退學了。這無疑等於自己扼殺自己。我知道，我的一切美好的理想和無數未來的夢都被打碎了。為了今天和將來，我已經走過了漫長而艱難的路，現在正到了一個關鍵的時刻，卻受到了挫折——而這挫折竟是這樣沒有預料到的原因造成的！

但從另一方面看，我又不能不這樣做。對於我這樣的年齡、這樣的性格、這樣的社會處境的人，遇到這樣的事，要想在道德上成全自己，只能採取這樣的行動。我沒有力量既能排除別人的誤會和痛苦，又能使自己靈魂安寧地繼續上學。我要讓別人不痛苦，只能使自己付出巨大的犧牲。

一種油然而生的豪俠氣，壓住了一些失學的痛苦。我絲毫也不懊悔自己的決定了。這也是我的良心的要求。從某種意義上說，這只是對另一顆高尚的心靈的回報：“自我犧牲”這是不能完全說明我將要做的行為的。

雪越下越大了，被風吹斜的雪花，像白色的天邊無際的瀑布向大地上傾倒下來。不知為什麼，此刻，一種歡愉的情緒卻在我周身漫延開來。這是由於心靈的純凈而產生的情緒——任何一個正直的人都會體驗過的。就在這時，我突然感到一個什麼沉甸甸的東西落在了我的肩頭。我抬頭：呀，竟然是我的班主任李老師。

李老師就蹲在我身邊，一隻手搭在我的肩膀上，眼睛透過瓶底一樣的厚鏡片看着我，問：“建雖，你病了？”

我搖搖頭。“家裏出了什麼事？”“沒有。”我回答。“你自己有什麼事？”“……”我語塞了。“……是，我看你好像有什麼事，最近看你情緒不大好。是不是又沒糧了？你下午到我宿舍來，我還有一些剩飯票，你拿去吃，不要客氣。我胃不好，糧吃不了……現在是困難時期，大家都在餓肚子，不論怎樣，還是要好好學習的，祖國的未來還要靠你們建設，你是個有前途的孩子，千萬不敢耽擱學習。今天，你曠課了，連假也沒請……還是周文明告訴我，說他看見你在這裏……”

李老師看拍了拍我身上的雪，我站在他面前，凍僵了的腿直哆嗦。我不敢看那對有着許多圈圈的鏡片，只是低着頭，手在上無意識地摩挲着。李老師拉了拉我的袖口：“你大概還沒吃飯哩。走，到我宿舍拿飯票去！”“不！李老師，我很感謝您，但我不需要飯票！我……我就要離開學校了！”我怕李老師看見我哭，趕忙把頭扭到一邊去。“什麼？”他老師高大的身軀彎下來，近視鏡都快挨到了我的臉上，迷惑地看着我。

我再也忍不住了，像一個受了委屈的孩子，把頭伏在李老師寬厚的胸脯上，半天哽咽得泛不上一句話來。

李老師一條胳膊摟住我的肩頭，另一隻手輕輕的我肩背上摸着，說：“建強，你是一個性格強的孩子，怎麼能因為困難就退學呢？就是你回到家裏，也照樣是缺糧啊！你千萬不能這樣！古話說，一失足成千古恨。等你將來後悔了，就再也來不及了……”“不是因為這……”我抬起頭來，稍猶豫了一下，竟然一口氣把所有的東西都向李老師倒了出來——因為我覺得他是一個經過世事的長輩，他的人品也完全值得我尊敬和信任。再說，他是我的班主任老師，我應該對他說明我退學的原因。這並不是讓他把我挽留下來。不，我已經決定要走了，這是無論如何不能改變的。“啊，原來是這樣……”李老師聽我敘說完，輕輕說的一句，然後就在雪地上踱起了步。

他在我面前的雪地上圈又一圈，後來又坐在了了雪裏，兩隻手微抖着從衣袋裏摸出一支困難時期出的“經濟”牌紙煙，點着后一口接一口抽起來。

過了一會，他又站起來，走到我面前，兩隻手在兩鬢角捧起我的頭，厚鏡片對着我的臉，滿懷激情地看了看我，緩緩地說：“咱們回去吧……”

於是，我們就一起往學校走去。一路上，我的老師什麼話也不說，我根本猜不來他對我的這些事是怎麼看的。

進了學校大門，我要回宿捨去，但李老師不讓，叫我跟他到他的宿捨去，也再沒提起給我糧票的事；他肯定有什麼話要對我說。