引子

講一件和本文毫不無關的故事作為引子，以祭奠12年前去世的二狗的一位同學。

昨天是聖誕節，二狗在去淮海路的時代廣場和幾個朋友吃飯時看見門口立着一個足有5層樓高的紫色聖誕樹。當看到這棵超大的聖誕樹時二狗的心為之一顫，因為這棵樹似曾相識。10幾年前，曾有一位憨厚梗直的好同學在送了二狗一張上面畫有和這棵聖誕樹顏色和外型極其相似的一張聖誕賀卡后的10分鐘后闖了彌天大禍。至今，二狗北方的老家裏，依然珍藏着這張賀卡。

那年二狗上初三，是班裏的學習委員兼英語課代表。

初三上學期剛開學班裏就轉來了一個姓氏很奇怪的新同學，二狗和同學們都不認識這個姓到底讀什麼，包括老師也有很多不認識這個姓。所以方便起見，都把他叫光輝。光輝是從農村轉學來的，家剛剛搬到城裏，他的父親在建築隊打工，媽媽則在家裏給人幹些織毛衣之類的零活，家庭很困難，他是家中的獨子，年齡比同班同學都大上2-3歲，別的同學那年都是15歲，而他則17歲了。為了他能進市區的中學，他的父母不知道究竟想了多少辦法。

光輝為人非常憨厚，而且很樸實，樂於助人，看到他的長相就讓人想起魯迅先生筆下的“少年閏土”。他由於剛從農村轉學而來，穿衣服比較破，也比較邋遢。學習極為刻苦，但是成績始終在中游，尤其是英語水平更差，他說的英文基本上只有他自己能聽懂。所以班主任把他安排到班裏英文水平最好的一個女生同桌，也就是二狗的前桌。但是那個女生嫌他比較邋遢，很不願意和他說話，打心眼裏瞧不起這個同桌，所以當他有問題不會時，通常都回過頭來請教二狗。由於二狗從小就被父母下放到鄉下的奶奶家，所以對光輝一點偏見都沒有，而且覺得他人很好，很願意幫他解答問題和跟他交朋友。

一來二去，二狗和光輝就成了好朋友，上學放學時順路經常騎自行車送光輝回家。為什麼要送他回家呢？是因為光輝家裏根本給他買不起自行車，在94，95年那會，自行車對於一些窮人來說，依然是奢侈品。而二狗由於家庭條件還可以，上初二時家裏就給二狗買了一輛“賽車”，說是賽車，其實也是自行車，只不過有變速之類的功能。現在二狗還記得那輛自行車，紅色的，1100元買的，是初中時全校第一輛“賽車”。

二狗和光輝家順路，所以總是帶光輝一段，由於班裏有很多同學瞧不起光輝，所以光輝對二狗更是感激不盡。當他知道由於二狗的家長工作忙，沒時間給二狗做飯，二狗每天早上都不吃飯以後，他每天早上都給二狗帶一張他媽媽烙的餅給二狗吃。

現在二狗還記得光輝媽媽烙餅的味道，裏面鬆軟外面酥脆，非常好吃。

事情發生在光輝轉學來的那個冬天，冬天的體育活動課一般都是自由活動。而當時最流行的運動是羽毛球。

那天，一個女生把羽毛球打在了體育器械室的房頂上，就落在房沿上，體育器械室沒在教學樓里，是外面的一個小平房，大約2米5左右的高度，同班的男生誰也上不去，當時又只有這一個羽毛球，大家都很着急。

這時光輝站出來了，說：“我試試吧！”樂於助人是光輝的天性。

同學們都很振奮，有人說要幫光輝“打肩”（就是說讓光輝站在他的肩膀上），光輝笑着說不用。

只見光輝倒退大概十幾步，然後速度極快的助跑，跑到房下第一腳踩上了窗檯，然後藉助跑之勢向上一躍，左手抓住了平房頂下面的一個很寬的棱，然後左手再一用力，右手就搭上了房頂，右手再一用力，另一隻左手就摘下了落在房頂的羽毛球。摘下以後又按原來的套路穩穩噹噹的落在了地下。

身手太好了！！同學們當時都看的呆了，光輝整套動作一氣呵成！簡直像是電影裏的飛賊！

被驚呆的不僅僅是同學們，還有路過的一個王姓的男年級組長和二狗的班主任——一位葛姓的女英語老師。

“道行不淺啊”王姓的年級組長發話了，也不知道是在誇光輝還是在諷刺光輝。

“多危險！！以後不許再上去了”在葛老師的眼中，王組長是在罵光輝

“再這樣上去我要找你們家長了！你這孩子怎麼這麼淘，以前我怎麼沒發現”葛老師繼續說。

光輝低着頭，說：“葛老師我以後再也不上了”。

葛老師和王組長點點頭走了。

事情就發生在葛老師和王組長走後不到5分鐘。

這時班裏的一位叫韓千的同學又把羽毛球打到了器械室的房頂上，活動課還有10幾分鐘才結束，韓千還想繼續打羽毛球，但他上不去房頂。這個韓千矮矮胖胖，學習成績不錯，但是平時在學校里囂張的很，因為他有個叫韓炳的在同年級的堂哥堪稱初中的校園一霸

這時，韓千想到了光輝。

“光輝，幫我把羽毛球拿下來，謝謝”韓千笑着說

“葛老師不讓我上，你們也聽見了”光輝說

“沒事兒，葛老師現在也不在”韓千說

“不上！上又要挨訓”光輝拒絕了。二狗知道他實在是太珍惜這來之不易的來市區的中學的機會，最怕的就是老師。

“你TMD上不上”一向瞧不起光輝的韓千有點火了。

“不上！”光輝再次拒絕了。

“好！你不上，你不上我打死你”韓千火更大了。

“打死我也不上”光輝脾氣很倔

話剛落地，韓千衝上去就對着光輝臉上打了一拳。

光輝人很老實，沒敢還手。

“你上不上！”韓千看光輝沒敢還手，更囂張了

“你憑什麼打我，我就不上”光輝更倔。

韓千又朝光輝一腳踹去，這下光輝躲了過去這一腳，並且伸手抓住了韓千的腿用力向後一拽，韓千摔倒在了地上。

地上全是雪，韓千摔的極是狼狽。同學們“哄”的一下笑開了

韓千惱羞成怒，從地上爬起來就和光輝撕打在了一起，光輝也被惹惱了，倆人打的不可開交。同學們多數都在看熱鬧，沒幾個人上去拉，即使有人拉，也是幫着韓千拉“偏架”。二狗也衝上去拉架，可二人打的火起，根本拉不開。

這時，葛老師沖了過來，扯着她那高八度的嗓門喊：別打了！！

上初中的孩子都很怕老師，一聽見班主任在喊，二人都停下了。

停下來才看見，雖然韓千有人幫忙拉偏架，但是還是吃了虧，鼻子被打破，臉上全是血，而光輝看起來沒什麼大問題。

“都來我的辦公室！”葛老師又扯着他那大嗓門喊

光輝和韓千都低着頭跟着葛老師走了。

10分鐘后，活動課結束，二狗作為英文課代表去葛老師的辦公室拿家庭作業。一進辦公室的門，看見只有光輝一個人在辦公室里，韓千則由於鼻子流血不止，去學校的醫務室處置了。

“光輝，為什麼打架？”葛老師第一句就問

“韓千打我！”光輝說

“打你！他為什麼不打別人？！”葛老師惡狠狠的說

“………………”光輝一向木吶，被葛老師這句潑婦似的怒喝問的說不出話來。

至今二狗仍然不能理解更不能原諒這句話。

作為人民教師，憑什麼葛老師不分是非曲直的認為只要是打架就是雙方的錯？憑什麼葛老師就去偏袒父母經常給她送禮的韓千？憑什麼葛老師瞧不起剛從鄉下來的光輝，不給他任何辯解的機會？葛老師作為一名教師又憑什麼說出蠻不講理的“為什麼他不打別人”這樣的話，難道挨打的人就一定有要被打的理由嗎，這是哪門子的道理？

二狗在初中三年裏，曾無數次的聽過該老師如此“斷案”，更無數次說出這句話，彷彿這句“他為什麼不打別人呢？”是她認為最經典、最有道理並且還是最能把學生問的說不出道理的話。在二狗小學初中高中這11年的歲月里，經歷過多個像葛老師這樣蠻不講理的潑婦，她們的素質根本就不配當老師。當前有人說中國的教育很失敗，二狗想說：的確是失敗，但是失敗的最大原因可能並不是某些人嗤之以鼻的“高考制度”，而是基層有着一大批非要把學生教育成“無論受到多大的委屈，都要打不還手，罵不還口。如果還手還口的話那麼即使你有天大的道理你也是錯的”老師。這些老師的做法不但助長了品質不好的學生的囂張氣焰，更從根上抹殺掉了大部分善良的中國人身上的血性！

如果葛老師能認真的聽光輝的解釋而不是把韓千和光輝同罪論處的話。那麼接下來發生的事可能是光輝去找葛老師解決，而不是自己解決，更不能發生後面的血案。

當天下午在“葫蘆官判斷葫蘆案”以後，二人出了葛老師辦公室的門，韓千就對光輝撂下一句：“你等着！”

下午放學，二狗像往常一樣騎車帶着光輝走。離開校門還不到200米，就被韓千帶着5個人攔住，韓千帶的人里，有他的堂哥小古惑仔韓炳。很明顯，韓千是找來他的堂哥韓炳報仇來了

“二狗，你下來，沒你事兒”韓千說

“你要打光輝？都是同班同學，打什麼啊？”二狗想打圓場

“二狗你別管，今天我就是收拾他”韓千惡狠狠的說

“今天我在這裏，咱們都是同學，你們誰也別動手！”二狗說。

二狗知道韓千有欺負光輝的膽子，但絕對沒有欺負二狗的膽子。雖然二狗很老實從不打架，但是都知道二狗有個乾哥是趙曉波，趙曉波不但是當時已經是全市毫無爭議的黑道一哥的趙紅兵的親侄子，而且他本人也已經是全市同齡人中名頭最響的混子。而且趙紅兵是從小把二狗哄到大，對二狗像是親侄子一樣。借韓千和韓炳幾個膽子，他們也不敢動二狗一指頭。

“二狗，閃開，今天我就是要廢了他！”看來韓千是惱了，二狗怎麼勸也不起作用。

韓炳先動的手，把光輝從自行車上拽了下來就是一腳，緊接着其它的人一哄而上，抓着光輝的頭髮開始朝頭部亂踢。他們穿的全是當時流行的軍勾皮鞋，踢一下夠受的。

二狗扔下自行車衝上去開始拉架，但是抓光輝頭髮的至少有三個人，二狗一人之力根本沒辦法拉開，心急如焚。

這時二狗的7，8個放學路過同學趕了過來，還有幾個女生，看見光輝在這邊挨打，也放下自行車跑來拉架，其中就有光輝的同桌，女孩子的心腸都是很好的，看見自己的同學被欺負都上來拉架。韓千韓炳他們看見有女生拉架，也不好意思再打了，都放開了光輝的頭髮。

被放開了頭髮的光輝滿臉是血，像一頭猛虎一樣沖向了韓炳，衝上去就是一拳。就這一拳，就打掉了韓炳的一顆門牙。

這個憨厚的農村孩子徹底被韓千和韓炳幾個人激怒了。

劇痛中的韓炳火冒三丈，又要伸手抓光輝的頭髮。

這時，二狗和同學們擋在了光輝的身前。

“要打他，先打我吧，要麼我把曉波找來評評理？你要是覺得曉波不行我找紅兵給你評評理”二狗說。雖然二狗從不向別人提和這些社會流氓的關係，但是同班同學都知道趙曉波經常來學校找二狗玩，趙紅兵也開車來學校接過二狗幾次。趙紅兵在這些學校小霸王的面前絕對是個超級大人物。

“這事兒沒完！”韓炳捂着嘴帶着韓千等幾個人走了。

光輝是那種脾氣倔強的農村孩子，受了欺負還不敢讓家裏人知道，放學沒回家在二狗家洗了又洗，由於頭髮被幾個人狠狠的抓了幾分鐘，頭髮一擄就掉下一把。

“韓千他們也太狠了，怎麼這麼打”二狗說

“我覺得他們還會找我”光輝擔心的說

“不會的，實在過幾天我找我乾哥趙曉波去找韓炳他們，沒事兒”二狗沒太當回事。

這件事也就成了二狗今生最大的遺憾，如果二狗當天晚上就去隔壁找趙曉波或者趙紅兵，那根本後面的事情就不可能發生了。偶爾，大流氓在這個社會中能起到良性的作用，有大哥出面總能阻止事態進一步惡化。

二狗沒去找的原因並不是二狗因為懶沒去找。而是因為1，二狗認為韓炳不會再去找光輝報復。當時他說那句“這事兒沒完！”只不過是在嚇唬人。2，雖然趙曉波是從小到大的最好的玩伴，而且還是二狗爸爸的乾兒子，但是二狗不大願意和他這樣的人過多的接觸。3，趙曉波當時心狠手辣，出手太重。如果把他找了去，他非把韓炳毒打一頓不可。如果到時候韓炳告訴了學校，二狗還要被處分，二狗一向怕事，非常怕事。

事情發生后的第2天一早，二狗就發現光輝帶了一把水果刀，那把水果刀是黃色的柄，刀刃很長，陽光下一閃一閃，很是鋒利。光輝就把這把刀插了腰的皮帶上。

“你怎麼還帶刀來學校了？”在兩節課結束後上課間操前做眼保健操時，二狗忍不住了問

“防身”光輝說完還憨厚的笑着

“在哪弄的？還是放書包里吧”二狗說

“跟家裏撒謊要了5塊錢捲紙費，花了2塊6買了這把水果刀，還給你買了這個”光輝說著遞給了二狗一張很大的賀卡。

當時的賀卡都很小，大概只有64開紙那麼大，而光輝給二狗的這張則足有16開紙那麼大，上面畫著一棵紫色的很大的聖誕樹。而且不同於其它平面賀卡的是這張賀卡表面亮晶晶貼着很多小星星，很是高檔，二狗當時已經收到了20幾張賀卡但沒一張有這張高檔，這張賀卡至少2塊錢。平時連1毛錢買個棉花糖都捨不得的光輝給二狗買了這麼好的一張賀卡，二狗很是激動。至今二狗還記得賀卡里寫的最後一句：“是鴻鵠總能飛翔，願你成為搏擊長空的鴻鵠”。

“謝謝你光輝”二狗說

“呵呵，不客氣，一起上間操去”光輝說

“你去吧，我今天留教室值日，不上操了”二狗說

“真幸福，我走了”光輝說

這是二狗聽見光輝人生中說的最後一句話

由於沒有去上間操，所以事情的具體發生經過二狗沒看見，以下的內容都是目擊者的描述。

上午的課間操結束后，韓炳和他另外的幾個同學就找到了光輝，把光輝拉到教學樓的後面抓住頭髮又開始亂踢，在他們亂踢的過程中，光輝拔出了那把黃柄水果刀，由於頭髮被抓住並把頭按了下來，彎着腰的光輝根本看不清前面是誰，被打的失去理智的光輝拔出刀直接朝在他正前方抓他頭髮的那個人的胸部和腹部捅了幾刀。

光輝捅到的人就是韓炳。

連捅了6刀，刀刀致命，其它圍着光輝的打的人嚇的四散而逃。

據在場的同學說：當時韓炳就躺在地上吐了血沫子，面目猙獰，發出幾聲嘶吼。

隨後光輝被校警帶走，20幾分鐘后就得到消息：韓炳在送往醫院的途中就已經身亡。

當天二狗印象中最深刻的是韓炳的媽媽，那個頭髮花白、看起來的年齡遠大於實際年齡的一個中年婦女。她那撕心咧肺的哭聲始終縈繞在二狗的耳邊。

“還我兒子！”韓炳的媽媽那雙滿是老繭、被凍裂了口子的雙手抓住了剛剛走進教室的葛老師的領口。

“你兒子是我們班學生殺的，又不是我殺的”葛老師依然是那種潑婦的表情，對這樣讓人心碎的場面無動於衷。當時班上很多女生看見這個可憐的媽媽，都忍不住落下淚來。

“還我兒子！”已經失去理智的韓炳的媽媽依然用嘶啞的嗓音重複着着一句。

“你再抓我，我就找校警了！”葛老師真是鐵石心腸，二狗至今佩服不已。

“還——我——兒——子”韓炳的媽媽已經沒力氣再喊了，抓着葛老師的領口身子癱了下去。

“鬆開”葛老師看樣子火很大，拉開了韓炳的媽媽的雙手，氣沖沖的走了教室。韓炳的媽媽則躺在了講台上抽泣，班裏的幾個女生把她扶了起來，送了出去。

從韓炳的媽媽剛進教室，二狗就認出她是在鐵路工人文化宮前賣瓜子的老太太，以前一直以為她至少有50歲，沒想到她的兒子才15歲。事後知道，韓炳的爸爸去世的早，韓炳的媽媽又沒什麼文化，只能在鐵路工人文化宮前擺一個賣瓜子的小攤，每包瓜子3毛錢或者5毛錢這樣一分一毛的賺錢供韓炳讀書，韓炳就是她的精神支柱，是她活下去的希望。如今，韓炳死了。

從那以後，再也沒有見到韓炳的媽媽在鐵路工人文化宮前賣瓜子。直到三年多以後的一個端午節，正在上高三的二狗騎自行車路過另一個電影院東風劇場時又看見了這個老太太，她坐在馬路牙子上，頭髮已經全白了，很凌亂，臉上已佈滿皺紋，瘦小枯乾虛弱的很，看起來至少有60歲。手裏拿着一根木棍，木棍上掛着幾個紙做的葫蘆。我市的風俗就是端午節家的窗戶上都要掛個葫蘆。

“阿姨，多少錢”二狗停下自行車問

“一塊錢一個”韓炳的媽媽說話的時候都沒抬起那渾濁的雙眼看二狗一眼

“一共多少個，我全買了”二狗拿出了早上媽媽給的10塊錢午飯錢買下了7個葫蘆。

“孩子，找你的錢”韓炳的媽媽找了3塊錢給二狗，二狗看見她的嘴角掛着一絲微笑。

二狗拿了葫蘆騎上自行車，心裏沉沉的、酸酸的。韓炳欺負人的確是不對，但他是要需要付出生命為代價嗎？扔下他那白髮蒼蒼的老母親就這樣撒手走了？因為這點小事死在他那本應最美好的少年時光，值得嗎？而光輝呢？這個總是憨笑的農村孩子，由於殺人時已滿16周歲進了看守所，在看守所7個月後就被其它犯人打死，只比韓炳晚死了7個月，同樣為此事付出了生命的代價。

世界就是這麼奇妙，有的流氓打打殺殺一輩子，到了40，50歲還活的好好的。而有的人一輩子只打了一架卻死了。韓炳和光輝誰該死？誰都不該死！二狗認為，如果此事一定要有一個人應該承擔責任去死的話，那二狗寧願去選擇那個潑婦般的班主任葛老師。並不是因為二狗對這位老師有偏見或者這位老師曾經給過二狗小鞋穿。相反，由於二狗的學習成績一向不錯很受這位老師器重。

二狗認為該死的是這位葛老師的原因是：孩子們眼中，老師是神聖的、是極具公信力的、是很少出錯的法官。而當孩子們出現了問題需要去等待老師去裁判時，該老師失去了應有的公正與耐心，使光輝受到了太大的委屈無處傾訴，只能選擇自己解決，從而釀成血案。而韓千則是由於該老師的縱容才敢“把鬥毆進行到底”，使他的堂哥死在了幾千人的眼前、冰冷的學校操場。

兩條如花的生命就此凋謝，其中的一個就是在隨後的幾年中被下屆下下屆的同學們口中稱為“學校建校百年以來最大的流氓”的“臭名昭著”的光輝，那個憨厚樸實總是憨笑着對二狗說：“二狗，吃餅嗎？我媽媽烙的餅”的光輝。

心酸，淚下。

和本文內容無關的事情到這裏講完了。二狗之所以講這個故事是想說：1，該死的人總是不死，不該死的人卻早早死去，這是天意嗎？2，人在犯了錯以後，受到更大懲罰的可能是他的爸爸、媽媽和那些愛他的人。3，或許有的善良或曾經善良的人由於種種原因成為了人們口中十惡不赦的惡棍。4，在某些人變為惡棍的過程中，一些看似正派的人士本應該為其承擔責任，是逼良為娼。

接下來的幾十萬字中，將出現幾個曾在祖國南疆的老山前線上為保護祖國的領土和人民浴血奮戰、在潮濕的貓耳洞中度過自己戰鬥的青春、在越南鬼子的隆隆炮聲中奮勇殺敵的幾個退伍兵。退伍幾年後，他們的三棱刮刀和雙管獵槍轉過來對準了自己曾願付出鮮血和生命為之保衛的人民，這又是為什麼？

這幾個人和所發生的事情中，或許還有光輝的影子。