十七 一半死亡

世界就快達到奇異狀態因為令世界瘋狂變化的轉折點就要到來目前來說唯一能夠扭轉局勢的只有一個什麼還不懂的天玩。

天玩站在學校美術館四樓的左廊上竟然有一種做賊的感覺因為太安靜了。

一般來講左廊寬在一點二米到一點五米之間而這條左廊寬達四米長長地看不到盡頭給人一種很空曠的感覺。天玩每走一步聲音象是踏在這裏一般就這麼一點小小的腳步聲襯托美術館的安靜。現在正是吃午餐的時間可能學生跟老師都吃飯去了平常這裏多少有幾個人的。

意外地天玩現一張珍妮特的照片這是學校為了獎勵優秀的畫家學生將學生的代表作品及其形象照貼在學校顯眼的位置。珍妮特站在由鋼鐵製成的半圓形蜘蛛上側着頭戴着一副學生眼鏡背着旅行包微笑。

不可否認珍妮特的確長得很好看深黃色的飄逸直眨動的眼睛長長的睫毛靈巧的嘴身材什麼的更是恰到好處。

珍妮特的作品很多看樣子她的繪畫頗受老師喜歡。每張畫都配有文字有張畫雖然處理了很多細節但天玩看得出這張畫畫的是她自己珍妮特在旁邊寫着：不要如此冷漠我是真的真的很想念你。有一天我老了牙齒掉了我會帶着遺憾走進塵埃。你永遠也不會知道我在原地等你一天兩天……

“珍妮特的一生都會被你半包着是禍是福將來由她告訴你吧。”天玩的心中跳出一個人來說了這話后完成了使命走了。

天玩搖搖頭又走神了該死。

天玩來這裏沒有什麼目的只是突然想來就來了這跟天玩的性格差不多。遇到一件事人們該有的反應跟情緒天玩反而沒有。

天玩是個只關注自己的人同學坐在一起天玩總是喜歡把手搭在腿上很安靜。同學猜不透天玩在想什麼其實天玩什麼都沒想只是想安靜。

很多時候同學談論的話題是圍繞天玩的當著天玩的面也這樣。然而就連這些天玩也沒興趣知道。有的時候我們很需要靜心因為靜心時我們可以不帶偏見而看清很多事。一個人若連自己都不了解又怎麼可能了解別人。事實上天玩很了解人直達他的本質。可是這樣一來天玩現再美好的事情隱藏在其背後的是多麼骯髒。正因為如此天玩不了解人了因為天玩不想。

天玩常把自己比喻為一個成熟的孩子看得懂人世間的一切卻融入不進人世的事非。關於這一點關心天玩的老師朋友同學勸說天玩很多次以直接或間接的方式勸天玩改改這種性格。天玩只是聽聽沒有誰能改變天玩的想法。

邪才這是天玩對自己的另一種稱呼。

肚子“咕咕”地叫了一下天玩這才想起自己是來吃飯的。天玩把手插進口袋下了樓。不知是誰說過喜歡把手插進口袋的人是孤獨的。

天玩站在學校三食堂左手邊站着一個女生一陣香氣傳來不是飯香不是味香也不是體香是頭的香味。站在天玩左手邊的這個女生顯然剛洗過頭頭還未乾。儘管這香味吸引了天玩的主意天玩還是沒轉身看這個女生的臉只是一襲紅色躍入天玩的眼睛。

腸胃填飽天玩起身時抬頭紅色上衣又映入天玩眼帘。天玩與這個紅衣女生四目相對。更正確地說是六目相對因為這個紅衣女生是個連體人——姐姐卡麗莎和妹妹卡爾莎。

“怪不得剛才我感覺怪怪的原來是這樣。”天玩低頭從妹妹卡爾莎的側臉經過回家。

還未走到大廳就聞到原方研究的火藥味了。

“告訴你一個好消息你先猜猜是什麼好消息。”原方好久沒這麼開心了。

天玩不為所動又是冷靜得足以殺死人的表情“我的研究結果出來了。”

原方看到天玩這樣一下子沒了心情“你這個人看到我這麼高興就不能配合一下裝作很高興的樣子難道你不想對自己多點了解嗎。”

一陣短暫的沉默原方見天玩半天沒反應又開口了“生什麼事了。”

天玩俯身拿起原方研究用的石盒親吻了石盒一下又將它放下“沒什麼吃飯的時候遇到一個連體人。兩個人共用一個腦子的連體人。”

“我還以為什麼這樣的人在這樣的社會見怪不怪了。”又不是死了很多人原方親眼見過很多特別病例對於天玩所說的雖沒聽過也不見得太特別。

天玩彷彿沒聽到原方話似的“我現在才知道剛才她站在我身邊的時候我聞到的並不是她的香而是死亡的氣息。”

原方心中有點疑惑天玩聞到的聽到的看到的都跟災難有關的。

“死亡的氣息你是說她要死了嗎。”

“也不能這樣說一半死亡一半健康這個連體人有一個會死而且是被自己的另一半殺死。”

天玩話說到一半心隱隱作痛它又來了：

她戴着鷹嘴面具分不清哪是淚水哪是雨水能看到眼睛只是眼睛比黑暗更黑暗完全看不出眼神透露着什麼。是個**女人她愛惜地將手放到胸口右手她拿着未乾涸的人臉這張臉和她如此地象若是她摘下鷹嘴面具會不會這張人皮就是她的臉。

我來告訴天玩第三隻眼看到的預示是什麼：妹妹卡爾莎將親手殺了她的姐姐卡麗莎剝了她的臉。一段時間后卡爾莎成了最新研究的實驗品成了血人整張人皮都被剝了。

原方顯然不知道這事的輕重天玩也正納悶這究竟預示着什麼。

“想得這麼入神難不成你碰到的是美女。”

天玩不理會原方倒了杯咖啡品味着咖啡的苦甜。

“好了不管你說的是不是真的不管你是不是預感到她們會生什麼事我們暫且放下這個連腦的特殊人因為這個對於社會對於自然對於地球這樣的大事來說都不重要了先來讓你看看我的研究成果。”原方鄭重其事地說。