第38節

宇文忠聽到“我家的基因有問題”幾個字，不由自主地朝Grace的胸前望了幾眼，但沒看出名堂來，因為她穿着一件毛絨絨的浴袍，好大個領，在胸前重疊交叉，使他看不清廬山真面目。

但他的印象里她的胸是很高的，不像得過乳癌切掉了乳房的樣子。

他問：“這個——是隔代傳啊？”

她剛開始沒聽懂，但很快就明白過來了：“家族史。”

“哦。”

“但是乳癌並不可怕，如果發現得早，治療徹底，可以活很久的。”

“怎麼發現呢？”

“有條件的可以查一下基因，不過最簡單的方法是自查。作為女性，要養成每月自查的習慣，發現得越早，存活率越高，早期乳癌如果治療得當，可以活到自然老；但晚期乳癌——就只有幾年存活率。”

“差別這麼大？”

“當然啦，所以儘早發現很重要。我今年回老家，就是去給我們那裏的人科普這個。”

“原來你暑假回國是干這個去了？我還以為你去度假呢。”

“這也是度假嘛。”

“但是這——多有意義啊，造福鄉親。”

“主要是我媽媽的教訓太——慘痛了，老早就覺得胸前不舒服，但從來沒想到過癌症上去，等到疼得受不了去醫院的時候，已經——太晚了——”

他突然想到自己的媽，從早到晚家裏家外操勞，有病都捨不得看醫生吃藥，總是能扛就扛過去，會不會搞得跟Grace的媽媽一樣？

他問：“家裏沒人得過乳癌的，是不是——就不會得這病？”

“誰說的？沒家族史的只不過比有家族史的風險小一些，但不等於沒有。你應該提醒你的媽媽和家裏的女親戚，還有你女朋友——和她的媽媽——和她的姨媽——都應該經常自查。”

“男的不用自查？”

“男的得乳癌的比較少。”

“為什麼？男人不是也有——那玩意嗎？”

“跟體內激素有關，女性體內的激素水平是不斷變化的，例假啊，懷孕啊，哺乳啊，絕經啊，都使體內的激素髮生變化，但你們男人就沒這些事。”

她說著就解開浴袍腰帶，露出裏面的睡衣，講解說：“自查其實很簡單，先脫掉衣服，站在鏡子前，觀察一下兩邊乳房是否對稱，是否有變化，是否有溢乳啊，乳頭下陷啊，皮膚打皺等現象。這個叫做‘視查’。”

他認真看着她，覺得自己是在學知識，心裏也很平靜，甚至有種神聖的感覺。但不知怎麼的，身體卻起了反應，不是那種嗖地彈出式的反應，而是一種悶燒，像他老家漚的肥料堆一樣，永遠不會燒起明火來，但一直冒着煙。

他不敢看她胸前了，但視線又沒處放，只好閃閃爍爍的，自己都覺得太下作。

她敲敲桌子：“喂，人家在給你科普，你學會了好教你家的女親戚，你在——幹什麼？”

“我——在聽啊。”

“幹嘛東張西望的？看這裏！第二步，叫‘觸查’，可以站立，也可以躺下，躺下要更好一些。”她做個往後躺的姿勢，接著說，“抬高左臂，用右手查左邊乳房，三個指頭，輕輕觸摸，可以轉圈，可以垂直上下，也可以由中間往四邊輻射，但都要把整個乳房都查到——”

他看見她的右手的三個指頭並在一起，隔着緞子的睡衣在左邊乳房上轉圈，垂直上下，往四邊輻射，他本着虛心求學的精神認真觀摩，但他的小弟弟仍然在那裏悶燒。

“如果發現乳房裏有硬塊或什麼反常現象，就要儘快就醫。”她很嚴肅地科普着，“美國這邊要求四十歲以上女性每年或者每兩年做一次mammogram（乳房X光照片），但是國內有些地方沒這個條件，所以自查特別重要。你說過你家在鄉下，那你一定要囑咐你媽媽經常自查，每個月都要自查一次。”

他為難地說：“我怎麼好跟我媽——說這些？”

“這有什麼不好說的？這是基本的健康知識，你想哪裏去了？”

“我沒想哪裏去呀。”

“沒有？撒謊了吧？”

他嚇得不敢跟她眼神相碰。

她讓步說：“如果你不好跟她說這些，你可以——叫你女朋友跟她說呀。你總不會連跟女朋友也——不好說這些吧？其實你們這些做男朋友做丈夫的，應該負起替女朋友或者妻子檢查的責任，反正你們總是要——碰那塊的，可以把娛樂和檢查結合起來。據說很多乳癌都是丈夫最先發現的——”

他越聽越不好意思。

她交代說：“你要向你家的女親戚宣傳，記住了沒有？”

“記住了，記住了。”

他果真向雲珠宣傳了這事，雲珠脫掉衣服，對着攝像頭站好，按他說的做起自查來，邊做邊問：“是不是這樣啊？是不是這樣啊？”

“嗯，是這樣。”

“她——教你的？”

“嗯。”

“那你看了——有沒有反應呢？”

他撒謊說：“有什麼反應啊？這是科普，又不是——”

“不管是不是科普，畢竟是女人的——肉包子嘛——你們男人都是屬狗的，見到肉包子會——不搖尾巴？”雲珠湊到鏡頭前，頭一下變得好大，“你看到我這樣，有沒有反應啊？”

“你說呢？”

“我不知道才問你嘛。”

接下去，自然是查明正身，就地法辦。

他挺擔心母親，因為鄉下醫療條件差，肯定不會定期做mammogram（乳房X光檢查），全靠自己了。但他實在不好意思對母親講這些，只好在電話上含含糊糊給姐姐說了一下，托姐姐回鄉下的時候轉告給母親。

學期快結束的時候，老楊跑來找他，向他下達了一個任務：“馬上就要進行教學評估了，我們得抓住這個機會，不成功便成仁。”

他莫名其妙：“什麼事呀？”

“幹掉朱八戒！”

“幹掉——？什麼意思？”

“我們系裏的教學評估是這樣搞的：兩個助教之間互換着分發和收集評估表。以前是讓助教自己拿到班上去發，然後叫隨便哪個學生把表收上來交到系裏，後來系裏發現有的助教搞假，還有的學生不負責任，把填好的表格搞丟了，或者忘了交給系裏，所以就改變了方式，讓助教之間互相監督，你負責我的評估，我負責你的評估。”

“哦，這麼複雜？”

“就是很複雜啊，不然怎麼老李吃那麼大虧呢？那個朱八戒，一直都對老李懷恨在心，趁着期末評估的機會，就動員學生給老李打低分——”

“不知道她會不會這樣整我？”

“肯定會，她對我們大陸的仇恨不是一般的深。”

“但是我——平時也沒跟她爭論過啊。”

“爭論不爭論，只是一個現象問題，本質問題是你跟她一大陸一台灣，永遠都是對立的。她整走一個大陸人，就是她的一份成功，為了達到這個目的，她是不擇手段的。”

“那怎麼辦？”

老楊機密地說：“我們也來個以其人之道還治其人之身，你這回發評估表的時候，也動員學生給她打低分。”

這個可真是missionimpossible（不可能完成的任務）了，他真不知道怎麼動員學生給朱潔如打低分，那些美國學生都是自我得不得了的人，爹媽的話聽不聽都成問題，怎麼會聽他一個助教的助教的話？

難道他往講台上那麼一站，說聲“你們都給朱助教打低分”，人家就給朱助教打低分了？

真是異想天開！

他把自己的處境說了一下，老楊很不以為然：“你一個泱泱大國的男兒，怎麼還鬥不過一個彈丸之地的女流之輩？她搞你的評估的時候，肯定不會手軟，該怎麼動員學生，就怎麼動員學生。”

他已經產生了聽天由命的想法：“隨她去吧，就算我動員得了學生，給她打了低分，也不過就是系裏把我們兩個人的助教都取消了，並不能保住我的助教職位。”

“但是你不能光想着你自己啊！你怎麼不為老李想想？他被朱八戒搞走，難道我們不應該為他報仇嗎？”

他大着膽子說：“到底老李是不是朱潔如搞走的？你有證據嗎？”

老楊火了：“你懷疑我的誠信？”

“我不懷疑你的誠信。”

“那你為什麼不相信我呢？”

“不是我不相信你，而是覺得這事——基本是個無頭案，你也沒到班上去參加評估，你怎麼知道朱潔如對學生說了些什麼？”

“我是沒到班上去參加評估，但有人參加了啊！是她班上一個華人學生親口說的，那還能有錯？”

“是嗎？學生怎麼說？”

“她到班上去發評估表，然後把老李的名字寫在黑板上，說這次是評估這位助教的。學生就問老李是誰，她說就是每次上實驗課的時候坐在門角落的那個人。學生說我們根本不了解他，怎麼評估啊？為什麼李助教不到我們中間來輔導我們呀？朱八戒就說，因為他覺得自己英語口語不那麼好。你想想看，她已經一錘定音了，學生還能給老李什麼好果子吃？”

這真是讓他很糾結，想說朱潔如不過是在解釋老李為什麼不到學生中去輔導實驗，但似乎的確有一錘定音的效果。怪誰呢？只怪老李麵皮太薄了，管它英語口語好不好，就衝到學生中去輔導，難不成誰還把你吃了？實驗課嘛，主要是動手，講不清楚就做給學生看，做總是會做的吧？

他咕嚕說：“這個應該怪系裏，一點也不考慮老李是外國人，不是生下來就講英語的——”

“系裏才不管你是不是外國人呢，既然你到美國來讀書，那麼就suppose（假設）你的英語達到了在美國讀書的標準，如果你達不到，就別到美國來讀書。”

“如果系裏覺得老李英語沒達到標準，幹嘛要錄取他呢？”

“錄取是錄取的學籍，又不是錄取的助教資格。學籍老李還是有的，系裏又沒把老李開除掉。”

“但是系裏不給老李助教錢了，那不跟開除一樣嗎？”

“系裏不拿助教錢的學生多了去了，老任剛來時就沒拿系裏的錢，人家自費了一年多，才開始拿助研的錢。只怪老李家太窮了——”

他不知道說什麼好，也許應該怪老李自己不爭氣，如果刻苦練習英語口語，也不至於搞成這樣。但他知道這話說不得，說了肯定把老楊氣死，也會把老李氣死，搞不好還說到自己頭上來了。

過了一天，老楊又來找他：“上次你說你不敢動員學生給朱八戒打低分，我想了一下，也是太難為你了。現在我們構思了一個新的方法，更簡單易行——”

“什麼方法？”

“不靠學生，你自己來搞定。”

“我自己怎麼搞定？”

“一般來講，美國的本科生都是很懶散的傢伙，上課都懶得出席的，評估就更懶得出席，所以搞評估那天，班上有一半的人出席就不錯了，這樣就會有一半的空白評估表。”

他聽不明白。

老楊接著說：“評估表上是不寫評估人姓名的，屬於無記名評估，防止任課教師打擊報復。如果你把那一半的空白表格都填上低分，那朱八戒就夠受了。如果你有時間，把學生填了的那一半表格都改一下，那朱八戒就肯定完蛋了。”

他目瞪口呆：“可是——我的筆跡——”

“你別擔心筆跡，都是選擇題，2B的鉛筆一塗就行了。雖然最後有半張紙是讓學生提建議的，但也沒誰規定非提不可，大多數學生都懶得提建議，所以你只做前面的選擇題就行。”

“這——這這——怎麼行？”

“怎麼不行？你把表拿到你實驗室去填，門一關，誰知道？”

“但是這——不是——陷害嗎？”

“但你怎麼知道她不會這樣陷害你呢？她肯定是這樣陷害老李的。”

“我——我不敢，這要是讓人知道——”

老楊殷切地注視着他：“想想老李吧！他現在工作沒找到，人都快瘋了，我們能看着自己的同胞貧困潦倒嗎？”

“但是——即便我們把朱——八戒——搞倒了，也不能——拯救老李啊！”

“但如果我們為老李報了這個仇，他一定會振作起來。”