暗語
八哥就是鸚鵡，在K市話里，說一個人“像只八哥”，就是說這人很愛說話，很會說話，尤其很會模仿別人說話，鸚鵡最會學舌嘛。
太奶奶稱黃米“小八哥”，說他“一腦殼的話”。他從早上一起床，就開始問這問那的，一直要問到晚上睡覺才安靜下來。太奶奶說幸好家裏沒砂鍋，不然都被他打破了。
爺爺奶奶太奶奶都認為黃米很會說話，說他語言能力很強。他們的參照物大概就是“小八哥”他爸了。老爸小時候不太會說話，映襯得黃米語言能力很強。要是換個參照物，跟同齡的女孩子比比，黃米可能就相形見絀了。
黃米很愛模仿別人的說話方式，他有個很要好的小朋友叫傑克，兩人經常在一起玩耍。有時傑克的家長把傑克送到我們家來，有時奶奶陪黃米到傑克家去玩，太奶奶一般不去，說聽不懂外語，待在那裏像坐牢一樣。
傑克的家教挺好，家裏孩子說話特別有禮貌，跟大人對話，從來不說簡單的“Yes”或者“No”，都是很禮貌的“Yes，sir.”“No，sir.”“Yes，madam.”“No，madam.”
黃米跟傑克在一起玩得久了，也學會了“Yes，sir.”“No，sir.”。每次到傑克家去玩，傑克的父母會出來歡迎，跟奶奶和黃米寒暄幾句。他們送傑克過來玩，也會跟我們家的大人和黃米寒暄幾句，那時就可以聽到黃米有點拘謹地回答“Yes，sir.”“Yes，madam.”。
奶奶說看到這麼一個小人兒，用他稚嫩的嗓音，說著這麼規矩禮貌的英語，跟成人打交道，心裏經常有種莫名的感動。
家裏幾個大人每天大多說K市話，黃米耳濡目染，學了一口大人腔，而且是K市的大人腔。他完全是不自覺地模仿，並沒有搞笑的意思，但在幾個大人聽來，就十分搞笑了。
太奶奶有個習慣，在家裏一般叫人的小名，但如果連叫幾聲沒聽見回答，太奶奶就會改叫這個人的大名，不知道是為了表示問題嚴重，還是表示生分。
太奶奶有時見黃米玩得專心，怕他有尿忘了叫，就來提醒他，先叫一聲：“寶寶——”
黃米專心致志於自己手裏的東西，頭也不抬地回答：“嗯。”
太奶奶沒聽見，又叫：“寶寶——”
“嗯。”
太奶奶還是沒聽見。連叫幾聲沒聽到回答，太奶奶就佯裝生氣，提高了嗓門，嚴厲地叫起黃米的大名：“黃米！太奶奶在叫你！”然後略微緩和一點，半批評半請求：“你答應我一聲撒——”
如果黃米答應過的，他就會理直氣壯地回答：“我四（是）在答應撒。”
太奶奶聽他一口的K市大人腔，樂了，逗他說：“你四在答應？還五在答應呢！你像只蚊子一樣，光‘嗯嗯’的，我哪裏聽得見？答應一個‘有’！”
黃米便拖長了聲音，大力回答：“有——”掙得小臉通紅。
太奶奶知道黃米在“足”她（“足”在這裏相當於“你說我聲音小？那我就特大聲回答你，把你耳朵震聾”），哈哈大笑：“好，好，這下太奶奶聽見了。我是問你有沒有尿尿。”
黃米往往會愣一下，然後站起來往洗手間跑。太奶奶跟過去幫忙，得意地說：“你看，你看，不是我提醒你，又拉褲子裏了。一玩就玩忘了形。”
有次老爸下班回來，剛進門，兒子就飛過來了，大概是有什麼重大新聞要報告。他邊跑邊叫：“爸爸。”
老爸低着頭在脫鞋，“嗯”了一聲表示回答。大概力度不夠，兒子沒聽見，又叫：“爸爸。”
老爸提着大包小包往廚房走，邊走邊回答：“嗯。”父子倆離得遠了一點，老爸又背着身子，兒子還是沒聽見。
於是兒子站在門廳那裏嚴厲地喊一聲：“黃顏！寶寶在叫你！”然後緩和一下語氣：“你答應我一聲撒。”
這麼長一串話，虧得他一口氣嚷了出來，還學得惟妙惟肖，可見人家早將此話爛熟於心了。
家裏人聽見小人兒這麼大口大氣的，完全是太奶奶的小翻版，都笑昏了，只有小人兒還站在那裏生氣。
老爸學他的樣：“我四在答應你撒。”
“五答應。”
老爸笑得更厲害了，兒子不依不饒：“你說‘有’撒。”
老爸趕快提高嗓門，拖長了聲音回答：“有——沙！”
兒子聽得出老爸在“足”他，但也不計較，只把老爸拉到沙發跟前坐下，自己站在老爸兩腿之間，開始當天的新聞報道：“爸爸，你聽我說撒。”
這個開場白，不用說又是從太奶奶那裏學來的。
老爸忍俊不禁，學着太奶奶打趣他：“你只說沙，不說泥巴？”
兒子知道老爸又在“足”他，不予理會，接着往下說。但似乎老爸的打岔打斷了他剛才已經開了的頭，於是他再次開場：“爸爸，你聽我說撒。”
老爸知道不能老為這句話打趣他，不然他會像卡了殼的CD一樣，老是重複這一句，再不能往下講。老爸不笑了，一本正經地說：“好，你說，爸爸聽着呢。”
“今天，笑死人的。”
這句開場白是從我這裏學來的。不管多嚴肅的事，在我眼裏都有好笑的地方；再平凡的事，經我一講，就有“笑死人”的效果。我從小就是家裏的開心果，常常把身邊眾人逗得開懷大笑。現在也一樣，哪裏有艾米，哪裏就有笑聲，回家講起在單位發生的事，多半以“笑死人的”來開頭。
太奶奶聽見了，便插嘴打個趣：“笑死人？笑死了幾個人？”
黃米被問倒了，但他隨機應變亂答一句：“八人。”
太奶奶被他逗樂了，放他一馬：“笑死了八個人啊？那是蠻笑人的，你快講給你爸爸聽吧。”
於是黃米就來講他那笑死了八個人的笑話，但經過了這麼七打岔八打岔的，他往往想不起剛才到底是想講什麼了，忙跑去向太奶奶求救：“太奶奶，你講！”
太奶奶剛擦掉笑出來的眼淚，見黃大笑星連自己要講什麼笑話都不記得了，又笑了起來：“你看你這個說相聲的（太奶奶把凡是說話幽默風趣的都叫作“說相聲的”），你怎麼叫我講呢？我哪裏知道你到底要講什麼？”
黃米大失所望，跑去求奶奶：“奶奶，你講！”
奶奶問：“你要我講什麼呀？”
“笑話。”
“誰的笑話呀？”
“我的。”
奶奶每天都替黃米把好笑的事記着呢，不光記着，每次事情發生的時候，奶奶都會指點黃米：“等會爸爸媽媽回來，記得把這個笑話講給他們聽。”
現在黃米來求救，奶奶連忙把當日發生的笑話列成提綱，如數家珍地報出來，任黃米挑選：
“你是不是要我講你騎車摔跤的事？”
“不是。”
“不是？那是不是要我講你洗澡打屁的事？”
“不是。”
“也不是？那你是要我講哪件事呢？是不是你拖椅子，差點讓太奶奶坐了個屁股墩的事？”
“是！”
“那你自己講給爸爸聽。”
奶奶一提醒，黃米就想起來了，於是興沖沖地跑回爸爸身邊開講：“爸爸，你聽我說撒。”
“爸爸聽着呢。”
“我要媽媽也聽。”
“好，我們去叫媽媽也來聽。”
“我要爺爺也聽。”
等到把一家人全都召集來了，我們的黃大笑星開講了：“好，我呢……就……好，她呢……就……”
這個句式，說不清是跟誰學來的了，好像家裏幾個人講故事都愛用這個句式。
黃米到底年紀小，詞彙量有限，很可能那些事情經過他都是知道的，就是沒那麼多詞彙表達，所以講着講着就要搬救兵，一般都是太奶奶或者奶奶出兵救駕，把白天發生的事講給老爸老媽聽。而黃米總是以極為敬佩的眼光看着兩位“高級講師”，小嘴巴跟着一動一動的，彷彿在幫忙使勁，又彷彿是進入了角色，以為是他自己在講。
每當他聽到驚險之處，就會轉過臉來望着幾個聽眾，小腦袋一點一點的，臉上是誇張的表情，彷彿在說：“聽見沒有？不是我嚇唬你，事情就是這樣的，你怕不怕？”
聽眾當然都很配合，也表現出一臉的驚慌，發出些“嘖嘖”聲，“哇哇”聲：“嘖嘖嘖，太不簡單了！”“哇，這麼危險啊？”“天啊！嚇死我了！”
遇到好笑之處，黃米往往提前就笑場了：“哈哈哈哈，肚肚笑疼了！”
聽眾雖然還八字沒聽到一撇，但也都識趣地跟着大笑起來：“哎呀，真的笑死人了！”“我的肚肚也笑疼了！”“我笑暈了！笑暈了！”
老媽一般比較誇張，經常是嘴裏說著“笑暈了”，人就倒在沙發上，作笑暈狀，兒子跑過來，抓着老媽胳膊使勁搖：“媽媽，起來！”
老媽繼續裝暈，老爸指點兒子：“去撥她眼皮，一撥她就會醒來。”
兒子真的去撥老媽眼皮，嚇得老媽一個鯉魚打挺，從沙發上坐起，告饒道：“媽媽醒了，媽媽醒了，奶奶接着講哈。”
自從有了這個會學舌的小八哥，老爸老媽說話就不那麼方便了。以前老爸老媽常當著兒子的面打打暗語調調情，以為是暗語，兒子一定聽不懂，也就不會感興趣，更不會模仿，萬無一失。
有時晚上老媽在碼字，老爸問老媽：“今天有沒有戲？”
如果老媽說“沒戲”，老爸就嘆口氣，知趣地說：“算了，今天沒戲，趁早睡覺了。”
如果老媽說“有戲”，老爸就摩拳擦掌：“那今天就算搞張創可貼來拉着眼皮，也爭取不睡着。”老爸為了說話生動，還特意用手指向上提着眼皮，作“睡眼眯縫，創可貼強拉眼皮”狀。
哪知道這動作太生動了，給兒子留下了深刻印象。結果有一天，老爸正給兒子念故事催眠，忽然聽兒子問：“媽媽，有有（有沒有）戲？”
老媽以為兒子問的是“有沒有事”，遂答道：“有，爸爸給你念故事哈。”
兒子突然溜下床去，老爸大聲問：“憨寶寶，你跑哪去？”
“太奶奶——”
老爸見兒子是到太奶奶那裏去的，還以為兒子心血來潮，要跟太奶奶睡呢，心下大喜，忍不住就想提前開戲。但不到五分鐘，太奶奶跟着黃米過來了，穿着睡衣褲，大概是被黃米從床上叫起來的。太奶奶擔心地問：“寶寶是不是哪裏弄傷了？”
老爸老媽都嚇一跳：“憨包包，你哪裏弄傷了？快告訴爸爸媽媽。”
“眼眼。”
這一下可把幾個大人嚇慘了，都衝上去檢查他的眼睛，他一邊拚命躲避幾雙魔爪，一邊舉起手中的創可貼，嚷嚷着：“唱口貼（創可貼），唱口貼。”
還是老媽腦子轉得快，馬上說：“沒事，沒事，太奶奶，您去睡覺。”
太奶奶不放心：“沒哪裏弄傷啊？那他怎麼跑去問我要創可貼？兒啊，眼眼弄傷了可不能貼創可貼的呢。”
“爸爸貼。”
太奶奶又趕緊詢問老爸哪裏弄傷了。
老爸老媽面面相覷，撒了一大通謊，才讓太奶奶相信幾個人都完好無損，哪裏都沒弄傷。