第4節

“幄，辛苦了，坐下吧。”

“對不起，我不能在上校面前坐下。請讓我站着接受您的詢問吧。”

少年的表現與其說是生硬，倒不如說是出於本身的教養和對規則的機械性順從。儘管萊因哈特心裏咕咬着，不過並沒有說出口。

“那我就開門見山地問了。死者萊弗艾森生前的風評如何？”

“這個我不太清楚。”

“那麼，他有沒有與人結怨？”

“這我就不知道了。”

少年的回答對案情一點幫助也沒有。倒不是他無心協助辦案或是存心跟萊因哈特作對，而是他可能本來就對別人的事漠不關心。或許數字和資料對他來說還來得實際吧。萊因哈特皺着眉，不再開口。看到他沉默不語的樣子，吉爾菲艾斯代替他提出問題。

“那反過來問好了，有誰跟他交情比較好？”

“我。”

“是嗎？那麼在你看來，萊弗艾森是一個怎麼樣的人？”

少年露出疑惑的表情，似乎無法會意吉爾菲艾斯的問題。吉爾菲艾斯只好換另一個方式問。比方說，當他的成績被同學超越時，他是無所謂呢？還是會耿耿於懷？

“就我所知，應該是會介意吧。”

他有推倭責任的傾向嗎？就是把自己的過錯和失敗歸咎他人身上的習慣？

“嗯。他的確會這樣。”

“你說你們是好朋友，可是你怎麼都不替他辯護？”

“我想，照實回答對案情才會有幫助……”

少年不溫不火的口吻，連吉爾菲艾斯都感到有點不耐煩。他的回答不像是自己知道或是相信的答案，倒像是從旁偷茨來的訊息。這時，球場上的學生傳來一陣騷動。少年回過頭去看。萊因哈特因為視線被擋住，索性問他：

“哪一隊得分啦？”

“不是黃的那隊。”

少年沒有做正面的回答。球場上果然可以看到穿紅色球衣的球員歡欣鼓舞的吶喊着。吉爾菲艾斯突然看了少年一眼，不過並沒有說什麼。萊因哈特揮揮手，作勢要少年離開。

“這傢伙一點幫助都沒有。”

萊因哈特沒好氣的說。他的聲音充滿了不滿的蒸氣。

“到目前為止還是找不到兇器。到底兇手是如何殺人，又是如何湮滅兇器的？”

“或許我們應該先考慮兇手的動機，吉爾菲艾斯。如果把所有的可能性還原為單一動機的話，你說那會是什麼？”

“為了維護自身的利益，對吧？”

在這種情況下，吉爾菲艾斯不需要下任何斷言，只需提供萊因哈特思考的線索就行了。金髮少年點點頭，濃密的前發隨着輕輕晃動。

“沒錯，就像戰爭一樣。要不就積極的爭取勝利，要不就退一步守住現狀，也就是攻擊的動機和防衛的動機。”

吉爾菲艾斯沒有打斷他的話，專心地聆聽。

“或許我們應該把復仇的動機也列人考慮。廣意來說，這也算是一種防衛性的動機……”

說到這裏萊因哈特突然中斷談話，陷入沉思，隨即又驅了呢舌。

“我終於知道為什麼派我們來調查這個案子了！吉爾菲艾斯。”

“為什麼？”

“為了讓嫌犯放鬆警戒。”

“幄幄……”

吉爾菲艾斯會意地點點頭。

當初校長得知憲兵隊派兩名十幾歲的小夥子負責這件殺人案時，顯得極為不悅。萊因哈特到校那天，校長還抱怨說憲兵隊根本沒有把這個案子當一回事……但不管怎麼說，現在就只有等犯人自己露出馬腳了。

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