卷一 意亂 8 如此安排

工作要緊。肖蕾老師無暇搞清自己的思緒接下來也進了教室。

時間不等人這天已經是開學第三天了。按照市一中的慣例開學前三天屬於集中教育時間各班要對所有學生進行紀律教育品德教育學習習慣學習方法等教育。通過教育重樹紀律的尊嚴陶冶學生的情操使學生養成良好的學習習慣掌握適合自己的學習方法。根據經驗三天紀律教育搞的好的班級能夠半學期甚至一學期保持安定。經過半學期甚至一學期的安定班內良好學風大致就可以形成。同學們在此氛圍中學習大部分都能養成良好的學習習慣。所以效果明顯好處多多。

事實上這三天不僅進行紀律教育還要完成所有的開學準備工作。比如書本放作業領取學生基本情況統計班委會籌建排座位小組的劃分小組長、文明監督員、課代表的確定班規班紀的制定等等都要全部搞定。只有搞定所有這一切才有可能不耽誤第四天的正式上課。所以時間很緊。

時間緊任務急肖蕾老師絲毫不敢懈怠。

她進入教室馬上宣佈最後確定下來的班委會名單。

“經過同學們的投票結果和老師們的意見確定如下班委會名單……關於班長我這樣看：一個優秀的班長能夠帶出一個優秀的班委會而一個不合格的班長卻只能帶出一個不合格的班委會。一個優秀的班委會可以使咱們班保持良好的紀律和學風把各項工作都做好成為學校的優秀班集體。而一個不合格的班委會就可能把咱們班的各項工作都搞砸從而耽誤大家的學習。從這個意義上說班委會很重要而班委會的領導人班長則更加重要。”

學生們聽至此處都把眼光看向王昊。

王昊卻沒事人一般認真地看着肖蕾老師。

肖蕾老師咳嗽一聲。學生們趕忙收回目光重新看向老師聽她繼續說。

“鑒於班長一職的極端重要性老師們也很重視。老師們的看法是：不但同學們有選舉班長的權力老師們也有這個權力。同學們選舉了王昊老師們選舉了林雅琪。老師們選舉林雅琪主要是考慮到她以前曾經干過班長職務而且幹得不錯使她原來的班集體成為學校的優秀班集體。老師們希望她憑藉豐富的經驗過硬的能力揮優勢取長補短把咱們班也帶成優秀班集體。”

太意外了！學生們的眼神不由自主地離開老師看向了林雅琪和王昊。但是這兩個人由於事先已經知道謎底所以表現的波瀾不驚穩如泰山實在讓其他學生目瞪口呆莫名其妙。

肖蕾不得不提醒學生要他們坐好然後繼續說下去。

“但是王昊同學在這次選舉中高票當選說明同學們服他信任他。而他也願意為咱們班出力流汗作貢獻精神可嘉難能可貴。”

說至此看向王昊目光中有些讚許的意思。其他學生看老師這樣也把眼光看向王昊目光中既羨慕又嫉妒。眾人均想“我要是能得到老師這樣的表揚那該多好！”

“因此我建議現階段咱們班暫時不設正班長一職。林雅琪和王昊都當副班長平級。兩人分工負責林雅琪主管學習、考勤和音樂；王昊主管紀律、體育和衛生。第一階段結束由老師和同學們對兩人的工作業績進行考評考評好的前進當正班長。考評次的原地踏步繼續當副班長。至於考評的方法咱們隨後再說。同學們覺得這辦法怎樣？”

還能怎樣？老師這樣說學生們當然沒意見。

當然有意見也得保留。