第二十四章 魔法課

本來以為武堂就是一個空曠的房間，擺滿了刀刀劍劍供人打打殺殺。誰知道當谷月兒領着雲浩踏入火武堂時，雲浩才知道其實不是那麼回事。

座椅，黑板，講台……雲浩踏入的是一間配備齊全的課室，有那麼一會兒他還懷疑自己是不是走錯了房間。

看見雲浩顯得有些意外的神態，谷月兒解釋道：“在武堂,上午都是魔法課。”

教室的學生很少，除了雲浩和谷月兒外，就只有另外四名分家弟子，這大概是因為武堂的審核標準還是相當嚴格的吧，雲浩能看到那四名弟子身上都有六段武者的標誌。

當雲浩走進來時,那四名弟子都朝他露出一種戒備的神色.

上課的老師踏入教室時，雲浩又意外了一回。進來的並不是家族那些老不死的授業長老,而是一位成年紅女子，但從裝束和職業徽章就可以看得出，她不是魔武者，而是一個專職的魔法師，段數已經達到七段的高級魔法師。

炎紅的色，很適合火系魔法的顏色。不過這也同時讓人知道這位魔法師有着幾分聖府的血統。

名叫菲麗斯的魔法導師對雲浩的來臨並沒有過多的疑惑，倒是聽完了雲浩的自我介紹后，異常高興地道：“哦，你就是那位最近才覺醒魔力感應的宗家少爺對吧。我聽說你是先天風火魔力屬性，這是真的嗎？”

得到肯定的答案后，菲麗斯顯得更高興了，能遇到這種資質卓越的學生，確實是值得每個老師高興的事情。

不過很快她又惋惜地搖頭道：“太可惜了，這麼好的資質，應該全面展魔法才對，卻去當個什麼四不像魔武者。”

……教室的魔武者學生們面面相覷，不知所措地聽着老師表職業歧視言論。

由於多了一名新同學，而且聽說過南飛揚過去是魔感絕緣體質，大概也沒有怎麼正統的修習過魔法，所以菲麗斯很友好地決定今天給他上魔法基礎課程，其他學生就當是複習。

“所謂的魔法，就是以自身魔力調用存在於世間的自然元素力量，實現引燃燒、雷鳴、凍結等等的這些自然現象。這點就是魔法師比武者更具實力的證明，因為我們是使用天地間的浩然之力，這種力量絕對不是人體單靠修鍊可以達到的。”

聽着菲麗斯興高采烈對一幫魔武者講述魔法師怎麼怎麼比武者優秀的言論，雲浩遲疑地向同桌的谷月兒說道：“這位老師……有點毛病。”

谷月兒瞭然一笑：“不用在意，菲麗斯老師只是特別喜歡自己的職業。”

“世間雖然存在無窮種奧妙魔法，不過都以所借用的自然力量不同，分為火水暗、時間、空間共九大主類。來到這間教室的各位當然都是和我一樣的火系魔力屬性，這是足以因而為傲的事情，因為普遍都認定，火焰魔法在五大元素魔法中擁有最強的威力。不過也因為如此，它耗費的魔力量相比其他元素也要顯得大不少。”

說到這裏，菲麗斯突然朝雲浩嫣然一笑，說道：“雖然火焰魔法威力很大，但哪位同學可以告訴我，如何在同等的魔力量下，讓同一個火焰魔法的威力變得更大。”

講台下的谷月兒舉起了手，菲麗斯笑道：“我說過很多次，在我的課堂上不需要舉手言的。”

谷月兒從座位上站了起來，用她悠揚悅耳的聲音回答道：“只要基於元素相生相剋的原理，在魔法中加入風屬性元素就可以了。”

“能說得詳細點嗎？”

“可以。就比喻現在同樣擁有1oo的魔力量，單一的火焰魔法即使擁有完美的操控力，也只能揮出1oo的威力。但如果在1oo的魔力量中，抽取1o的魔力使用於操控風屬性元素，那麼在同樣使用1oo魔力量的狀況下，火焰魔法卻有可能揮出12o的威力。”

菲麗斯讚揚道：“說得很好，比我說的還要具體生動，請坐下吧。”

“就像月兒剛剛所說的那樣，風屬性魔力對於火焰魔法是有增幅作用的，這就是元素相生相剋的魔法定律。而且那還只是最基本的表現，如果一個魔法師同時使用火焰魔法和風系魔法，那增幅的效果會更加顯著。”

說到這裏，菲麗斯攤開左手變出一個火球，右手兩指併攏指向火球，輕輕念道：“悠遊在大氣的風之精靈，請聚集在我的指尖，化作刺穿敵人的箭矢——風之矢！”

一道青光從菲麗斯的指尖射出，飛快地鑽入了火球之中。那火球遽然變得比剛剛大了三分之一，而且燃燒時產生的熱量也顯然大幅上升。

教室內響起一片掌聲，菲麗斯揮手散去了火球，笑道：“就是這樣，如果日後你們在戰鬥的時候遇到使用風屬性魔法的敵人或者同伴，那都是一件值得慶幸的事情。”

“但同樣基於元素相生相剋定律，千萬不要忘記，水屬性魔法正是我們的剋星。”

授課講到這裏，教室內的幾名弟子都用或羨慕或嫉妒的眼神望向坐在前列雲浩的背影，他們都知道老師會在這堂課講這些舊知識，就是要告訴雲浩先天風火魔屬的妙處。

他們都不是魔法師，同時使用兩種魔法對他們來說實在太過奢望。但如果能同時掌握兩種屬性的魔武技，那就確實是值得讓人興奮的事情——想像一下，能同時使用最卓越的風系魔武技輕功，配合威力最強的火系魔武技拳招，那實力絕對會比同等修為進境的門人高出一大截。

講台上的菲麗斯也同樣望向雲浩，似乎期待着他會露出興奮雀躍的表情——不過讓她失望的是，雲浩並沒有如她期待中顯得那樣高興。

不但如此，從講台的角度往下看，菲麗斯能清楚地看到雲浩在座位上用手抵着額頭，低垂着頭，身體有節奏地微微一起一伏。

他睡著了。

“南飛揚同學！！”