第五章 父去幽明 草根進城（二）
“我們要去大城市，叫做孟家爾城。那裏很大，比——青河鎮要大上上千倍。我帶你學校學習，跟其他很多的小孩子一起學習——練功夫，好不好？”綠頭見他堅決，又孤單一個孩子，決定還是帶他出去外面的世界見識一番，就算他最後現自己一個無行族的人是不能修鍊而要責怪自己，也比讓一個人自生自滅的好。
“那我們什麼時候出？”草根急道。
“草根！你先不要急，以後你要走的路還有很長，不是一天兩天能夠完成的！明天我準備一輛馬車和一些食物供我們路上用，後天我們就出。”綠頭說道。
“那好！我們就後天再出吧！”草根欣然點頭道。
等綠頭去準備的時候，草根拿出父親留給自己的信和盒子。
“草根，相信你看到這封信的時候，我已經離開了。以後就要剩下草根一個人生活了，不過你千萬不要害怕，我會一直在天上看着你長大的。胸口帶着的小石頭一定要小心保存，他是你娘留給你的東西，千萬要保管好了。還有就是要記得我說的話，男子漢一定要堅強，寧流血不流淚。留下一個盒子給你，以你目前的能力肯定是打不開的，一定不能讓任何人知道有這個盒子，沒打開之前，你要藏在一個只有你一個人知道的地方，千萬不要告訴任何人！切記！把信看完就燒掉——根奴！”
根奴留下的信很短，很簡單，估計是怕孩子識字不多吧！草根雖然有很多地方都不明白是什麼意思，但是還是照着父親信里的意思，看完就把信燒掉了。
後來抱着小箱子又搗鼓了半天，真的如父親所說一樣，自己真的打不開。
到了晚上，他抱着小箱子到了每天晚上都去的那棵“平福”樹下，趁着沒人就將盒子埋在了樹下面，然後就回家了，根據綠大叔說的好好的整理了一下自己平日裏用的東西，就等綠頭帶他走了。
摸着胸口的小石頭，他記得從自己記事開始，就有這點小石頭了，原來它是娘留給自己的。草根雖然從小就沒有聽父親說過娘親的小心，不過還是很珍惜地捂在胸口，生怕它會丟失，就像父親一般。
等綠頭準備好上路的一切的時候，已經是第三天的早上了。
“綠大叔，我們這就走了嗎？”上了馬車的草根知道自己就要離開自己從小居住的地方了，只是出去小孩子的心理還是問了出來。
“是啊！是不是有點捨不得呀？沒關係的，綠大叔也很捨不得，等你以後練好了本事還可以回來的。”綠頭知道他短時間是不能這種離別的，就算是自己在這無行族住了這麼多年突然要離開，心裏也有些吃味。
“不是的，我只是怕葉子她回怪我！我走的時候都沒跟她說一聲。”草根低聲說道。
“那你怎麼不跟她道別呢？”綠頭奇怪地問他。
“我怕她見我要走會捨不得！到時候又要哭鼻子了。”草根抬起頭來。
綠頭聽他如此一說，自己都感覺到鼻子有些酸，那草根摟在自己懷裏，一時間也不知道怎麼安慰他了。
可能是由於初次出遠門，受不了馬車的顛簸，又加上剛剛失去父親，草根很快就在綠頭的懷裏睡著了。醒來的時候已經是晚上了。
馬車已經讓綠頭停在了路邊。草根四下一望，卻沒有現綠頭的影子，心中不免有些害怕。還好綠頭很快就回來了，原來他去找些乾柴，想要烤些肉乾做晚餐。
“草根，是不是餓了！等下，馬上就能吃飯了。”見到草根已經醒來，綠頭趕忙對他說。
“哦！”草根本來想說自己不見了他很害怕，不過想到父親說過男子漢要堅強的話，還是忍住沒有說出來，只是輕輕一聲回答。
“大叔！你不是說去孟家爾城要半個月嗎？那你在路給我多講些你以前練功的事情吧！”草根想多了解一下關於練功的情況，向綠頭問道。
“好啊！要說我吧！我記得像你這麼大的時候，也是在學校裏面和很多的同學一起練功、學習。剛開始，老師就讓我們去感受一下周圍五行元素的存在，對了，在這之前還要測試一下體內五行的走向，看自己適合修鍊哪一方面的功法。”綠頭開始慢慢會議，給草根講些基礎，雖然明知道他不能修鍊還是積極的給他解說，而草根也聽得很興奮。
“一個人想要修鍊，先就要確定他身體的屬性，看他適合修鍊哪一種元素。然後每一種元素的修鍊方法都會有相應的老師來教你。”綠頭說道。
“那怎麼確定一個人究竟是什麼屬性呢？”草根問。
“在很多地方，都有測量身體元素的器械。在每個學校里都會有這樣的工具，用來幫助老師了解學生的身體，選擇適合他們的修鍊方法和方向。”綠頭跟他解釋得越多，心裏就越有一種犯罪感。
“那我們無行族人能不能測試得出來呀？”草根當然沒有忘記自己是無行族的人，而綠大叔跟他說過無行族是不能修鍊的，不過對於未知事物他還是很有求知**的。
不過這個問題他還真不知道怎麼回答，無行族不能修鍊在整個大6已經是人盡皆知的事情。從他開始修鍊開始就沒有見過有幫無行族的人測試過身體元素的。在數以億萬計生命個體之中，真正的無行族人不過幾十上百人，對於他來說還真是個難題。
綠頭摸着自己綠得亮的額頭，支支吾吾地說道：“這個綠大叔還真不知道測量無行族的人會有什麼情況生，我看到了學校里，我們去試試看到底會有什麼情況生？”
“啊？既然這樣，那我問別的——上次我們殺那頭屁熊的時候，腦袋裏面不是有個黃黃的核嘛，好象很值錢一樣，人修鍊以後是不是也會有啊？”草根見綠頭不知道，只好換其它的問題問他。